隨著年齡慢慢增長，每個孩子都會跟家長頂嘴，以此強(qiáng)調(diào)自己的存在感。如果家長意識不到孩子頂嘴的深層原因，不能采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對，就會感覺非常焦慮

最糟糕的家庭教育，是孩子害怕家長，不敢反駁，更不敢堅持自己的主張

我兒子小淘今年14歲，上初二。小時候，他是一個聽話的孩子，特別黏我，可是自從上了初中，他越來越不聽話，動不動就頂嘴。我知道，這是青春期逆反，但我不知道如何應(yīng)對，只好求助家庭教育指導(dǎo)師。

指導(dǎo)師笑著問：“說說看，小淘都是怎么跟您頂嘴的？”

“有時硬頂，有時軟頂?！蔽覛獠淮蛞惶巵?，“硬頂就是直接對抗、不聽話；軟頂就是耍貧嘴、講歪理，活活把人氣死。”

我舉例說明—

眼看要期中考試，我看小淘沒有一點緊迫感，籃球照打、游戲照玩，就勸他把心思放在學(xué)習(xí)上。他沖我瞪眼：“你怎么知道我沒把心思放在學(xué)習(xí)上？”

指導(dǎo)師說：“處于青春期的孩子都不喜歡家長嘮叨。”

我說：“這是硬頂，胡攪蠻纏式的軟頂更氣人。”

昨天，我看小淘的房間有點亂，學(xué)習(xí)資料扔得到處都是、被子疊得歪歪扭扭、廢紙簍冒尖兒、襪子?xùn)|一只西一只，就說了他兩句，讓他收拾收拾，還引經(jīng)據(jù)典：“一屋不掃，何以掃天下？”

“掃天下？”兒子懶洋洋地抬起頭，調(diào)皮地一笑，“人各有志，我的理想是當(dāng)飛行員，開著戰(zhàn)斗機(jī)翱翔藍(lán)天，而不是打掃衛(wèi)生?！?/p>

指導(dǎo)師笑了，夸小淘聰明、幽默。

我說：“我的肺都快氣炸了，拿他一點辦法都沒有，您有辦法讓他聽話一些嗎？”

指導(dǎo)師十分耐心地引導(dǎo)：“您想讓小淘聽話，一定是希望他少走彎路，更順利地成長。這樣的愿望好極了。我們來假設(shè)，小淘將來順利考上大學(xué)，畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)，在確定公司發(fā)展方向時，也要聽您的話嗎？”

我辯白：“等他長大了，我自然會放手?！?/p>

指導(dǎo)師語重心長地問：“小淘習(xí)慣了聽您的話，什么事都聽您安排，將來沒有主見，您怎么放得了手？”

我語塞。

指導(dǎo)師告訴我，最糟糕的家庭教育，是孩子害怕家長，不敢反駁，更不敢堅持自己的主張。這樣的孩子習(xí)慣于隱藏自己的真實想法，壓抑自己的感受，往往變得自卑、膽怯、缺乏獨立思考的能力。

小淘敢于頂嘴，一方面說明他有獨立思考能力，勇于堅持自己的主張，另一方面說明家庭氛圍好，家長比較開明

我被指導(dǎo)師的話嚇住了，但是我不明白，為什么我對小淘頂嘴這種行為這么焦慮？

指導(dǎo)師解釋，隨著年齡慢慢增長，每個孩子都會跟家長頂嘴，以此強(qiáng)調(diào)自己的存在感。如果家長意識不到孩子頂嘴的深層原因，不能采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對，就會感覺非常焦慮。

我問：“如此說來，小淘頂嘴是好行為？”

“至少不是壞行為?！敝笇?dǎo)師說，小淘敢于頂嘴，一方面說明他有獨立思考能力，勇于堅持自己的主張，另一方面說明家庭氛圍好，家長比較開明。

我覺得指導(dǎo)師說得很有道理，有勇氣、有想法的孩子才敢頂嘴，遇到事情才不會膽怯。想到這里，我心頭的焦慮頓時消失了。

“當(dāng)然，您可以接受小淘頂嘴的行為，但不能放任自流?！敝笇?dǎo)師話題一轉(zhuǎn)，“小淘喜歡頂嘴只是表面現(xiàn)象，您要找到內(nèi)在的原因，對癥下藥，才會促進(jìn)他成長?！?/p>

