以前，人們的生活很慢很慢，綠皮火車是慢的，信件的往來也是慢的。如今，我們置身于快節(jié)奏的時(shí)代漩渦之中，萬(wàn)事萬(wàn)物都在催促著我們加速前行。但或許，慢下來會(huì)更精彩。

某個(gè)寧?kù)o的午后，我正坐在書桌前寫著作業(yè)。突然，我聽見了開門聲，接著便傳來媽媽欣喜的聲音：“媽，您來了，快坐快坐！”我趕忙起身迎接外婆。

“哎喲，囡囡，快看看外婆給你帶了什么！”

“哇！居然是用五色絲線編織而成的荷花，真漂亮！外婆，我也想學(xué)！”

“好好好，外婆教你?！闭f罷，外婆從袋子中掏出五色絲線以及布料，“首先，我們得把五色絲線從針眼中穿過去?！蓖馄攀炀毜匕丫€穿過針眼，我卻一陣手忙腳亂。最后在外婆的幫助下，我成功穿好了線。隨后，外婆又告訴了我一些繡荷花的技巧及注意事項(xiàng)，之后便讓我自行練習(xí)。

剛開始的時(shí)候，我還很專注，小心地將針從布料中穿過，慢慢地繡著荷花?？删枚弥?，我失去了耐心，不斷地加快速度，結(jié)果可想而知，繡出的圖案毫無(wú)美感可言，完全失去了出水芙蓉的端莊與典雅。

看著我繡出來的“作品”，外婆并沒有責(zé)怪我，而是牽起我的手，在我的掌心寫下了一個(gè)“慢”字。

暖陽(yáng)灑進(jìn)屋子，驅(qū)散了我此前的沮喪，我重拾信心，走到外婆身旁，向她請(qǐng)教繡荷花的注意事項(xiàng)。外婆耐心叮囑，我凝神細(xì)聽，開始了第二次嘗試。銀針在繡布間穿梭，每一針都傾注了我的心血。我一邊繡，腦海里一邊浮現(xiàn)荷花“出淤泥而不染”的模樣：它在水底的淤泥中熬過漫長(zhǎng)的黑暗，承受難以言說的痛苦，卻仍以平靜素雅的狀態(tài)示人。

許久，一朵栩栩如生的荷花在繡布上“綻放”開來，粉白的花瓣層層舒展，似能嗅到清幽的荷香。我滿意地端詳著自己的作品，外婆站在一旁，不住地點(diǎn)頭，眼神里寫滿贊許。

人生是一趟旅程，如果你走得很快，便無(wú)法欣賞到旅程中美好的風(fēng)景。如果你慢下來，你將會(huì)看到不一樣的美麗。

●點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開篇巧用對(duì)比，引出“慢下來會(huì)更精彩”的主題。主體部分圍繞外婆教“我”繡花展開，從穿針的手忙腳亂，到繡花時(shí)由專注到急躁，再到經(jīng)外婆引導(dǎo)完成刺繡，情節(jié)自然流暢。文中細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)膩，將生活經(jīng)歷延伸到對(duì)人生的思考上，以小見大，傳遞出正能量。

【作者系江西南昌市第二十八中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：辛龍】