2.C(A.原文中沒說唐詩宋詞的閱讀價(jià)值高于《詩經(jīng)》《楚辭》和明清詩詞,屬于無中生有;B.“多是”不當(dāng),原文中“對(duì)祖國大好河山的熱愛、對(duì)保家衛(wèi)國英雄行為的贊美”是舉例證明“詩詞中表達(dá)的那些內(nèi)容都是普通人的”“基本價(jià)值觀”,不存在范圍、數(shù)量的判斷;D.文中沒有說“唐宋詞人為貯存豐厚的人生意蘊(yùn)”而寫作,而是創(chuàng)作出的作品“貯存豐厚的人生意蘊(yùn)”,選項(xiàng)顛倒了二者關(guān)系。)
3.B(這既不是作者的觀點(diǎn),也不是陸機(jī)的觀點(diǎn),陸機(jī)的“詩緣情”并非否定“詩言志”,文中是說“有人認(rèn)為二者是對(duì)立關(guān)系”。)
4.D(兩則材料的觀點(diǎn)是一致的,都認(rèn)同“唐宋詩詞的內(nèi)容與現(xiàn)代讀者沒有距離。)
5.①?zèng)r周頤認(rèn)為讀詞應(yīng)“取前人名句意境絕佳者”,王國維選取了李璟詞意境絕佳的兩句詞來鑒賞;②況周頤主張讀詞應(yīng)將“意境締構(gòu)于吾想望中”“澄思渺慮”,王國維從李璟詞蕭瑟秋景的描寫中體會(huì)到女主角哀怨的心境;③況周頤提出讀詞要“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”(將自己的主觀情思投入到詞作中與作者對(duì)話),王國維也因自己多愁善感的性格,得出李璟詞中深寓憂患意識(shí)的結(jié)論。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》讀寫拍檔新高考版2025年31期