摘要：政德建設是加強黨的建設的內(nèi)在要求。黨員干部政德建設是一項系統(tǒng)的政德培育工程，旨在通過一系列舉措提高黨員干部的從政道德水平，使其政德素養(yǎng)能夠滿足履職盡責要求。職業(yè)院校黨員干部政德建設是黨的建設的重要組成部分，對于職業(yè)院校落實“立德樹人”根本任務，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，深化教職工隊伍建設具有重要意義。本文以成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例，探討新時代職業(yè)院校黨員干部政德建設的重要意義、具體要求和實踐路徑。

關鍵詞：新時代；職業(yè)院校；黨員干部；政德建設

中圖分類號：D9"""""""文獻標識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.12.057

1"職業(yè)院校黨員干部政德建設的重要意義

“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。自古以來，我國都是一個崇德尚禮的國度，非常重視人的德育建設。黨的十八大以來，面對錯綜復雜的國際國內(nèi)環(huán)境和中國式現(xiàn)代化建設的時代使命，習近平總書記多次強調(diào)領導干部要“常修為政之德”。職業(yè)院校培養(yǎng)堪當民族復興重任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，首先是要培養(yǎng)遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、崇尚家庭美德之人。從這個意義上講，職業(yè)院校黨員干部的德育建設尤為重要，這是因為政德是職業(yè)院校黨員干部的立身之本、從政之基、成事之要，只有學高方能為師，只有身正方能為范。

1.1"政德建設是落實中央部署的重要舉措

加強領導干部“德”的建設是保持馬克思主義政黨先進性的必然要求。職業(yè)院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，承載著為國家和社會培養(yǎng)輸送優(yōu)秀技術(shù)技能人才的重大使命。黨中央始終高度重視職業(yè)院校發(fā)展，將其視為推動經(jīng)濟社會發(fā)展和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要力量。因此，職業(yè)院校黨員干部政德建設不僅關系到學校自身的健康發(fā)展，更關系到黨和國家教育事業(yè)的長遠發(fā)展以及技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，深入實施《新時代公民道德建設實施綱要》和《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向[12]。

1.2"政德建設是提升黨員干部素質(zhì)的關鍵

國無德不興，人無德不立。黨員干部作為職業(yè)院校發(fā)展的重要力量，其素質(zhì)的高低直接決定學校的教育質(zhì)量和辦學水平。政德建設通過一系列精心設計的思想政治教育、職業(yè)道德教育和法紀教育，將社會主義核心價值觀貫穿于政德建設全過程，遵循教育規(guī)律和師德師風建設規(guī)律，注重高位引領與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不僅能有效提升黨員干部的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，還能增強其法治觀念，使其更加堅定理想信念，自覺踐行黨的宗旨，從而更好地履行職責，服務師生，為學校的發(fā)展貢獻智慧和力量[3]。

1.3"政德建設是確保學校穩(wěn)定的重要保障

學校作為教育教學單位，其穩(wěn)定和諧是教育教學工作得以順利開展的重要前提。職業(yè)院校黨員干部言行舉止對其他師生員工具有極強的示范引領作用。政德建設通過嚴格規(guī)范黨員干部的行為舉止，強化其責任意識和擔當精神，能夠有效提升學校的管理水平和治理效能，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程，以心育心、以德育德、以人格育人格，從而確保學校的穩(wěn)定和諧，為教育教學工作的順利開展提供有力保障。

1.4"政德建設是推動學校發(fā)展的強大動力

新形勢下，深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅持以人為本、能力為重、質(zhì)量為要、守正創(chuàng)新，建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓體系，職業(yè)院校面臨著前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。政德建設通過激發(fā)黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，推動其勇于擔當、敢于創(chuàng)新，為學校的發(fā)展注入強大的動力。這種動力不僅體現(xiàn)在學校教育教學質(zhì)量的提升上，更體現(xiàn)在學校整體競爭力的增強上。因此，政德建設不僅是新時代職業(yè)院校黨員干部個人成長的需要，更是學校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

2"職業(yè)院校黨員干部政德建設的具體要求

有什么樣的理念，就有什么樣的行動；有什么樣的取向，就有什么樣的追求。政德建設不是無源之水、無本之木，也非空洞的口號，而是實實在在的行動。筆者看來，知不足，然后能自省也；知困，然后能自強也。加強職業(yè)院校黨員干部政德建設，必須堅持問題導向，遵循德育建設的基本規(guī)律，以更高標準、更嚴要求，把穩(wěn)政治立場，突出價值取向，持之以恒加強政治歷練、思想淬煉、專業(yè)訓練和作風錘煉，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升能力[4]。

