黨建與高校思想政治教育之間存在著緊密且不可分割的聯(lián)系。黨建是高校思想政治教育的核心引領力量，為思政教育提供了明確的政治方向和堅實的理論基礎。黨的先進理論、思想和價值觀是高校思政教育的重要內(nèi)容，通過黨建工作的深人貫徹，能夠確保思政教育始終圍繞黨的教育方針展開，培養(yǎng)學生的政治認同和理想信念。

同時，高校思想政治教育也是黨建工作的具體實踐和重要載體。思政教育通過課堂教學、實踐活動等多種形式，將黨的理念傳遞給學生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這種雙向互動的關系，使得黨建與思政教育相互促進、相得益彰，共同為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀人才貢獻力量。

黨建引領高校思想政治教育創(chuàng)新的意義

推動教育理念革新，契合時代人才培養(yǎng)需求。在新時代背景下，社會對人才的需求發(fā)生了深刻變化，不僅要求學生具備扎實的專業(yè)知識，更需要具備良好的思想政治素養(yǎng)和社會責任感。黨建引領能夠推動高校思想政治教育理念的革新，使其更加契合時代對人才的全面要求。通過將黨的先進理念融人教育過程中，引導學生關注國家和社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，使其成為能夠適應時代發(fā)展的高素質(zhì)人才。這種理念的革新能夠幫助高校思政教育更好地回應時代挑戰(zhàn)，滿足國家對新時代人才的迫切需求。同時，黨建引領還能促進思政教育與專業(yè)教育的深度融合，打破學科壁壘，形成協(xié)同育人的良好格局，為學生的全面發(fā)展提供更加廣闊的空間。

整合多元教育資源，形成全方位育人合力。高校思想政治教育涉及多個層面和多種資源，包括課堂教學、校園文化、社會實踐等。黨建引領能夠有效整合這些多元教育資源，形成全方位的育人合力。黨組織可以發(fā)揮其組織優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各方力量，將思政教育貫穿于學生的學習和生活全過程通過加強校內(nèi)各部門之間的協(xié)同合作，以及與校外社會資源的對接，構建起全方位、多層次的育人體系，為學生的全面發(fā)展提供更加豐富的資源和機會。例如，通過與企業(yè)、社區(qū)、文化機構等合作，開展實踐教學、志愿服務、紅色文化教育等活動，讓學生在實踐中感受思政教育的魅力，增強社會責任感和使命感。這種整合不僅提升了思政教育的覆蓋面和影響力，也為學生的成長提供了更加廣闊的空間。

強化學生思想引領，助力學生全面成長成才。思想政治教育的根本任務是立德樹人，而黨建引領是實現(xiàn)這一目標的重要保障。通過黨建工作的深人推動，能夠強化對學生的思想引領，幫助他們樹立正確的價值觀和人生目標。黨組織可以通過開展形式多樣的思想政治教育活動，如主題黨課、紅色文化教育、社會實踐等，引導學生堅定理想信念，增強社會責任感和使命感。這種思想引領不僅有助于學生在思想上成長，還能在實踐中激勵他們積極進取，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。通過黨建引領，高校思政教育能夠更好地助力學生的全面成長成才，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。

黨建引領下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑

強化黨建引領，完善思政教育頂層設計。黨組織應從戰(zhàn)略高度規(guī)劃思政教育的整體布局，制訂科學合理的教育目標和實施方案，明確各部門的職責分工，形成協(xié)同育人的良好局面。通過黨建引領，將黨的先進理念和要求融人思政教育的各個環(huán)節(jié)，確保思政教育與黨的教育方針緊密結(jié)合，為學生的思想成長提供堅實的制度保障。

豐富教育內(nèi)容，增強思政教育時代性高校應緊跟時代發(fā)展步伐，將黨的最新理論成果、國家發(fā)展戰(zhàn)略以及社會熱點問題納人思政教育內(nèi)容。通過引人生動鮮活的案例和前沿的理論知識，使思政教育更加貼近學生實際，激發(fā)學生的學習興趣。同時，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導他們關注社會現(xiàn)實，積極參與社會實踐，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

創(chuàng)新教育方法，提升思政教育吸引力。在新時代，高校應積極探索創(chuàng)新教育方法，提升思政教育的吸引力。例如，利用現(xiàn)代信息技術，開展線上思政課程、虛擬仿真教學等，打破時間和空間的限制，為學生提供更加便捷的學習體驗。同時，結(jié)合學生的興趣愛好，開展多樣化的實踐活動，如志愿服務、紅色文化之旅等，讓學生在實踐中感受思政教育的魅力。高校還應注重引導學生自主學習和自我教育，通過建立思政教育網(wǎng)絡平臺、學生思政社團等方式，為學生提供自主學習和交流的平臺，進一步激發(fā)學生的學習積極性和主動性。

優(yōu)化管理機制，保障思政教育有序開展。高校應優(yōu)化思政教育的管理機制，建立健全教育質(zhì)量評估體系，加強對思政教育全過程的監(jiān)督和管理。通過定期開展教育效果評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，確保思政教育的質(zhì)量和實效。同時，加強師資隊伍建設，提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為思政教育提供有力的人才支持。此外，高校還應注重完善思政教育的激勵機制，通過設立思政教育專項獎勵、表彰優(yōu)秀思政教師等方式，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，進一步提升思政教育的質(zhì)量和水平。通過優(yōu)化管理機制，為思政教育的有序開展提供堅實的保障，推動高校思政教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

未來，高校應繼續(xù)深化黨建與思政教育的融合，與時俱進，不斷探索新的教育模式和方法，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的人才保障和思想支撐。

（作者單位：河北北方學院）