作為培育中華民族文化自信的重要載體，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅需要在數(shù)字化浪潮中保持其核心價值，還需要通過創(chuàng)新手段更廣泛地觸達受眾，尤其是年輕一代。融媒體以其多元化的傳播渠道、強互動性和精準傳播能力，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型提供了前所未有的契機。然而，在這一過程中，如何有效平衡中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心精神與現(xiàn)代傳播形式之間的關系，如何在內(nèi)容深度與傳播廣度上實現(xiàn)突破，成為當前出版與傳播創(chuàng)新中的核心議題?；诖耍疚木腿诿襟w下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版與傳播創(chuàng)新進行探討，以期通過精準定位受眾、優(yōu)化內(nèi)容、構建出版矩陣等，使中華文化內(nèi)化于心、外化于行，進一步提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，為凝聚國力、民族團結(jié)打下堅實基礎。

融媒體下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版與傳播面臨的挑戰(zhàn)

受眾定位不清晰

受眾定位模糊是造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物滯銷的重要因素，主要體現(xiàn)在不同受眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需求與理解存在差異化。如果出版機構缺乏系統(tǒng)性分析，那么將無法滿足各種需求，使圖書缺乏吸引力。同時，基于融媒體時代是一個開放性的環(huán)境，現(xiàn)代文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合仍存在一定分歧，如何尋找平衡點，開發(fā)讀者偏愛形式已然成為出版機構一個重要議題。在此過程中，受眾定位是基石，它與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、價值緊密相連，如果定位不清晰，就會造成傳播對象、標簽不明確，這種無效傳播不利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版偏向?qū)I(yè)領域，內(nèi)容大都晦澀難懂、缺乏趣味性，從而難以吸引專業(yè)領域外的讀者。然而，如果一味地將內(nèi)容通俗化，有可能造成“快餐式”閱讀，與深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理念背道而馳，不利于出版領域持續(xù)發(fā)展。

圖書內(nèi)容和形式相對單一，質(zhì)量良莠不齊

目前，傳播形式、內(nèi)容較單一是出版機構普遍存在的問題。這是因為公版資源的成本相對較低，從而造成了市面上“跟風”“大眾”等現(xiàn)象。同時，這種通用形式也引發(fā)了選題扎堆情況。例如，關鍵搜索詞常聚焦于故宮、詩詞、神話故事、二十四節(jié)氣等，這些選題廣泛受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物的偏愛，但在21世紀，選題應注重復合性，如與現(xiàn)實、熱點話題等融合。一旦出版資源同質(zhì)化，將不利于拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廣度。此外，傳播形式過于單一還會影響文化傳播效率。例如，一些出版機構對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知僅停留在古典化，匹配的紙質(zhì)媒介更是與年輕讀者失之交臂，其出現(xiàn)在當代生活、社交媒體的概率甚微，從而對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真實性、傳播性造成負面影響。

出版模式相對滯后

就目前實踐情況來看，一些出版機構的出版模式相對滯后，主要體現(xiàn)在未引入新平臺、新技術，忽視融媒體時代機遇，仍沿用傳統(tǒng)出版。例如，新媒體形式包括社交媒體、線上學習平臺、電子書等，由于領導層慣性思維局限了出版模式創(chuàng)新，進而無法滿足受眾多樣化的需求，增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播難度。另外，傳統(tǒng)出版業(yè)涉及分銷、制作、管理等環(huán)節(jié)，這種慣性作業(yè)方式將面臨冗余操作流程、審計時間過長等問題，從而難以適應新時代發(fā)展步伐。

融媒體下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版與傳播路徑

運用大數(shù)據(jù)深挖主題，優(yōu)化圖書選題

第一，深入挖掘用戶閱讀興趣，這一步驟可以借助大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)。具體而言，多渠道采集用戶行為數(shù)據(jù)，包括各社交媒體、電子商務平臺等，使用戶消費模式、閱讀偏好一覽無遺。首先，用戶行為數(shù)據(jù)指的是通過數(shù)據(jù)整合機制，分析用戶在社交媒體上留下的痕跡，包括評論、點贊、分享等。同時，涵蓋用戶在電商平臺上的評價評分、購買記錄、瀏覽記錄等。對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物，精準識別用戶群體至關重要。這一過程可以引入聚類分析技術、數(shù)據(jù)清洗等，對用戶特征進行分類，如地域分布、教育背景、職業(yè)、年齡和偏好等。其次，基于這些因素，在深度學習算法下，多維度挖掘潛在興趣點，輻射十歲以下對文化故事類繪本的喜好程度、二十歲以下對啟蒙類圖書的需求、成年人研讀文化類書籍時關注的重點。在此框架下，出版機構還可以依托這些信息描繪用戶畫像，為后期選題提供理論依據(jù)。

