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        高考作文高頻主題:閱讀的力量

        2025-05-01 00:00:00

        主題闡釋

        閱讀,是人生不可或缺的一種修為。如果缺乏閱讀帶來的啟迪與滋養(yǎng),我們可能會思路堵塞,思維停滯,思想風(fēng)干。最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮,細(xì)細(xì)體會文字深處的情感、意趣和文理深處的優(yōu)美、芬芳,或如品香茗而齒頰留芳,或如飲美酒而微醺陶然,或如沐甘泉而神清氣爽,我們難免會陶醉于文字所釀的氣韻氛圍中。

        閱讀伴隨著每一個人的成長,每個人知識的積累、視野的拓展、思維的養(yǎng)成、修養(yǎng)的提升均離不開閱讀,可見閱讀對每個人都有著極為重要的意義。作為學(xué)生,閱讀更是我們獲取知識的主要來源。每個人閱讀的書籍其實體現(xiàn)了個人的興趣愛好,甚至可以體現(xiàn)出個人不同階段的性格特征。閱讀方法決定了一個人閱讀的效率,在信息爆炸的時代,如何在有限的時間里檢索有用信息是我們必備的能力。

        素材·名言警句

        ◆吾生也有涯,而知也無涯?!肚f子》

        ◆讀書須用意,一字值千金?!对鰪V賢文》

        ◆家資是何物,積帙列梁梠。高齋曉開卷,獨共圣人語?!と招荨蹲x書》

        ◆粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華?!K軾《和董傳留別》

        ◆讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金?!踟懓住栋茁苟炊住?/p>

        ◆昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈?!跤韨牎肚迕鳌?/p>

        ◆魚離水則身枯,心離書則神索?!陡裱月?lián)璧·學(xué)問類》

        ◆讀書好處心先覺,立雪深時道已傳?!峨S園詩話三》

        ◆要知天下事,須讀古人書?!T夢龍

        ◆閱讀經(jīng)典,減少浮躁,沉潛歷史,受益無窮?!?蒙

        ◆經(jīng)典的光芒穿越時空,永遠(yuǎn)照耀文學(xué)的后來者。——蘇 童

        ◆讀十部偉大的書,做一個高貴的人。——周國平

        ◆鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!羁喽U

        ◆每當(dāng)閱讀文學(xué)經(jīng)典的時候,我就非常興奮,仿佛自己將面對一個很盛大的節(jié)日,非常的愉悅!——王安憶

        ◆讀過十大名著,猶如擁有一筆財富!——莫 言

        素材·熱點

        遇見地鐵上的讀書人

        日前,住建部城市交通基礎(chǔ)設(shè)施監(jiān)測與治理實驗室、中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院等聯(lián)合發(fā)布了《2024年度中國主要城市通勤監(jiān)測報告》。報告顯示,在所有軌道城市中,仍有12%的通勤人口要每天面臨60分鐘以上的單程通勤時間。

        走進(jìn)地鐵,很多人埋首于方寸屏幕之間,也有一些人在人群中手捧書籍,安心閱讀。他們用書搭建了自己的精神角落,讓快節(jié)奏的城市流動著縷縷書香。

        據(jù)觀察,林語堂的《蘇東坡傳》、遲子建的《額爾古納河右岸》在地鐵上出現(xiàn)頻率較高,林海音的《城南舊事》、瓦爾特·莫爾斯的《夢書之城》受年齡較小的讀者喜愛。另外,詹姆斯·羅斯—埃文斯的《九十歲的一年》、毛姆的《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》在社交平臺上很受關(guān)注。

        有網(wǎng)友受到地鐵讀書相冊的鼓舞,出門時隨身背上了一本書,或買了電子閱讀器;也有人看到其他乘客在地鐵上讀書,慢慢培養(yǎng)習(xí)慣,成為了地鐵中靜心閱讀的一分子。彌漫著書香的地鐵成為了一道流動的風(fēng)景線,作為城市的重要公共交通工具之一,它也不斷為市民乘客打造“書”適之旅。在廈門地鐵的部分站點,“免費(fèi)暢讀·一路書香”活動鼓勵市民乘客現(xiàn)場掃碼觀看視頻和圖書,在搭乘地鐵的過程中感受閱讀的魅力;成都有軌電車蓉2號線列車上,由地鐵職工挑選的書籍整齊陳列,乘客可以在列車上傳遞、閱讀或帶走這些書,同時也可以留下自己想要分享的圖書,讓書香在地鐵中“漂流”。

