主持人的話
吳文超
小讀者們:
大家好,新的一期又和大家見面了。本期為大家分享的主題是“漫畫的啟示”。漫畫不僅僅是一種娛樂形式,它還能啟發(fā)我們思考,讓我們在笑聲中獲得智慧。如果讓你通過文字來表達(dá)漫畫的內(nèi)容以及從中獲得的啟示,你敢試一試嗎?下面,咱們就一起開始這一期的漫畫之旅吧!
首先,咱們要弄清楚一個(gè)概念——我說的“漫畫”跟你們想到的“漫畫”是不是一回事?我說的“漫畫”來源于華君武、豐子愷、張樂平等赫赫有名的漫畫家,他們是中國漫畫史上的重要人物,他們的漫畫作品都短小精悍、意味深長,能引發(fā)讀者思考。
其次,在開始寫作之前,你要多看漫畫。因?yàn)椴皇撬械穆嬆愣寄芸吹枚?,能夠表達(dá)其內(nèi)容以及從中獲得的啟示。因此,你只有多看漫畫,才能找到讓你渴望表達(dá)心中所想的那一幅。比如我選的就是這一幅:
選好了漫畫,接下來就是觀察漫畫內(nèi)容,既然是觀察,就一定要按照次序來觀察。
比如,你可以先觀察漫畫畫的是什么內(nèi)容,再觀察這幅畫的可笑之處在哪里。這時(shí)候,你還需要用到以前學(xué)過的看圖寫話的本領(lǐng),需要格外注意漫畫中的細(xì)節(jié)并發(fā)揮想象,想象人物的表情、動(dòng)作以及故事發(fā)生的場景。你觀察得越仔細(xì),就可以發(fā)現(xiàn)越多傳達(dá)漫畫內(nèi)容的關(guān)鍵信息。
再接下來,我們就需要思考漫畫的含義,我們可以分兩步進(jìn)行思考。
第一步,借助漫畫的標(biāo)題或簡單的文字提示,思考漫畫的含義,獲得啟示。
第二步,試著根據(jù)獲得的含義和啟示,再聯(lián)系生活中的人或事,思考它與我們的現(xiàn)實(shí)生活有什么關(guān)聯(lián)。
在這里,吳老師溫馨提示一點(diǎn):思考漫畫的含義跟觀察漫畫的內(nèi)容截然不同,不能完全依靠自己的想象,雖然有一定的難度,但是可以向老師、家長請教,如果隨意地胡編亂造,就不能準(zhǔn)確表達(dá)漫畫的含義,也是對漫畫作品的不尊重。
完成以上步驟后,我們就可以開始撰寫初稿了。
到這里,同學(xué)們是否會(huì)認(rèn)為,將寫好的稿子讀給家長、同學(xué)聽一聽,如果沒有什么問題就大功告成了?恭喜你猜對了一半!我們肯定要把初稿讀給家長、同學(xué)聽,但需要附上對應(yīng)的漫畫,看看他們是否贊同你觀察的內(nèi)容和獲得的啟示,如果有爭議的話,就得請教老師,或者上網(wǎng)查詢資料。
最后,建議大家將改定的作文工整地謄抄一遍,如果有可能,還可以配上一幅清晰的漫畫原圖,讓你的作品更加方便讀者閱讀。
現(xiàn)在,讓我們一起拿起筆,用文字去捕捉那些漫畫中的啟示吧!