我們學(xué)校操場上有一個花漾長廊，那是一處美如仙境的地方。

長廊是綠植的舞臺。榕樹的葉子臨風(fēng)飄蕩，黃葛樹的冠蓋寬廣如傘，桃樹、李樹、楓樹用粉色、白色、綠色為長廊添上一抹絢麗的色彩。各種藤蔓植物纏繞在木架上，把綠色深深地鎖在這個長廊里。地上的三葉草、麥冬、扁竹葉星羅棋布，各美其美。

長廊是花朵的天堂。三角梅爬得高高的，在長廊的頭頂、鬢角開得如火如荼。它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，把花漾長廊打扮得妖嬈多姿。紫藤蘿也不甘示弱，成串成串的白色、紫色展開美麗的臉龐，引得我們癡癡地仰望。牽?；ㄠ狡鹂蓯鄣男∽?，唱起動人的歌，邊唱邊與清風(fēng)跳起一支支歡快的舞蹈。

長廊是動物的王國。鳥兒蹬開藤條向遠(yuǎn)方飛去，讓藤條晃成感嘆號；蝸牛爬過留下的痕跡，是它寫下的破折號。螞蟻覓食、蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜，毛毛蟲不停地在樹葉間穿梭。

長廊還是我們的樂園。我們在這兒采集樹葉做標(biāo)本，指著半空中的長扁豆發(fā)問，圍著地上的小芽展開討論……

花漾長廊已經(jīng)陪我度過三個春夏秋冬，可我怎么仍對它百看不厭？

老師小評

習(xí)作不僅描寫了長廊的靜態(tài)美景，如植物的姿態(tài)、花朵的色彩，還展現(xiàn)了動態(tài)畫面，如各種動物以及“我們”的活動。動靜結(jié)合，使長廊的景物更加鮮活。