第3版

1.成長變化示例：第一次，悟空受不了氣，說走就走；第二次，悟空明知師父冤枉了他，還是噙淚叩頭辭別師父，走得無可奈何；第三次，忍辱負重，求唐僧留下自己，不得已離開后，去向菩薩求助。

感悟示例一：說明悟空在成長，心智越來越成熟，解決問題的方法越來越靈活，師徒情感越來越深厚。

感悟示例二：我們在成長的過程中要經(jīng)得住考驗，受得了委屈。（意對即可）

2.示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖會》一文中的父親在“我”手舞足蹈，歡呼雀躍要去看會的時候，出現(xiàn)在眼前，并說“去拿你的書來”且強迫“我”背誦《鑒略》才可去看會，“我”宛如當頭澆了“一盆冷水”。父親并不理會孩子的想法，也不考慮孩子的感受，強制孩子背誦，這樣的父親并不讓“我”喜歡，故《五猖會》一文中的父親不能入選“我最喜歡的父親”的評選活動。

3.【示例一】所選人物：毛澤東

書中依據(jù)：毛澤東在保安接受斯諾采訪。

雕像描述：他曲腿而坐，頭戴五星八角帽，面龐瘦削，左手搭在左膝上，右手微抬，目視前方，仿佛在思索抗戰(zhàn)策略。

【示例二】所選人物：周恩來

書中依據(jù)：斯諾到司令部見周恩來時的見聞。

雕像描述：他伏在案前，右手指著桌上的電文，左手捋著濃密的胡須，消瘦的面龐顯出堅毅與冷靜的神色。

【示例三】所選人物：朱德

書中依據(jù)：朱德深入軍營與戰(zhàn)士們交流。

雕像描述：他身體壯實，赤腳坐在地上，支起左腿，伸長右腿，雙手在空中比圈，仿佛在給戰(zhàn)士們傳授軍事知識，看起來沉穩(wěn)堅毅又不失溫和。

（要求：依據(jù)來源于書中，與描述的雕像吻合；2分。雕像描述能體現(xiàn)對人物的理解；3分）