預(yù)測(cè)金題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

清人俞樾有一句廣為傳誦的名詩(shī)“花落春仍在，天時(shí)尚艷陽(yáng)”，意思是說(shuō)，在繁花凋零的時(shí)刻，春的氣息依然彌漫人間，而天氣也依舊是晴朗的。

有人認(rèn)為這兩句詩(shī)表達(dá)了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度與智慧。你認(rèn)可這種看法嗎？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章來(lái)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

預(yù)測(cè)理由

這道作文題引導(dǎo)考生結(jié)合情境，觀察、歸納相應(yīng)現(xiàn)象，并凝練成鮮明的觀點(diǎn)，增強(qiáng)思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性。材料以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理，寫(xiě)作時(shí)，如果能夠從材料出發(fā)，聯(lián)想到更多的典型案例，闡釋普遍規(guī)律，也可謂獨(dú)辟蹊徑?！罢J(rèn)識(shí)和理解”，強(qiáng)調(diào)的是立意與結(jié)論的形成過(guò)程。

這道作文題的考查意圖與目標(biāo)，既是普遍的，也是個(gè)性的；既是抽象的，也是鮮活的。所謂“經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”，語(yǔ)言是表達(dá)思想的工具，考生既要緊扣時(shí)代脈搏書(shū)寫(xiě)重大主題，也要結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)與生活，表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)中的思想認(rèn)識(shí)，才能體現(xiàn)出自身的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

高分策略

考生審題時(shí)，可以從淺層看，“花落”代表著生活中的挫折、失去、困境，比如考試失利、事業(yè)失敗、生離死別等；“春仍在”意味著即便遭遇這些不如意，生命中美好的東西，如希望、溫暖、生機(jī)等依然存在；“天時(shí)尚艷陽(yáng)”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)環(huán)境中積極的一面，如機(jī)遇、良好的外部條件等。這啟迪我們即使面對(duì)困難挫折，也要看到希望和積極因素，保持樂(lè)觀態(tài)度?？梢詮纳顚涌矗盎洹笔且环N變化，預(yù)示著事物的無(wú)常和短暫；而“春仍在”和“艷陽(yáng)天”表示一種相對(duì)的永恒，象征自然規(guī)律與生命循環(huán)是亙古不變的。這暗示我們要以一種宏觀、豁達(dá)的視角對(duì)待生活中的變與不變，理解事物的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，于變中尋求永恒的意義與價(jià)值。

立意時(shí)，考生可以從積極樂(lè)觀的人生態(tài)度能幫助我們戰(zhàn)勝困難的角度入手，比如寫(xiě)在面對(duì)挫折時(shí)，以樂(lè)觀心態(tài)看待，最終走出困境，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)?？梢詮臉?lè)觀能讓人在困境中發(fā)現(xiàn)希望，從而保持前進(jìn)的動(dòng)力的角度入手，以名人故事或自身經(jīng)歷為例進(jìn)行闡述。也可以辯證思考，不完全認(rèn)可這種觀點(diǎn)，提出在面對(duì)某些極端困境時(shí)，單純的樂(lè)觀可能不足以應(yīng)對(duì)，還需要理性的思考和實(shí)際的行動(dòng)。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)不能盲目樂(lè)觀，要結(jié)合具體情況作出正確的選擇、應(yīng)對(duì)。