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《年輕人,讓你的青春更美麗吧!》
1.①當(dāng)伙夫;②管理俘虜;③看護(hù)傷員;④參加戰(zhàn)斗。
2.示例一:“敵人探照燈的亮光”與她輕捷地打著拍子的輕盈狀態(tài)有鮮明反差,襯托了她在緊張危險(xiǎn)的戰(zhàn)場上英勇無畏的精神品質(zhì)。“積雪”點(diǎn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣,而她竟然在這樣寒冷的雪地上仰面休息,襯托出她坦然、愉快的狀態(tài)。運(yùn)用襯托手法,凸顯出她不怕犧牲、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的革命樂觀主義精神,贊美了她美麗的青春。
示例二:“敵人探照燈的亮光”照在我方陣地上,表現(xiàn)了戰(zhàn)事的緊張。在這樣的環(huán)境中,她依然輕捷從容地打著拍子,依然可以在寒冷的積雪上坦然、愉快地仰面休息,襯托出她在艱難困苦、激烈尖銳的戰(zhàn)場上艱苦奮斗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的高尚品格,突出了她的革命樂觀主義精神,贊美了她美麗的青春。
3.示例一:在朝鮮戰(zhàn)場上,“她”是諸多積極進(jìn)步的青年團(tuán)員的先進(jìn)代表。文中多次出現(xiàn)“我們”“你們”“他們”等詞,說明像“她”這樣進(jìn)步迅速、充滿革命精神的戰(zhàn)士不是個(gè)體,而是一個(gè)群體,表達(dá)了作者對抗美援朝戰(zhàn)場上的青年們的贊美之情。如寫出名字,這種代表性就會被削弱。
示例二:“她”是朝鮮戰(zhàn)場上閃耀青春光芒的英雄,不寫名字,正是因?yàn)檫@樣的青年在朝鮮戰(zhàn)場上不是個(gè)體,而是一個(gè)群體?!八笔潜姸嘤兄覈閼选⒊錆M革命精神的志愿軍戰(zhàn)士的典型代表。這樣寫突出了對青年團(tuán)員的贊美,能激勵(lì)更多的年輕人向他們學(xué)習(xí)。
4.示例一:“她”的進(jìn)步,離不開黨的教育?!都t星照耀中國》中的紅小鬼,十幾歲就參加了紅軍,接受了黨的教育,對馬克思主義有了信仰。他們跟隨部隊(duì)爬雪山,過草地,做了各種各樣的事,在跋涉中漸漸成長,在戰(zhàn)火中走向成熟。他們變得剛毅堅(jiān)韌,積極樂觀,信仰堅(jiān)定,為革命做出了很大貢獻(xiàn)。
示例二:“她”的進(jìn)步,離不開堅(jiān)定的決心。個(gè)人有決心能使人意志堅(jiān)定,不斷進(jìn)步。朝鮮戰(zhàn)場上的“她”是這樣,《紅巖》中的江姐亦是如此。江姐被捕后被關(guān)在了渣滓洞中,她對革命事業(yè)有著堅(jiān)定的信仰,面對刑訊威逼寧死不屈,面對金錢利誘毫不動心,最終獻(xiàn)出了寶貴的生命,凝結(jié)成了“紅巖精神”。
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考題變身練
1.(1)B(“熾”應(yīng)讀“chì”。)
(2)D(A.“婉蜒”應(yīng)寫作“蜿蜒”;B.“心獷神怡”應(yīng)寫作“心曠神怡”;C.“酌燒”應(yīng)寫作“灼燒”。)
(3)D(A.山窮水盡:指山和水都到了盡頭,比喻事情進(jìn)行到了極點(diǎn)或處境極端困難,也比喻荒遠(yuǎn)偏僻的地方。B.亭臺樓閣:涼亭、臺榭、閣樓等精巧裝飾性園林建筑物的總稱,也泛指多種供游賞、休息的建筑物。C.重巒疊嶂:連綿的山,山峰一個(gè)接著一個(gè),連綿不斷。D.不毛之地:原意是貧瘠荒涼不長莊稼的地方,廢棄的土地,形容荒涼、貧瘠。這里形容塔里木河斷流近30年后環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,這片土地十分荒涼、貧瘠,故用“不毛之地”。故選D。)
2.(1)①恪 ②騖 ③彌
④遵 ⑤濡
(2)C(不二法門:常用來指最好的或獨(dú)一無二的方法。獨(dú)一無二:形容唯一的,難得的,沒有相同或可以相比的。根據(jù)語境可知,第一空應(yīng)選“不二法門”,排除B和D。韜光養(yǎng)晦:指隱藏才能,不使外露。自吹自擂:比喻自我吹噓。根據(jù)語境可知,第二空應(yīng)選“自吹自擂”,排除A。)
3.(1)B(“jiǎo揉造作”應(yīng)寫作“矯揉造作”。)
(2)C(“桑梓”一詞借指家鄉(xiāng)。)
4.D(A.誣篾—污蔑;B.“?!睉?yīng)讀“chù”,“拾”應(yīng)讀“shè”;C.不要將“挑撥離間”寫成“挑拔離間”,應(yīng)將“紛至踏來”寫成“紛至沓來”。)
5.C(不能用來指“閱讀”,用在句中有誤。)
6.D(“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來。用來形容我們對“龍”文化的心態(tài),使用有誤。)
7.D(不足為據(jù):意思是不能作為依據(jù)。該詞在此處使用有誤。)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》語文中考版2025年16期