指導(dǎo)師告訴我，從心理學(xué)的角度看，孩子從小到大有3個頂嘴高峰期—

2～5歲，孩子處于自我意識萌芽期，經(jīng)常把“不”字掛在嘴邊。

7～9歲，孩子從幼兒期過渡到少年期，有較強(qiáng)的叛逆心理，喜歡和家長對著干。

12～15歲，孩子進(jìn)入青春期，自我意識發(fā)展迅速，在行為和言語上都開始反抗家長，不再屈服于家長的權(quán)威。這是孩子頂嘴最頻繁、最激烈的階段，很容易激化親子矛盾，破壞家庭氛圍。

“難怪！”我如夢方醒，“快告訴我，怎樣做才能保護(hù)小淘的自我意識，同時化解頂嘴帶來的親子矛盾？”

指導(dǎo)師給了我3條建議—

1．探尋小淘頂嘴的原因

孩子跟家長頂嘴，說明他內(nèi)心有需求未被滿足。如果家長仔細(xì)觀察，耐心交流，搞清楚孩子的真實想法，許多問題就能迎刃而解。比如—

如果家長跟孩子說話時態(tài)度生硬、語氣不友好，孩子為了維護(hù)自尊，會用更強(qiáng)硬的語氣表示抗議。

如果家長言行不一，嘴上推崇素質(zhì)教育，看重孩子的全面發(fā)展，行為上卻用考試成績衡量孩子的價值，孩子心里不服氣，會理直氣壯地頂嘴，目的是逼迫家長反思。

2．以長輩的高姿態(tài)化解爭吵

孩子頂嘴很容易引發(fā)親子沖突，根本原因是雙方只看到自己，看不到對方：孩子看不到家長的好心，家長看不到孩子的需求。如果家長拿出長輩的高姿態(tài)，主動放下權(quán)威的架子，放下消極情緒，從旁觀者的角度看待問題，就能輕松化解矛盾。

我問：“怎樣從旁觀者的角度看待問題？”

指導(dǎo)師說：“很簡單，就是問自己兩個問題：‘我為什么一定要讓孩子這樣做？’‘強(qiáng)迫孩子這樣做，是在滿足孩子的需求還是我的需求？’孩子是獨立的個體，有自己的思想，不用什么事都聽家長的。想明白這兩個問題，您對小淘的頂嘴就會釋然。”

3．提醒小淘注意說話方式

不可否認(rèn)，孩子頂嘴有時候是一種語言暴力，盡管是被動的，屬于自我防衛(wèi)性質(zhì)，但也不值得提倡，家長有必要提醒孩子好好說話，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)。比如—

“我理解你的感受，但是你總這樣嗆我，我感覺很傷心?！?/p>

“等你冷靜下來我們再談好嗎？”

指導(dǎo)師的建議讓我如獲至寶。

那天我剛進(jìn)家門，小淘就放學(xué)回來了。我習(xí)慣性地提醒他：“做完作業(yè)再開電視?！?/p>

他頂嘴：“不讓看電視我就不做作業(yè)！”

我正想發(fā)火，想到指導(dǎo)師的話，馬上改口：“上了一天課，你一定累壞了，那就看一會兒電視吧，換換腦子，晚上媽媽給你做好吃的?！?/p>

開飯時，小淘從自己的房間里出來，看上去心情很好：“媽媽，作業(yè)我都做完了?！?/p>

“這么高效！”我由衷贊賞，“怎么做得這么快？”

小淘不好意思地笑笑：“晚上我要陪爸爸去夜跑?！?/p>

我知道，他學(xué)習(xí)效率高是因為心情好，而心情好是因為我的說話態(tài)度變好了?？磥碇笇?dǎo)師教我的方法很管用。

【編輯：陳"彤】