日照市莒縣夏莊鎮(zhèn)中心小學(xué)家委會由學(xué)校各班級家長代表組成,旨在加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系與合作。家委會自成立以來,扮演著橋梁與紐帶的角色。一方面給家長傳達學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度及教育教學(xué)情況,另一方面將家長的意見和建議收集并反饋學(xué)校。家委會成員積極參與學(xué)?;顒?,支持學(xué)校工作,為學(xué)生的健康成長和教育質(zhì)量提升貢獻力量。通過組織各類家?;踊顒?,增進家長、學(xué)生與教師之間的理解和信任,共同營造良好的教育環(huán)境。
書記" "王均文
家長充電站
家庭教育,成長之基
五年級六班" "薛子軒媽媽" "薛麗喜
隨著孩子一點點成長,看著她從咿呀學(xué)語到現(xiàn)在長大的模樣,我對她的教育也是隨之慢慢改變。小時候,孩子就是一塊未成型的泥巴,父母要用教育把這塊泥巴塑造成一件藝術(shù)品。漸漸地,泥巴也有了自己的形狀,會越來越堅實,難以雕琢,這時再談教育則為時已晚。
我認(rèn)為,作為父母首先要給孩子足夠的尊重。當(dāng)然,尊重不是一味順從孩子,而是讓他們從尊重中感受到自身的價值,懂得感恩與平等,并由此學(xué)會尊重父母、尊重老師、尊重他人……以前我總是以命令的口吻,告訴她你必須如何如何,你要立馬怎樣怎樣,我發(fā)現(xiàn)她雖然照做,但心里是不服氣的,反而更加叛逆。慢慢地,我勸自己一定要心平氣和,遇到問題要和孩子一起分析,像朋友一樣一起商量和解決。我發(fā)現(xiàn),她開始跟我更加親近,時常談?wù)撛趯W(xué)校發(fā)生的一些有趣的事兒,遇到問題跟我一起商量,犯了錯誤也會主動承認(rèn),這些我很欣慰。與此同時,我也可以更好地控制自己脾氣,在孩子惹得我要爆發(fā)的時候,自己轉(zhuǎn)個身順個氣兒,再跟她溝通……有時候,若我們適當(dāng)放下脾氣,多一點耐心,平等對待孩子,多尊重一下他們,反而會事半功倍。
父母要給孩子足夠的陪伴。良好的陪伴可以給孩子滿滿的安全感,同時也能提高孩子的溝通交流、表達情感的能力。家長也能通過對孩子的陪伴,了解孩子的內(nèi)心,與孩子友好相處。同時,家長也應(yīng)該尊重孩子的想法和意見。節(jié)假日,我會帶孩子出去玩,帶她看看外面的世界,讓她放松心情的同時,也陪她說說話,了解一下她這段時間的內(nèi)心想法。讓她知道,自己是被關(guān)注的。
每一個孩子的成長都有無數(shù)優(yōu)秀的老師在做向?qū)?,而父母永遠是孩子最重要的老師。孩子在慢慢長大,在一點一點學(xué)習(xí)知識,家長更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、努力探索,成為更好、更適合孩子的父母。給孩子更多的愛,更多的陪伴,用心體會孩子的需求,和孩子一起成長,才是送給孩子最好的禮物。孩子的童年只有一次,陪著孩子一起成長,是學(xué)習(xí)也是修行,是責(zé)任也是幸福。
我的家庭秀
親愛的寶貝:
何其有幸,今生相遇。謝謝你做我的孩子,讓我的歲月因你而溫暖。你愛學(xué)習(xí),自信,活潑,善良……雖然有時會有些小淘氣,但帶給我們更多的是驚喜。希望以后的路上,你能更加自律,常記爸爸的話“遇事三思而后行”。爸爸媽媽相信你一定是最棒的。
愛你的媽媽" "尹德情
親愛的爸爸媽媽:
謝謝你們給了我生命,讓我知道了這個世界如此美好!
爸爸媽媽,我長大了,已經(jīng)七歲了。我知道媽媽每天起早貪黑照顧我上學(xué)很辛苦,我一定做個懂事的孩子,好好學(xué)習(xí);我知道爸爸是我的超人,一直在默默地保護我,有爸爸的地方我從不害怕。我會努力成為像爸爸一樣的人,做別人的保護傘。
爸爸媽媽,你們永遠是我最愛的人。希望你們健康平安。
一年級三班" "李振國
心愿墻
三年級下學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了課文《為中華之崛起而讀書》,課文中的周恩來立志“為中華之崛起而讀書”,深深地觸動了我,讓我深感現(xiàn)在明亮的教室、朗朗的讀書聲來之不易,是革命先輩們用他們的努力和奮斗甚至是流血犧牲換來的。我要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的幸福生活,努力學(xué)習(xí),長大報效祖國,振興中華,讓祖國更加繁榮昌盛,讓祖國的孩子們都生活在幸福的海洋中。
四年級三班" "潘昱辰
我的心愿是成為一名作家。這個心愿源于我讀過的一本童話——《綠野仙蹤》。書中扣人心弦的情節(jié)和細膩的描寫,深深打動了我。我驚嘆于作家的妙筆生花,也想用一支筆,將世間的美好轉(zhuǎn)化為生動的文字,將腦海中的想象通過筆尖呈現(xiàn)在紙上。
為了實現(xiàn)自己的作家夢,我一直在努力。只要一有空,我就鉆進書房,閱讀名家名著,勤寫讀后感,看到好詞好句就摘抄下來反復(fù)咀嚼。我用心體驗生活,留心觀察身邊的事物,積累寫作素材,用日記的方式記錄自己的所思所想。為實現(xiàn)夢想,我堅持寫作。寫作讓我對生活有了更細膩的感受,激起了我對生活的熱愛與好奇。
四年級六班" "張淑敏