第二，深化出版資源。這一舉措涉及多源異構數(shù)據(jù)的挖掘與深度融合。首先，應將優(yōu)秀傳統(tǒng)文獻轉(zhuǎn)化為電子資源，包括檔案文獻、學術期刊、圖書館藏書等，實現(xiàn)傳統(tǒng)文獻的數(shù)字化。其次，為了更好地儲存與共享，需要將這些數(shù)據(jù)與社交媒體的熱點話題、短視頻平臺的文化主題內(nèi)容一同上傳至云端，以充盈資源庫，為形成規(guī)?；瘮?shù)據(jù)庫奠定基礎。再次，通過自然語言處理工具、語義分析和文本挖掘，可以提取熱點內(nèi)容與高頻主題等。在選題過程中，可以將落腳點放在哲學思想、歷史事件、文化符號等主題上，再通過分析不同平臺上讀者的職業(yè)背景、年齡段等，定位出版內(nèi)容與模式，最大程度確保受眾需求與傳播效果。從次，可以制訂多層次內(nèi)容開發(fā)計劃，即在深度分析結(jié)果下，利用AR、VR等技術呈現(xiàn)沉浸式文化內(nèi)容。例如，賦予出版產(chǎn)品互動性，將音、視頻與傳統(tǒng)紙質(zhì)書有機結(jié)合，可以給讀者帶來多維度觀感體驗，使內(nèi)容更深刻。最后，可以開放資源數(shù)據(jù)庫中的技術資源與內(nèi)容開發(fā)的權限，為跨媒介創(chuàng)作提供便利，使協(xié)作效率大幅度增加。

采用新技術精準定位受眾，擴大出版途徑和傳播效率

第一，近年來，人工智能技術廣泛受到社會各界青睞。出版機構應與時俱進，充分利用人工智能技術提升推薦系統(tǒng)的靈活性與精準性。首先，引入?yún)f(xié)同過濾技術。其工作原理是以歷吏行為數(shù)據(jù)為導向，尋找目標用戶興趣共性，再采用矩陣挖掘方式為用戶群體打上標簽，通過匹配標簽內(nèi)容，實現(xiàn)用戶需求與推薦高度契合。例如，以用戶評分數(shù)據(jù)、購買記錄、瀏覽記錄為依托構建興趣模型后，基于行為模式結(jié)果，推薦與用戶習慣、偏好高度相似的讀物。其次，為了實現(xiàn)高精度、多樣性推薦，進行相似性計算必不可少，這一過程涉及內(nèi)容推薦法應用，即通過對元數(shù)據(jù)，包括關鍵字、主題、作者等基礎內(nèi)容的分析，有助于在協(xié)同過濾結(jié)果雙重驅(qū)動下拓展推薦深度。另外，在此框架下應用深度學習算法，能夠進一步分析文本數(shù)據(jù)語義，對深入理解圖書內(nèi)涵產(chǎn)生積極作用。當然，這一步驟離不開循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡模型、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡模型等的應用。也就是說，模型匹配是按照用戶興趣和自然語言提取的語義特征構建的，所以推薦內(nèi)容更具象化。例如，敘事風格、熱烈情感是文學類書籍的特征，因此，為文學類用戶推薦時，應以此為原型，并基于用戶情緒分析進行調(diào)整。除此之外，推薦系統(tǒng)應程序化，即基于實時數(shù)據(jù)更新，并通過自主學習迎合用戶變化需求。也就是說，將強化學習機制嵌入系統(tǒng)，再結(jié)合下單轉(zhuǎn)化率、點擊率等反饋數(shù)據(jù)優(yōu)化推薦策略。例如，幽默類作品可以使人心情愉悅，可推薦給輕閱讀用戶；對于檢索關鍵內(nèi)容為學術型的用戶，為其推薦權威性、專業(yè)性強的文獻較為適宜。

