“同學(xué)們好，歡迎來(lái)到E9區(qū)創(chuàng)新工場(chǎng)，今天我?guī)Т蠹覍?shí)地感受老牛奶廠(chǎng)房如何變成文化科技園區(qū)?！?024年9月12日，中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院近40名本科新生和1位帶隊(duì)老師，來(lái)到了位于北京市朝陽(yáng)區(qū)雙橋地區(qū)的E9區(qū)創(chuàng)新工場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“E9區(qū)”），同上“開(kāi)學(xué)第一課”。E9區(qū)園區(qū)負(fù)責(zé)人是本堂課的主講老師。

入門(mén)

E9區(qū)園區(qū)入口處，錯(cuò)落有致地矗立著一些巨型牛奶罐，園區(qū)主講人講道：“這里是園區(qū)的北門(mén)，它是由66個(gè)大型儲(chǔ)奶罐和400米的管道構(gòu)成的。”這些耀眼的銀色管和罐，都是從舊廠(chǎng)房中挪出來(lái)的工業(yè)遺產(chǎn)。這里原來(lái)是雙橋農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)歷史悠久，面積曾占整個(gè)朝陽(yáng)區(qū)總面積的四分之一左右。1983年，雙橋乳品廠(chǎng)在這里正式投產(chǎn)；1988年，雙橋乳品廠(chǎng)更名為三元食品有限公司乳品廠(chǎng)；2012年，乳品廠(chǎng)遷至瀛海工業(yè)園；2014年，雙橋乳品廠(chǎng)原廠(chǎng)區(qū)正式轉(zhuǎn)型為E9區(qū)創(chuàng)新工場(chǎng)。

從園區(qū)北門(mén)進(jìn)入，映入眼簾的是一座二維碼雕塑。雕塑由一個(gè)圓形底座托起兩個(gè)方形立面組成，圓形底座平面上，是淺淺一層水面，水流循環(huán)著。用手機(jī)掃描雕塑上的二維碼后，可以進(jìn)入園區(qū)的公共文化服務(wù)平臺(tái)。

“這里為什么叫E9區(qū)呢？”一位同學(xué)看向二維碼雕塑上嵌著的園區(qū)名發(fā)問(wèn)。

園區(qū)負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)：“"E9區(qū)創(chuàng)新工場(chǎng)名字中的‘"E’代表英文中電子（Electronic）和文娛（Entertainment）的首字母，‘9’代表可持續(xù)發(fā)展的美好愿景，"‘E9區(qū)’的名字寓意園區(qū)承擔(dān)著區(qū)域協(xié)同發(fā)展的社會(huì)責(zé)任?！?/p>

目前，在規(guī)劃面積達(dá)"6.7萬(wàn)平方米的"E9區(qū)園區(qū)內(nèi)，有企業(yè)"154家，其中文化企業(yè)和科技企業(yè)占比近"90%，其余是一些配套服務(wù)企業(yè)?！?E9區(qū)提倡員工的工作即生活，致力于將這里打造成一個(gè)小型社會(huì)生態(tài)。"”園區(qū)負(fù)責(zé)人繼續(xù)為同學(xué)們“敲重點(diǎn)”。