2.1"立根固本，對黨忠誠

在“利益多元、觀念多樣、思想多變”的新形勢下，“進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，根本是職業(yè)院校黨員干部要立根固本，做“政治上的明白人”。具體而言，要做到“四個認同”。

2.1.1"對黨要無限熱愛，做到情感認同

熱愛，是最基本的情感表達。只有黨員干部發(fā)自肺腑地熱愛黨、擁護黨，才能使黨的肌體充滿活力。當前，少數(shù)黨員干部雖然在組織上入了黨，可思想上“并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨”。新時代職業(yè)院校黨員干部必須仰望星空、腳踏實地，發(fā)自心底地、真心實意地、干凈純粹地像熱愛自己的生命一樣鐘情黨的教育教學事業(yè)。

2.1.2"對黨要絕對信賴，做到價值認同

常言道：火心要空，人心要忠。黨員干部是否政治合格，關鍵看能否在大是大非面前旗幟鮮明，在大風大浪面前無所畏懼，在名利得失面前保持定力，在誘惑考驗面前絕對忠誠。新時代職業(yè)院校黨員干部必須牢固忠誠意識，既忠誠于黨的理想，又忠誠于黨的組織，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做表里如一的老實人和虛懷坦蕩的透明人。

2.1.3"對黨要心存敬畏，做到組織認同

我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，是靠無數(shù)革命先驅(qū)用鮮血甚至生命鑄就起來的精神家園。習近平總書記多次告誡全黨同志要心存敬畏，不要心存僥幸。新時代職業(yè)院校黨員干部必須始終牢記自己的第一身份是黨員，第一職責是教書育人，任何時候任何情況下都不越界、不越軌。

2.1.4"對黨要主動看齊，做到行動認同

看齊意識，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，黨中央堅持從自身抓起，正黨風、嚴黨紀、勇?lián)?，在全黨全國產(chǎn)生了強大的示范效應。新時代職業(yè)院校黨員干部必須以經(jīng)?？待R的清醒、堅決看齊的勇氣、始終看齊的定力，高度自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨紀法規(guī)和規(guī)矩要求看齊。

2.2"把牢底線，不碰紅線

紀律不嚴，從嚴治黨無從談起；有紀不遵，從嚴治黨就會落空。面對“四大考驗”和“四大危險”，職業(yè)院校黨員干部必須心存敬畏、手握戒尺，認真對照黨紀法規(guī)經(jīng)?？匆豢础⑸钊胂胍幌?、仔細查一查，習慣他律，克己自律，始終把紀律規(guī)矩挺在前面。具體而言，就是要強化“四個意識”。

2.2.1"強化黨章意識

黨章作為黨的根本大法，刻畫了共產(chǎn)黨員的標準，明確了共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務，既為我們履行職能使命、發(fā)揮共產(chǎn)黨員作用提供了遵循，也為評判黨性“純度”、丈量品德“高度”提供了度量和標尺。新時代職業(yè)院校黨員干部要把黨章這個總規(guī)矩立起來，用黨章砥礪規(guī)范自己的思想和行為。

2.2.2"強化法紀意識

立足于當前錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢，黨中央堅持用法治的思維、路徑、方法和舉措解決面臨的突出問題，全面實施依法治國。新時代職業(yè)院校黨員干部要牢固法治思維，強化法治觀念，增強法治自覺，自覺以學習《中華人民共和國教師法》、新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件等為重點，提高法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力，著力培養(yǎng)遇事找法、辦事依法、解決問題靠法的行為習慣，切實增強法紀的權(quán)威性和約束力。

2.2.3"強化規(guī)矩意識

習近平總書記多次強調(diào)：“治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”?？陀^講，諸如“七個有之”不守規(guī)矩的問題，在我們的黨員干部隊伍中還客觀存在。基于此，職業(yè)院校黨員干部必須從嚴遵守黨的政治、組織、廉潔、群眾、工作和生活規(guī)矩。

2.2.4"強化自警意識

黨員干部能否把牢“底線”、不碰“紅線”，既要靠“制度籠子”的他律，也要靠“靈魂深處”的自重、自省和自律。職業(yè)院校黨員干部應從凈化朋友圈、嚴把社交圈、規(guī)范生活圈做起，從管好小節(jié)、守住大節(jié)抓起，打好“預防針”、服好“清醒劑”、戴好“緊箍咒”。