第二，采用多渠道傳播矩陣。矩陣傳播在傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面展現(xiàn)出卓越性。首先，在融媒體下，特色書店應運而生。這種結(jié)合有助于改善書籍展示策略，通過大數(shù)據(jù)分析，書店系統(tǒng)能夠快速篩選目標書籍，并設置優(yōu)先級供用戶選擇。例如，推薦邏輯、書籍排序可基于各項關鍵指標靈活調(diào)整，包括商品轉(zhuǎn)化率、用戶搜索習慣等，從根本上提升用戶購買意愿和關注度。其次，借助用戶畫像了解潛在需求，設計個性化頁面、陳列定制化商品推薦以刺激用戶購買行為。對于營銷推廣，出版機構可“就地取材”，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與熱點事件結(jié)合，并利用社交媒體平臺的傳播性、即時性，實現(xiàn)營銷廣告的精準投放。以端午節(jié)為例，可以以節(jié)日的由來、典故、習俗作為相關文化書籍的切入點，再結(jié)合抽獎、問答等方式增加曝光率。再次，為了讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被更多年輕用戶喜歡，制定書籍推介內(nèi)容時，出版機構可聯(lián)合教育博主、書評人在短視頻平臺發(fā)布聯(lián)名共創(chuàng)，以期借助他們的流量和人氣值，提高曝光率。例如，出版機構宣傳某傳統(tǒng)文化讀物時，可以與教育博主共同設計主題，進而運用文化內(nèi)容進行豐富、延伸，通過短視頻的方式呈現(xiàn)。視頻內(nèi)容涵蓋章節(jié)剖析、知識講解和綜合練習等，這樣一來，無形中加深了用戶對書籍內(nèi)容的記憶和理解。最后，矩陣傳播應包括課程資源和電子書籍一體化學習系統(tǒng)，以滿足不同用戶的需求。這種學習閉環(huán)為用戶提供了一個完整的生態(tài)環(huán)境。具體而言，加大融媒體投入，包括人力、資金等，在核心內(nèi)容不變的前提下，對書籍中的經(jīng)典故事進行改編，并通過影視、短劇等形式呈現(xiàn)。影視的優(yōu)勢在于其能夠高度還原背景、情境、心理特征等元素，通過三維特效處理、高質(zhì)量配音等還可以增加故事色彩、活力，激發(fā)用戶想象力、創(chuàng)造力，進而產(chǎn)生共鳴，最終在情緒價值影響下帶動消費行為。由此可見，多樣化傳播策略有助于提升受眾黏性，并擴大覆蓋范圍。

創(chuàng)新出版形式

第一，在融媒體背景下，出版形式應融合書籍內(nèi)容與各種高質(zhì)量藝術資源，給用戶一種“知識盛宴”的沖擊感。這種文化內(nèi)涵通過先進技術動態(tài)勾勒形成的圖像資源尤其可貴，特別是它的藝術含量更高。以名家畫作為例，首要任務是引入數(shù)字化掃描技術對其進行高清處理，采集過程必須充分保留作品細節(jié)，包括色彩層次、筆觸效果、畫布紋理等。接下來，復原掃描圖像的顏色、增強細節(jié)，可以采用AI圖像處理技術，使畫作原始風貌得到最大程度還原。在內(nèi)容注解、編排方面，分類解讀得到廣泛應用，即根據(jù)不同藝術主題設計構圖。以宋代山水圖、唐代花鳥畫為例，出版機構可將不同朝代對“鳥語花香”的表現(xiàn)分別列為獨立章節(jié)，并放大差異化，以此設計大幅展示頁或全景插圖，使整體構圖一覽無遺，讓讀者可以快速領會重點。同時，為了指導閱讀方向，出版機構應詳細解析作者的創(chuàng)作靈感，包括創(chuàng)作意圖、意象選擇和筆法特點等，這樣有助于引領讀者沉浸式體驗歷史語境。編排時，對于板塊密集程度、章節(jié)分布需要精心設計。此外，交互式觀賞是創(chuàng)新出版的另一種形式，要想實現(xiàn)這一措施，引入AR技術輔助多媒體內(nèi)容至關重要，常見方式有生成二維碼，讀者通過掃描就可以進入虛擬場景，場景內(nèi)搭配應用程序操作，以便讀者更直觀地感受動態(tài)畫作，如手勢控制筆觸，體驗畫作線條、筆鋒等。