        (摘編自《工人日報》)

        【思維解讀】

        在地鐵這一快節(jié)奏、高流動性的公共場所,依然有人愿意靜下心來閱讀書籍,這不僅體現(xiàn)了人們對知識的渴望和對閱讀的熱愛,也展示了在繁忙生活中尋找精神慰藉的一種方式。這種閱讀習(xí)慣的堅持,有助于提升個人的文化素養(yǎng)和精神世界,同時也為城市增添了一份文化氛圍。同時,一些地鐵站點和列車上開展的閱讀活動,如“免費(fèi)暢讀·一路書香”等,更是進(jìn)一步推動了閱讀文化的傳播和普及。

        素材·經(jīng)典

        屠呦呦:

        我的成就源自超強(qiáng)閱讀力與思考力

        2015年諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予屠呦呦這位中國女科學(xué)家,以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素,顯著降低了瘧疾患者的死亡率。一位沒有博士學(xué)位、沒有留洋經(jīng)歷、非兩院院士的“三無教授”摘得諾獎,緣由是她自幼讀過諸多經(jīng)典著作,又遍訪名師(讀無字之書),在實踐中形成了自己獨特的創(chuàng)新思維。

        受父親影響,屠呦呦從小就喜歡翻看醫(yī)書。屠家樓頂有個擺滿各類古典醫(yī)書的小閣間,這里是屠呦呦童年時的閱覽室:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》《千金方》……雖然因識字不多讀得磕磕絆絆,但這里卻是她醫(yī)學(xué)夢萌發(fā)的溫床。

        1967年,國家開始“523”工程,研究的指向正是——防治瘧疾新藥。39歲的屠呦呦查閱了大量的古代醫(yī)學(xué)書籍和民間的藥方,尋找可能的配方。幾年時間,她“幾乎把南方的老中醫(yī)都采訪遍了”。青蒿就是在這樣的情況下進(jìn)入了屠呦呦的視野。屠呦呦的偉大發(fā)現(xiàn),是偶然的,也是必然的。她的成功來自于超強(qiáng)的(閱讀)能力和從小的閱讀積累。

        【思維解讀】

        愛閱讀、勤思考、肯鉆研,并不懈努力,才會獲得事業(yè)的成功,收獲人類文明的進(jìn)步。

        古人論讀書

        東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》:“盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人?!备嬲]人們要珍惜時光,好好讀書。

        唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思義患不明?;甲阋巡粚W(xué),既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中要“多讀、多思、虛心、躬行”。唐代書法家顏真卿寫有一首流傳千古的《勸學(xué)》詩:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí),不要錯過讀書的好時光。

        晚唐詩人杜荀鶴酷愛學(xué)習(xí),他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩:“窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事,莫向光明惰寸功?!?/p>

        宋代愛國詩人陸游,對讀書情有獨鐘,他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩:“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”告誡兒子,只從書本上得來的知識還是片面的,更重要的是要親身實踐。

        宋代哲學(xué)家朱熹寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來?!睆淖置嫔峡春孟袷且皇罪L(fēng)景之作,實際上說的是讀書對于一個人的重要性。這首詩包含著雋永的意味和深刻的哲理,富于啟發(fā)而又歷久常新,寄托著詩人對讀書人的殷切希望。讀書需要求異求新,詩作以源頭活水比喻學(xué)習(xí)要不斷讀書,不斷從讀書中汲取新的營養(yǎng)才能有日新月異的進(jìn)步。

