高一下半學(xué)期，馬上就要面臨選科了，我身邊好多同學(xué)準(zhǔn)備選理科類科目，而我很想選自己比較擅長和喜歡的文科類科目。家長卻說，理科類科目以后在“三位一體\"招生和高校專業(yè)選擇上占有優(yōu)勢，強烈建議我選理科類科目。

現(xiàn)在我很焦慮，如果聽家長的話，選了理科類科目，必然會很累，最擔(dān)心的是又累又學(xué)不好。如果選文科類科目，我也沒有十分的把握一定能讀得很好。

站在人生的十字路口，我不知道該依形勢而行，還是該聽從自己內(nèi)心的選擇？

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·選科該遵從自己的興趣，還是升學(xué)的局勢？

·你的大學(xué)專業(yè)跟你高中時候的選科有很大的關(guān)系嗎？

未卜的少年和一位先知

文/焦野綠 圖/Lynn

“先知，當(dāng)您仍是生命的學(xué)徒

當(dāng)您的直覺仍然幼弱如芽

未卜的去路，是否也曾令您恐懼？

老者在勸誡，人群在指引

心的鐘擺發(fā)出遙遠(yuǎn)的聲響

猶疑者如何走向確乎的道路

如何在眾聲喧嘩中聽見青鳥的振翅

“我的孩子，曾有無數(shù)預(yù)言看見了我

也有無數(shù)讖語錯寫了我

我曾將裝著后悔藥的琉璃瓶

隨身攜帶，它們現(xiàn)在

也正躺在你的深藍(lán)色校服口袋里

“我的孩子，這正是大霧迷蒙的年紀(jì)

你有黑眼睛，他們有白胡須

你不擅長做決定，更討厭有人

越過你的籬墻，替一朵花修剪一份

符合春天預(yù)期的簡歷

“如果沒人聽你說話

你先將耳朵貼近你的心

如果總是要聽某人的話

參照那雙見過你靈魂的眼睛

如果你如此年輕卻如此堅定

我想你不會在此給我寫信

“我的孩子，吃過更多鹽

的人不能為你的味蕾做決定

沒有答案寫在我的過往里

因為世上沒有一個我是你

“但假若你按照心的地圖求索前行

一切歧路都是坦途

每一個你都不曾將后悔仰頭吞服

你在每一條岔路

與真正的你同歸于殊途。

踏上正軌之前

文/東立（國家二級心理咨詢師）

據(jù)調(diào)查顯示， 7 3 % 的高中生在選科季經(jīng)歷過持續(xù)兩周以上的焦慮期， 6 2 % 的學(xué)生坦言“父母的期待像無形的秤酡”。選科是對未來成長方向的規(guī)劃和資源配置，它決定了你未來一段時間在學(xué)科能力上的核心訓(xùn)練方向，也幫助你在特定領(lǐng)域內(nèi)積累了知識。對于很多同學(xué)而言，這是你們真正意義上第一次站在自己人生的十字路口，向左，還是向右，這是一個問題。但選科不是“人生的定音錘”，它是一場自我探索之旅，一次對自身興趣、能力和未來可能性的深度審視。

從“打工人\"的角度看選科，就像是在工作中負(fù)責(zé)一個新的項目。項目無法自主選擇，但能不能從這個項目里習(xí)得更上一層樓的能力和經(jīng)驗，是由自己決定的。正如學(xué)校提供的教育資源，對每一個學(xué)生都是公平的，真正決定能學(xué)到多少、成長到什么程度的，是你如何吸收這些知識，并將其轉(zhuǎn)化為自己的能力。這些能力包括文科的核心能力一思辨與表達(dá)能力、社會洞察力，理科的核心能力一一邏輯與分析能力、系統(tǒng)思維能力。相信你也發(fā)現(xiàn)了，其實這些能力就大概念而言是相通的。在學(xué)習(xí)文科的過程中，也需要邏輯能力，理科想要學(xué)得好，也需要批判思維和表達(dá)能力。你選了哪些科目，其實只是決定了你下一個階段，兩年或者三年的時間里，你主攻的知識是什么；而真正決定未來發(fā)展的，是你是否愿意投入時間去培養(yǎng)這些能力，并將它們運用到解決現(xiàn)實問題中。

回到實際操作中，我們要再次提起“興趣是最好的老師”。無論你如何權(quán)衡利弊，也許人生的最終方向仍然是你的興趣。選擇那些讓你充滿激情、愿意主動探索的學(xué)科，才能驅(qū)動你的能量。這樣的選擇，往往能讓你在學(xué)習(xí)過程中擁有高度的專注力和持久的動力，更容易在所學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異成績。同時，因為熱愛，你會更愿意投入時間和精力去深人研究，這種自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是任何外力都無法比擬的。所以我們?nèi)匀还膭钅銈儓猿謨?nèi)心的選擇，如果在選科上存在意見分歧，那就為了自己的興趣，多花一點耐心，多一些溝通和交流。

但如果你自己也看到了社會的發(fā)展、行業(yè)的興衰，自己也在選科時對未來的職業(yè)規(guī)劃有所顧慮，這也是培養(yǎng)能力的機會，在興趣和現(xiàn)實之間找到平衡點，讓兩者相輔相成?，F(xiàn)實選擇要求我們對社會趨勢有所了解，對行業(yè)需求有所洞察，從而做出既符合個人發(fā)展又適應(yīng)社會需求的決策。

選科的底層邏輯既非單純的興趣驅(qū)動，也非完全的現(xiàn)實選擇，而是兩者的有機結(jié)合。在作出決定前，不妨多問問自己：我對哪些學(xué)科真正感興趣？這些學(xué)科的發(fā)展前景如何？我是否愿意為了未來的職業(yè)規(guī)劃去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)相關(guān)的能力？當(dāng)這些問題都有了清晰的答案，選科的方向也就自然而然地浮現(xiàn)了。

不管你是那個在物理卷子背面寫詩的人，還是那個在歷史課本里推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式的人，只要保持好奇、不斷探索，就一定能找到屬于自己的軌道。只是有時在踏上正軌之前，需要勇氣來撥云見日。