2.3"修身立德，錘煉操守

道德是時代的命脈，是社會的底色，是民族的靈魂，也是國富民強的精神標識。習近平總書記指出：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身”。政德是整個社會道德建設的風向標。職業(yè)院校黨員干部理應自覺加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，牢牢守住共產(chǎn)黨人的精神高地，明大德、守公德、嚴私德、強黨德。具體而言，就是要具備“四德”。

2.3.1"明大德

“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，這是我們黨的莊嚴承諾。對于黨員干部而言，明大德，就是要把小我融入大我之中，以富強、民主、文明、和諧的中國夢為個人信仰，虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。尤其是面對“兩個一百年”奮斗目標，職業(yè)院校黨員干部更應主動加強主觀世界改造，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚教育家精神，筑牢立身之本。

2.3.2"守公德

一個黨員，就是一面旗幟、一個標桿、一把尺子。黨員干部理應帶頭恪守社會公德，帶頭涵養(yǎng)“公平、正義、誠實、守信”的社會道德，爭做社會主義公德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。尤其是在新形勢下，職業(yè)院校黨員干部更應當帶頭牢記“兩個務必”，堅持從吃、穿、住、用、行做起，努力讓勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的美德培養(yǎng)造就高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.3.3"嚴私德

勝人者有力，自勝者強?！肮隆笨吹靡?，“私德”摸不著，看不見的“私德”卻是最真實的道德反映。近年來，一些黨員在生活作風、個人品德上屢屢被問責，這都是“私德”不嚴惹的禍。因此，新時代職業(yè)院校黨員干部一定要樹立“以正當立心，以光明行事”的行為準則，既要嚴要求“講臺上”，也要嚴要求“講臺下”，明辨是非善惡，追求健康情趣，不斷向廉潔自律的高標準看齊，慎于朋友交往，注重家風建設，切實做到心有所戒、行有所止，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，全力打造清清爽爽的私德“微生態(tài)”。

2.3.4"強黨德

黨德，是共產(chǎn)黨人在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，必須矢志遵循的政治道德。著眼新的形勢和新的任務，職業(yè)院校黨員干部應按照“三嚴三實”要求，把崇嚴尚實、對標看齊作為新時期的黨德時時銘記、事事堅持、處處上心。一方面，要堅持“嚴”字當頭，另一方面，要堅持“實”字打底，努力用實際行動踐行教書育人、立德樹人的神圣誓言，讓其成為一種內(nèi)在自覺與行為堅守。

2.4"干事創(chuàng)業(yè)，強化擔當

黨員干部隊伍的能力素質(zhì)，決定著黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，影響著黨的執(zhí)政能力和領導水平。黨章第一章第二條指出：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”。當好先鋒戰(zhàn)士，發(fā)揮先鋒作用，在深化教書育人、實施教育強國的事業(yè)征程中始終走在前列，是新時代職業(yè)院校黨員干部的使命所系、責任所在。具體而言，就是要強化“四種能力”。

2.4.1"凝聚帶動力要強

職業(yè)院校黨員干部根植于學校，服務于師生，在黨組織與師生之間，肩負著凝心聚力、示范帶動的職責使命。為此，職業(yè)院校黨員干部要牢固樹立宗旨意識，筑牢思想根基，站穩(wěn)師生立場，感情向“下移”、眼睛往“下看”，主動與師生打成一片，把黨的事業(yè)植根于師生，努力用務實的舉措、清新的作風、良好的形象夯實師生基礎，凝聚師生力量，贏得師生認同。

2.4.2"擔當創(chuàng)新力要強

習近平總書記多次強調(diào)，是否具有擔當精神，是檢驗每一名黨員干部身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。新時代職業(yè)院校黨員干部要勇于在非常時期拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，牢固創(chuàng)新意識，爭做有困難不叫困難、有困難不怕困難、有困難戰(zhàn)勝困難的“干將”和“創(chuàng)客”。

2.4.3"執(zhí)行落實力要強

“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”；“一分部署，九分落實”。再高超的戰(zhàn)略決策，再完善的政策措施，如果執(zhí)行落實不到位，就等于一紙空文。新時代職業(yè)院校黨員干部應在鮮明態(tài)度上動真格，把“真干”作為本分，“實干”作為責任，“苦干”作為追求，落實上級決策指示不講條件、不打折扣，有令則行、行則迅速，有禁則止、止則徹底，真抓實干、務求實效。

