推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)，是落實(shí)黨的二十大精神和湖北省第十二次黨代會精神的重要舉措。湖北省洪湖市老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校以教聯(lián)體創(chuàng)建為抓手，積極構(gòu)建協(xié)同育人的高質(zhì)量教育體系，形成了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好教育生態(tài)。

管理聯(lián)通，引領(lǐng)發(fā)展共融共生。老灣教聯(lián)體以黨建引領(lǐng)發(fā)展，不僅常態(tài)化開展主題黨日活動，而且與武漢市漢陽區(qū)教育局聯(lián)合開展了教聯(lián)體名師送教與黨員學(xué)習(xí)活動，邀請洪湖市教育局副局長何紅軍同志上黨課，形成了共促共進(jìn)的教聯(lián)體工作新格局，凝聚起黨員教師的智慧與力量，推動教聯(lián)體工作走深走實(shí)。同時(shí)，積極召開系列會議，成立管理機(jī)構(gòu)，制定章程辦法，構(gòu)建制度體系，形成了與教聯(lián)體發(fā)展相適應(yīng)的管理機(jī)制，引領(lǐng)教聯(lián)體發(fā)展共融共生。

師資聯(lián)用，促進(jìn)隊(duì)伍共建共享。教聯(lián)體創(chuàng)新教師管理機(jī)制，將優(yōu)秀管理人員和骨干教師組團(tuán)式派到成員學(xué)校任職任教，實(shí)行“管理接崗+教學(xué)接班+成長接力”的模式，有力促進(jìn)了人員交流互動、隊(duì)伍共建共享。過程中，教聯(lián)體利用牽頭學(xué)校高效課堂建設(shè)的優(yōu)勢，讓輪崗人員在教學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)模式、教學(xué)方法上深度學(xué)習(xí)，帶著方法回本校培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建高效課堂。教聯(lián)體充分體現(xiàn)了教師共同發(fā)展的理念，通過組織系列研訓(xùn)活動，將緊缺學(xué)科教師進(jìn)行資源共享、聯(lián)合使用，用互聯(lián)互通、到校走教的方式讓每一所學(xué)校都能享受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，真正實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的共建共享。

研修聯(lián)動，強(qiáng)化教學(xué)共研共促。教聯(lián)體核心校充分發(fā)揮管理效能的引領(lǐng)作用，進(jìn)行研修聯(lián)動，不僅常態(tài)化開展“磨課、賽課、評課、送課”活動、中考備考交流活動、聯(lián)考聯(lián)評活動、新入職教師培訓(xùn)活動、師徒結(jié)對活動、心理健康培訓(xùn)活動，而且常態(tài)化組織首秀課、研磨課、教學(xué)比武、基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、專家報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)科示范送教活動等各種形式的研修活動。教聯(lián)體教研聯(lián)動，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升注入了強(qiáng)大動力，讓共同發(fā)展真實(shí)發(fā)生，讓人民群眾在家門口享受高品質(zhì)教育的夢想逐步成為現(xiàn)實(shí)。

發(fā)展聯(lián)融，成效評價(jià)共測共進(jìn)。湖北省教科院和荊州市教科院到學(xué)校開展調(diào)研后，對學(xué)校教聯(lián)體建設(shè)工作給予了極高評價(jià)。評估檢查組認(rèn)為，老灣教聯(lián)體的創(chuàng)建工作，成果可喜、經(jīng)驗(yàn)可鑒、效果可嘉、做法可推。馮常坤校長在荊州市教育教學(xué)工作會上作了教聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。兩代表一委員及家委、家長代表對教聯(lián)體建設(shè)工作進(jìn)行測評的滿意率達(dá)95%以上。一年來，老灣教聯(lián)體管理順利并軌、文化自然對接、師生成長迅速，創(chuàng)造了良好的工作效益和社會效應(yīng)。

（作者單位：馮常坤，湖北省洪湖市老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校；別伏霞，湖北省洪湖市教育技術(shù)裝備站）