一、圖示記憶法

通過(guò)圖形識(shí)記來(lái)增強(qiáng)記憶效果的方法。圖示分為直觀圖示和邏輯關(guān)系圖示兩種。

直觀圖示的設(shè)計(jì)步驟是：首先，根據(jù)要記憶的概念或原理的內(nèi)容選擇一個(gè)易于用圖形表示的例子；其次，抓住例子與概念、原理的相似點(diǎn)設(shè)計(jì)圖形；最后，組織說(shuō)明圖形的文字。

邏輯關(guān)系圖示又分為演繹圖示、歸納圖示和關(guān)系圖示，設(shè)計(jì)步驟是：首先，找出理論所包含的知識(shí)點(diǎn)；然后，按照理論中各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡(jiǎn)單的文字、線條表示出來(lái)。

設(shè)計(jì)圖示時(shí)要注意：

1. 要有嚴(yán)密的科學(xué)性，設(shè)計(jì)的圖示一定要準(zhǔn)確地反映識(shí)記的內(nèi)容。

2. 要有直觀、形象性，以便使大腦留下深刻的印象。

3. 要鮮明生動(dòng)，線條的粗細(xì)、虛實(shí)、圖形的大小、形狀一定要醒目，易于記憶。

4. 要簡(jiǎn)明扼要，文字要簡(jiǎn)潔，線條要簡(jiǎn)單，一目了然。

二、趣味記憶法

激發(fā)自己對(duì)記憶內(nèi)容的興趣以增進(jìn)記憶效果的方法。興趣與記憶的關(guān)系是非常密切的。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的直接興趣，是推動(dòng)人們進(jìn)行有效記憶的內(nèi)在動(dòng)力。

具體做法是：

1. 把某些學(xué)習(xí)內(nèi)容編成易于記憶的故事、歌謠，賦予其具體的、直觀的形象。

2. 圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容組織專題講座、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

3. 對(duì)于興趣索然而又需要記憶的內(nèi)容要“突破一點(diǎn)”，以期帶來(lái)全面的興趣。

三、自測(cè)記憶法

通過(guò)自我測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查記憶效果的方法。采用這種記憶方法，可以充分了解自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)好、沒(méi)有記牢、容易混淆的地方。

模擬自測(cè)的程序是：首先，選好自測(cè)題。重點(diǎn)選擇自己掌握得較差的知識(shí)點(diǎn)；其次，挑選一段較集中的時(shí)間，像正式考試一樣，不看講義、筆記，獨(dú)立完成自測(cè)；最后，自己閱卷、評(píng)分，檢查記憶遺漏的部分。

運(yùn)用自測(cè)進(jìn)行記憶，必須做到：

1.自測(cè)要“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，不要掩蓋知識(shí)缺陷。

2.自測(cè)要做到經(jīng)常化，安排好自測(cè)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，自測(cè)的時(shí)間安排可分為定期測(cè)和臨時(shí)測(cè)。定期測(cè)又分為當(dāng)日測(cè)和周日測(cè)等。臨時(shí)測(cè)，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。