前不久，受蘇州好友、錢幣藏家錢仁杰所托，我和錢幣學(xué)家袁林，資深博物館人、古瓷鑒定專家?guī)熜∪?，一同將錢仁杰珍藏的一枚“ 和同開珎”銅錢捐贈給陜西西安曲江藝術(shù)博物館。

錢仁杰，在我看來實在是個寶藏男孩。他本人畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在日本武藏野美術(shù)大學(xué)深造，依然學(xué)的是美術(shù)專業(yè)。雖然我們未曾見面，但似乎已經(jīng)成為了十分投契的朋友。他在錢幣收藏領(lǐng)域?qū)９ト毡净食X、江戶時代金銀幣、蒙古汗國錢幣、絲綢之路金銀幣等。學(xué)美術(shù)的小伙子，同時又在從事美術(shù)教育工作，審美的眼光自然是受到了系統(tǒng)訓(xùn)練，所以我一直期待能夠全方位目睹他的藏品。

說起是如何與這枚“和同開珎”結(jié)下緣分的，錢仁杰說第一次見到這類錢幣時就被迷住了，其錢形，文字、鑄造，都像極了唐代“開元通寶”（當(dāng)然，其鑄造工藝，根據(jù)研究是完全不同的。唐代鑄錢已經(jīng)普遍采用更先進(jìn)的翻砂工藝，而向中國學(xué)習(xí)鑄造技術(shù)的日本仍舊使用范鑄）。一次偶然的機(jī)會，他在某拍賣網(wǎng)站購得一枚，擁有之后才真正感受到：一千多年前，那些在大唐學(xué)習(xí)的遣唐使們積極學(xué)習(xí)中國文化，而后將各種技藝帶回日本。其后在沿襲的過程中，他們又形成了自己的認(rèn)知。錢仁杰說：“錢幣，這種有溫度的器物，啟發(fā)的何止是學(xué)子的學(xué)習(xí)勁頭，更有對背后宏大歷史波瀾的不斷追索?！?/p>

當(dāng)錢仁杰的老師——袁林聽說學(xué)生有意想把珍藏多年的這枚“和同開珎”捐贈后，心情非常激動。因為就在2024年，他本人已將一枚“和同開珎”銀錢捐贈給了中國錢幣博物館。袁林認(rèn)為，與其在個人手中有限地被看到，不如讓這些錢幣呈現(xiàn)給更多的熱愛者。通過錢幣，大家可以了解到大唐的海納百川，以及當(dāng)時鄰邦的追慕之情。師生同捐“和同開珎”，實屬一段佳話。

日本鑄造的“和同開珎”錢，袁林有過深入的研究。在中國貨幣體系中，袁林抽絲剝繭地研究了中國貨幣文化對東亞諸國的影響，尤其是這些國家在對中國的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)出現(xiàn)的貨幣文化現(xiàn)象，以及具體的錢幣形制發(fā)展。在這其中，日本學(xué)習(xí)得格外認(rèn)真，傳承得特別虔誠，年號吉語的錢文完全都由中文書寫，形制也幾乎都是圜形方孔。關(guān)于“ 和同開珎”錢幣，袁林有過專門的文章論述，在此不多贅述。

值得一說的是，在這次捐贈過程中，曲江藝術(shù)博物館積極與我們進(jìn)行文化交流。博物館方表示：“我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持好為社會藏寶，為大眾辦館的信念，繼續(xù)以高質(zhì)量的展覽和多樣化的文化惠民舉措，踐行博物館服務(wù)公眾的文化公益使命，一定會有越來越多的同行者、同路人，一定會有越來越多的捐贈人，與我們一起把博物館建設(shè)得更好。”

這是一場雙向奔赴，是對文化藝術(shù)的追崇，是義不容辭的社會責(zé)任，鼓舞著我們向美而生。