        【思維解讀】

        讀書是一種享受,讀書是一種品味,讀書是一種境界,讀書是一種精神,一個人一旦與書結(jié)緣,就等于和幸福結(jié)緣,就會一步步走向人生最美好的境界。

        模擬優(yōu)題

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

        2024 年 7 月 27 日,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要用經(jīng)典“涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實踐”。當(dāng)代青年人應(yīng)樹立經(jīng)典意識和時代關(guān)切,既要做理論研習(xí)者,又要做躬身實踐者。對此,某刊物組織青年學(xué)者圍繞如何讓讀經(jīng)典、悟原理成為生活習(xí)慣和精神追求,以推動主客觀世界改造展開討論,并邀請專家點評,以期給當(dāng)下青年的經(jīng)典研讀和哲學(xué)思考帶來經(jīng)驗啟示。

        請結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓Ξ?dāng)代青年讀經(jīng)典、悟原理的看法,寫一篇不少于800字的文章。

        要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

        考場范本

        經(jīng)典熠熠生輝,青年步履鏗鏘

        2024 年 7 月 27 日,習(xí)近平總書記著重指出,需以經(jīng)典“涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實踐”。誠如所言,經(jīng)典于青年而言,恰似北斗之于航船,不僅能引領(lǐng)我們前行的路徑,更能助力我們涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng),進(jìn)而促進(jìn)主客觀世界的變革,使我們于時代洪流中穩(wěn)健前行、致遠(yuǎn)未來。

        讀經(jīng)典悟真諦,可滋養(yǎng)心靈、涵養(yǎng)浩然正氣。經(jīng)典乃是歲月長河淘漉而出的智慧珍寶,蘊(yùn)藏著深厚的人生至理與道德圭臬。品閱《論語》,我們能體悟孔子“仁”之宏旨,領(lǐng)會“己所不欲,勿施于人”的為人處世之大道;研讀《孟子》,我們能觸摸到“浩然之氣”的脈動,明晰“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的大丈夫風(fēng)骨。此類經(jīng)典著述,仿若一盞盞熠熠明燈,燭照我們的心靈,讓我們于紛紜繁雜的世間堅守內(nèi)心的澄澈與堅毅。

        讀經(jīng)典悟真諦,能啟迪心智、淬煉深邃思想。經(jīng)典作品往往承載著高深的思想內(nèi)涵與獨樹一幟的思維范式,能夠觸發(fā)我們的深度思索,拓展我們的認(rèn)知視野。精讀《莊子》,我們能沉醉于其汪洋浩渺的想象力和幽微玄奧的哲學(xué)思辨中,學(xué)會以超逸的視角洞察世界;研讀《資本論》,我們能透徹把握社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)理,培育辯證剖析問題的卓越能力。在與經(jīng)典的心靈對話中,我們的思維得以磨礪,思想得以拔擢,從而能夠更具理性、更為全面地洞悉世界的本真。

        讀經(jīng)典悟真諦,可指導(dǎo)實踐、助推主客觀世界的革新。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!苯?jīng)典絕非僅是理論的淵藪,更是行動的羅盤。馬克思主義經(jīng)典著作為我們揭示了人類社會演進(jìn)的規(guī)律,指明了通向共產(chǎn)主義的康莊大道;中國古代的治國理政經(jīng)典為當(dāng)下的社會治理提供了寶貴的鏡鑒。將經(jīng)典中的智慧融入實踐,我們便能更好地化解實際難題,為社會的發(fā)展奉獻(xiàn)自身的力量。

        然而,在當(dāng)下快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,諸多青年對經(jīng)典望而生畏,誤認(rèn)為經(jīng)典落伍、乏味。實則,此乃一種狹隘短淺的認(rèn)知。經(jīng)典擁有著永恒不朽的價值,它們能夠穿透時空的壁壘,與我們的生活交相呼應(yīng)、同頻共振。我們理應(yīng)樹立崇高的經(jīng)典意識,將讀經(jīng)典悟真諦融入日常點滴,精心擬定閱讀規(guī)劃,深度探究經(jīng)典的內(nèi)蘊(yùn),并與他人積極交流、分享所悟所感。

        “青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?!鄙頌樾聲r代的青年,我們身負(fù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們與經(jīng)典結(jié)伴同行,常讀常新,從中采擷智慧的花果,汲取力量的源泉,在實現(xiàn)中國夢的壯闊實踐中綻放青春華彩,在為人民福祉的不懈拼搏中鐫刻人生的璀璨華章!