吧臺(tái)前

“同學(xué)們，想看看奶罐是如何變身吧臺(tái)的嗎？”師生們跟隨主講老師來(lái)到7號(hào)空間站尋找答案。

7號(hào)空間站是E9區(qū)里最具典型性的文化藝術(shù)空間，其南側(cè)是一個(gè)休閑閱讀空間?！肮部臻g中的這些管道是一條被完整保留下來(lái)的巴氏消毒生產(chǎn)線(xiàn)?！睅熒鷤円贿M(jìn)入掛著“北京市雙橋乳品廠(chǎng)”牌匾的區(qū)域，一個(gè)閃著銀亮色澤的吧臺(tái)便吸引了大家的目光。走近才發(fā)現(xiàn)，它的材料尤為特殊。一個(gè)巨型橫向臥式奶罐被改造成了貨架臺(tái)，上面放置著兩臺(tái)意式咖啡機(jī)和各種瓶裝酒、罐裝咖啡豆等，貨架臺(tái)對(duì)面則是一個(gè)由老廠(chǎng)房工作臺(tái)改造而成的寬大吧臺(tái)，上面擺放著萃茶機(jī)、氣泡水機(jī)等。試想，伴著空間內(nèi)優(yōu)美的樂(lè)聲和頂部吊燈灑水池中的牛形雕塑年，園區(qū)與學(xué)院簽訂了戰(zhàn)略實(shí)施協(xié)議。至今，園區(qū)已引進(jìn)5名中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)生到此就業(yè)，其中有4人解決了北京戶(hù)籍問(wèn)題?！八晕覀冮_(kāi)學(xué)的第一堂課就在這里了！”帶隊(duì)老師對(duì)園區(qū)負(fù)責(zé)人——本課主

中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院依托學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，將“產(chǎn)學(xué)研一體化”深度融合，“開(kāi)學(xué)第一課”就讓初入校園的新生走進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)園，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有眼見(jiàn)為實(shí)的認(rèn)知?！拔幕a(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)讓我憧憬參加活動(dòng)的同學(xué)們參觀園區(qū)來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)下的柔光，在奶罐吧臺(tái)前點(diǎn)一杯咖啡坐下，一定十分愜意。

曾經(jīng)，原料奶在這些縱橫交錯(cuò)的管和罐中進(jìn)行預(yù)處理、巴氏殺菌、均質(zhì)、冷卻、灌裝等一系列工序后，再被包裝和冷藏。如今，硬朗的管和罐被賦予了新功能，它們不僅變身成了吧臺(tái)，也被制作成了閱讀空間里的書(shū)架。

書(shū)架也由臥式奶罐和鐵架底座組合而成。鐵質(zhì)的三層書(shū)架置于臥式奶罐下方，將奶罐支起離開(kāi)地面，奶罐的一側(cè)罐壁上整齊地嵌入了幾排凹槽式放書(shū)格間，每處格間內(nèi)散射出燈光，讓人們?cè)谔暨x書(shū)籍時(shí)展示窗口?！敝髦v人繼續(xù)介紹。

7號(hào)空間站南北長(zhǎng)度可達(dá)156米，在改造之初，為避免視覺(jué)被分散，將其分為了三個(gè)功能區(qū)。除了由酒吧休閑區(qū)、小型閱讀區(qū)等組成的南側(cè)空間外，北側(cè)空間是一個(gè)可獨(dú)立開(kāi)合、靈活多用的小劇場(chǎng)。小劇場(chǎng)有時(shí)會(huì)作為主舞臺(tái)，中部空間則作為副舞臺(tái)。當(dāng)有需要時(shí)，主舞臺(tái)和副舞臺(tái)之間搭建起連廊，形成T臺(tái)，舉辦服裝走秀、舞臺(tái)表演等活動(dòng)。

新基地

E9區(qū)原來(lái)是乳品廠(chǎng)生產(chǎn)基地，如今是師生的學(xué)習(xí)基地。作為中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院的教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地，2019"不已，我期待著學(xué)習(xí)后，自己能夠創(chuàng)造出既有文化價(jià)值又有市場(chǎng)潛力的產(chǎn)品和服務(wù)?！币晃恍律谶@節(jié)生動(dòng)實(shí)踐課后，分享了自己的感受。

這堂進(jìn)園區(qū)“開(kāi)學(xué)第一課”是由北京市委宣傳部、市委教育工委主辦的“‘京’彩文化·青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃2024年園區(qū)行主題日“導(dǎo)師助教進(jìn)園區(qū)”活動(dòng)的組成部分。本次活動(dòng)的帶隊(duì)老師——中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院副教授丁穎是“園區(qū)行”活動(dòng)的“園區(qū)導(dǎo)師”之一。在實(shí)地調(diào)研后，丁老師帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研團(tuán)隊(duì)，撰寫(xiě)了題為《數(shù)字化沉浸式場(chǎng)景在文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新融合實(shí)踐——"E9"區(qū)創(chuàng)新工場(chǎng)中的鯨世公司》的調(diào)研報(bào)告。

責(zé)任編輯：張琦