2.4.4"學習思考力要強

當前職業(yè)院校黨員干部隊伍中“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的現(xiàn)象不容忽視，“拍腦袋教書、拍胸脯育人、拍屁股走人”的現(xiàn)象時有發(fā)生，本領不足、本領恐慌、本領落后的問題值得高度重視。新時代職業(yè)院校黨員干部要聚焦提升“八種能力”，以“雙師型”為目標，"致力于爭當“四有”好老師、“四個引路人”和“大先生”，牢固樹立“終身學習”的理念，熟悉教育規(guī)律、掌握教育方法，敬業(yè)立學、崇德尚美，努力依靠學習贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。

3"職業(yè)院校黨員干部政德建設的實踐路徑

科學的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”。政德建設不是一成不變的，而是動態(tài)變化的。加強職業(yè)院校黨員干部政德建設，必須牢固樹立系統(tǒng)觀念，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，處處嚴格要求自己，檢點自己，修正自己，提高自己，突出在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上付諸行動、見之于成效。

3.1"加強理論武裝，提升政治素養(yǎng)

3.1.1"深入學習黨的理論和路線方針政策

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高度重視黨員干部的政治理論學習，通過定期舉辦培訓班、研討會、講座等形式，深入學習黨的理論和路線方針政策，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想。同時，學院還利用“智慧黨建”VR黨員學習平臺等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新學習形式，提高學習效果。當前，重點是把加強理論武裝作為第一要務，原原本本、原汁原味地學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，在學懂弄通做實上下功夫，切實將思想認識和決策行動統(tǒng)一到黨中央部署上來，確保各項工作始終沿著正確方向前進。

3.1.2"加強黨性教育和道德教育

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院注重加強黨員干部的黨性教育和道德教育，通過組織學習黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、開展師德講堂等活動，引導其增強黨性觀念、錘煉道德品質(zhì)，引導其樹立正確的職業(yè)觀念，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。

3.2"完善制度建設，構(gòu)建長效機制

3.2.1"制定和完善政德建設相關規(guī)章制度

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院注重完善制度建設，構(gòu)建政德建設長效機制，相繼研究制定《黨員干部選拔任用管理辦法》《黨員干部教育培訓制度》《黨員干部政德建設考核評價辦法》等規(guī)章制度，明確黨員干部選拔任用、教育培訓等方面關于政德的具體考核評價要求。

3.2.2"加強日常監(jiān)督和管理

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院注重加強日常監(jiān)督和管理，通過定期開展廉政教育、警示教育等方式，增強黨員干部廉潔自律意識和法紀觀念。與此同時，將黨員干部的日常政德表現(xiàn)納入黨員干部考核評價體系，作為選拔任用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

3.3"注重實踐鍛煉，強化擔當精神

3.3.1"加強實踐鍛煉和崗位歷練

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院注重加強黨員干部的實踐鍛煉和崗位歷練，組織黨員干部參與重大項目建設、校企合作等工作，選派優(yōu)秀黨員干部到基層掛職鍛煉，引導其增強實踐能力和擔當精神，提高其基層工作能力和群眾工作能力。

3.3.2"鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造和攻堅克難

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院鼓勵黨員干部在工作中創(chuàng)新創(chuàng)造、攻堅克難，通過設立創(chuàng)新項目、開展技能競賽等方式，激發(fā)黨員干部的創(chuàng)新創(chuàng)造活力和攻堅克難精神。注重加強黨員干部的團隊協(xié)作和溝通能力培養(yǎng)，引導其增強團隊協(xié)作意識和溝通能力。

3.4"推進黨風廉政建設，營造良好氛圍

3.4.1"加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院注重加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，通過定期開展警示教育等活動，引導黨員干部增強廉潔自律意識和法紀觀念。注重加強反腐敗斗爭的制度建設和實踐探索，建立健全反腐敗斗爭長效機制。

3.4.2"營造風清氣正的良好氛圍

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院著力營造風清氣正的良好氛圍，通過加強校園文化建設、開展師德師風建設等活動，引導師生員工樹立正確的價值觀和道德觀。堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合，注重加強對外交流合作，共同營造良好發(fā)展氛圍。

4"結(jié)論

政德修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高，需要終生努力。職業(yè)院校黨員干部政德建設是一項長期而艱巨的任務，根本是要樹立以生為本、學生至上的價值觀，樹立教書育人、立德育人的政績觀。成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在黨員干部政德建設方面。雖然作了一些積極探索，但還需要繼續(xù)加強政德建設的理論研究和實踐探索，不斷創(chuàng)新政德建設的方式方法和手段措施，為推動新時代職業(yè)院校黨員干部政德建設不斷向縱深發(fā)展提供更加扎實的理論與實踐基礎。

參考文獻

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