        亮點借鑒

        文章開篇通過引用習(xí)近平總書記的話語,強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典對青年的重要性,立意高遠(yuǎn)。接著從滋養(yǎng)心靈、涵養(yǎng)正氣,啟迪心智、淬煉思想,指導(dǎo)實踐、革新世界三個方面,論述了讀經(jīng)典的意義,引經(jīng)據(jù)典,增強(qiáng)了論證的說服力。語言表達(dá)上,善用比喻,引用詩句,流暢自然,是一篇優(yōu)秀的議論文。

        考場范本

        經(jīng)典潤心,青春有為

        在歲月的長河中徘徊,我望見了千年前的仁人志士,在經(jīng)典的智慧中找尋人生的方向;我聽見了歷史的鐘聲,在經(jīng)典的余音里激蕩著真理的回響。經(jīng)典,如同一盞明燈,照亮了我們前行的道路;經(jīng)典,又似那潺潺的溪流,潤澤著我們年輕的心靈。

        猶記得那個陽光明媚的午后,我偶然翻開一本泛黃的《論語》,孔子的智慧如同一股清泉,流淌在我的心間?!皩W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”簡單的話語,卻讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的樂趣?!叭诵校赜形?guī)熝??!眲t讓我明白了謙遜與向他人學(xué)習(xí)的重要性。從那以后,我便與經(jīng)典結(jié)下了不解之緣。

        在經(jīng)典的世界里,我曾與李白一同“舉杯邀明月”,感受他那豪放不羈的胸懷;也曾與杜甫一起“感時花濺淚”,體會他憂國憂民的情思。經(jīng)典,讓我穿越時空,與古人對話,感受他們的喜怒哀樂,領(lǐng)悟他們的人生智慧。

        然而,在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,經(jīng)典似乎漸漸被人們遺忘。身邊的同學(xué)們熱衷于快餐文化,沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,對于經(jīng)典著作,卻鮮有人問津。我也曾感到迷茫,在這個瞬息萬變的時代,經(jīng)典是否還有其價值?

        直到那次社會實踐,我才找到了答案。我們來到了一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,那里的孩子們雖然生活條件艱苦,但他們對知識的渴望卻讓我深受觸動。在簡陋的教室里,一本本經(jīng)典讀物被他們視若珍寶,他們用稚嫩的聲音誦讀著那些古老的篇章,眼神中充滿了對未來的憧憬。那一刻,我明白了,經(jīng)典的力量從未消逝,它可以在任何時候、任何地方,點燃人們心中的希望之火。

        回到學(xué)校后,我決定行動起來。我發(fā)起了一個“經(jīng)典研讀社”,邀請同學(xué)們一起讀經(jīng)典、悟原理。一開始,響應(yīng)的人并不多,但我沒有放棄。我們定期舉辦讀書分享會,一起探討經(jīng)典中的智慧。漸漸地,越來越多的同學(xué)加入到我們的行列。

        在這個過程中,我看到了同學(xué)們的變化。曾經(jīng)浮躁的心靈變得沉穩(wěn),迷茫的眼神變得堅定。我們一起在經(jīng)典的海洋中遨游,用經(jīng)典的智慧去解決生活中的難題,用經(jīng)典的力量去塑造自己的價值觀。

        經(jīng)典,是我們中華民族的瑰寶,是我們心靈的滋養(yǎng)。作為當(dāng)代青年,我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳承經(jīng)典的使命,讓經(jīng)典在我們的時代煥發(fā)出新的生機(jī)。讓我們以經(jīng)典潤心,在青春的道路上奮發(fā)有為,書寫屬于我們的精彩篇章!

        亮點借鑒

        本文主題突出,立意高遠(yuǎn)。開篇優(yōu)美,凸顯經(jīng)典的潤澤作用。作者以自身經(jīng)歷,如與《論語》相遇,展現(xiàn)經(jīng)典魅力。對現(xiàn)代社會經(jīng)典受冷落的思考及社會實踐中鄉(xiāng)村孩子對經(jīng)典的珍視,形成對比與轉(zhuǎn)折,有力證明經(jīng)典價值,體現(xiàn)作者對經(jīng)典的深刻理解與青春責(zé)任的認(rèn)知,充滿正能量,引人深思。

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