第二，將書籍內(nèi)容向課外延展。這種延續(xù)有助于資源的擴展、傳播，鍛煉讀者的發(fā)散性思維。這一步驟涉及數(shù)字資源整合。在書籍頁面嵌入NFC標簽，這樣一來，出版機構就搭建了連接線上資源與紙質(zhì)內(nèi)容的重要樞紐。眾所周知，《論語》是儒家文化的經(jīng)典之作，因此在有關儒家文化讀物中，NFC標簽應與孔子講學、《論語》等代表性內(nèi)容產(chǎn)生關聯(lián)，并嵌入三維復原視頻詳細講解，實現(xiàn)數(shù)字資源的延展。同時，必須確保數(shù)字資源具備趣味性、完整性、實用性。只有這樣，才能確保文化傳遞的準確性。因此，在制作視頻時，出版機構應邀請專業(yè)制作團隊、行業(yè)知名學者，共同敲定腳本內(nèi)容或咨詢文化專家、歷史學家的意見，最大程度復原歷史場景。為了賦予場景生動性，可以加入動畫元素，包括動態(tài)展示歷史環(huán)境、建筑、服飾等，加上模擬孔子與弟子講學情景，烘托氛圍感，引人入勝。此外，為了強調(diào)內(nèi)容延伸的重要性。出版機構應在各種文化平臺、社交媒體投入推廣短視頻，確保視頻片段滿足“黃金三秒”“鉤子開頭”等特點，使讀者主動關注、積極創(chuàng)造話題互動。在全生命周期運營中，出版機構還面臨視頻資源快速迭代、市場需求變化等挑戰(zhàn)。在此背景下，出版機構可定期升級視頻資源，包括增加互動式學習功能、擴展研究成果等，確保數(shù)字資源和書籍始終煥發(fā)生機。

構建跨平臺協(xié)同出版網(wǎng)絡，推動傳統(tǒng)文化內(nèi)容的多元化傳播

融媒體背景下，出版機構除通過上述路徑外，還可通過構建跨平臺協(xié)同出版網(wǎng)絡推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物實現(xiàn)多元化傳播。為此，出版機構要和文化類直播、短視頻、社交媒體、在線教育以及音頻等線上平臺開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物內(nèi)容深度合作。例如，出版機構可以和社交媒體合作，針對出版物相關內(nèi)容設計話題討論、問答活動或直播互動，以提升內(nèi)容黏性，吸引更多人關注該出版物。又如，出版機構可以和短視頻平臺合作，制作并推出歷史專家學者和文化名人深入淺出的講解、展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物內(nèi)容精髓的短視頻或微紀錄片，以增強吸引力。與此同時，出版機構必須結(jié)合不同線上平臺用戶特點，在合作中有針對性地制作中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物傳播內(nèi)容。例如，在線教育平臺與文化類直播、短視頻以及社交媒體的用戶存在顯著差異，因而，其內(nèi)容設計應以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物為主推出系列文化課程，隨后二者共同開發(fā)高質(zhì)量的教學視頻和互動環(huán)節(jié)，以滿足不同層次用戶的學習需求。此外，出版機構與音頻平臺的合作商，可基于所出版的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物內(nèi)容，共同制造特色文化音頻節(jié)目，通過語音、音樂等形式進一步激發(fā)聽眾的興趣。通過構建跨平臺協(xié)同出版網(wǎng)絡，出版機構能夠進一步推動傳統(tǒng)出版物在新時代下實現(xiàn)多元化傳播。

綜上所述，在融媒體時代，要想推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的出版與傳播創(chuàng)新，需要出版機構充分借助大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新興技術手段，精準定位受眾需求，深度挖掘選題潛力。同時，優(yōu)化出版內(nèi)容與形式，構建多渠道傳播矩陣，拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播途徑。只有深度融合現(xiàn)代技術與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，出版機構才能更好地滿足多元化受眾的需求，進一步拓展文化傳播的深度與廣度，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入新的活力與動力。

（作者單位：浙江大學出版社）