5月20日，我去參加了北京師范大學(xué)和抖音聯(lián)合主辦的《青少年短視頻健康使用家長指南》發(fā)布儀式。全社會(huì)都在關(guān)注如何科學(xué)引導(dǎo)孩子健康使用短視頻，參會(huì)的我們有一個(gè)共識(shí)，那就是要為兒童打造家校社協(xié)同共治機(jī)制，創(chuàng)設(shè)兒童友好的發(fā)展環(huán)境。

兒童友好體現(xiàn)在哪些方面？我想首先取決于我們大人的姿態(tài)，當(dāng)我們用成人的視角俯視兒童的時(shí)候，是很難去體會(huì)他們的處境的。孫云曉老師本期專欄提到了“名園無趣誰之錯(cuò)？”，大人們覺得歷史文化名園適合帶孩子游玩，但孩子可能最喜歡的就是在門口挖沙。這樣的思考給了我們很好的啟發(fā)。兒童友好首先體現(xiàn)在符合孩子的發(fā)展特點(diǎn)、興趣愛好上，避免“有一種冷，叫媽媽覺得你冷”。

其次，兒童友好體現(xiàn)在對(duì)孩子的尊重上，給予孩子參與和表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性。只有當(dāng)孩子有自主權(quán)的時(shí)候，他才真正是他自己。大人把可以賦予孩子的決策空間給到孩子是非常必要的，每一分過度的控制都會(huì)加速主體權(quán)力的讓渡，當(dāng)這種讓渡隨著成長擺脫不掉的時(shí)候，孩子就長不大，只能活在大人的天花板之下。當(dāng)然，尊重是相互的，6月份的《品格教育》專欄，我們提出了寶貴的“尊重”品格。如何將尊重落實(shí)到生活當(dāng)中，具有可操作性？如何在分歧中達(dá)成一致？如何處理孩子對(duì)長輩的不禮貌行為？幼兒園里老師們的經(jīng)驗(yàn)非常值得父母們借鑒。在被尊重之下成長起來的孩子，才能更好地表達(dá)有建設(shè)性的意見。

還有，兒童友好體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)上。老大擅長理工，老二可能更擅長表達(dá)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢，如果我們的衡量標(biāo)準(zhǔn)過于單一，那么對(duì)于大人和孩子來說，都會(huì)很難過。想想我們自己，我們也不是無所不能的呀！每一個(gè)被看見的人，無論大人還是小孩，都會(huì)被感動(dòng)，這種心理需求是理應(yīng)得到滿足的。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，看見他，傾聽他，多一點(diǎn)耐心，就能讓這種被看見的力量，盡情地放大。它很好，需要如此綻放。

六一國際兒童節(jié)和其他所有的日子里，讓兒童友好更全方位一些吧！