我和愛人曾是雙軍人夫妻，都在高原服役。2000年底，我生下兒子遜哥，怕他不適應(yīng)高原生活，半歲后便將他留在了四川樂山的公婆家。

公公、婆婆在照顧遜哥的生活起居上可謂是盡心盡責(zé)，但隨著遜哥慢慢長(zhǎng)大，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣讓兩位老人有些勉為其難。

每年休假回家，我和愛人都會(huì)買幾本童話故事書，堅(jiān)持每晚給遜哥講睡前故事，他也很喜歡聽。然而，待我們走后，遜哥又沒禁得住電視的誘惑。

遜哥到了上小學(xué)的年紀(jì)，我把他接到成都上學(xué)，平時(shí)托付給我大姐帶。當(dāng)時(shí)，因?yàn)樽〉牡胤诫x文軒書城比較近，我休假時(shí)，還會(huì)特意回成都帶遜哥去書城。

然而，進(jìn)了書城后的場(chǎng)景卻讓我無比心酸：比遜哥小得多的孩子，都是抱著有字圖書席地而坐，讀得津津有味；而上小學(xué)的遜哥拿的是無字圖書，只愿意看圖片。

我知道閱讀習(xí)慣需要慢慢培養(yǎng)，不能強(qiáng)求，便只好強(qiáng)忍著內(nèi)心的不快，拿一本書在一旁陪他。

當(dāng)遜哥提出想回去時(shí)，無論來的時(shí)間有多短，我都不反對(duì)，放下書馬上就走，從不要求他多待。因?yàn)槲抑?，一旦有?qiáng)加之意，孩子肯定會(huì)有所抵觸。

我不在家的時(shí)候，就讓姐姐帶著遜哥去書城?？傊瑘?jiān)持每周去一次。

遜哥上二年級(jí)時(shí)，我調(diào)回成都，開始用更多精力培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。

我們還是每周末去一次文軒書城。不過隨著識(shí)字量增加，遜哥也開始選一些帶少量文字的圖畫書。到上三年級(jí)時(shí)，他對(duì)讀書已經(jīng)有了較大興趣，但仍喜歡看一半圖片、一半文字的圖書。

我就在想，怎么讓遜哥甩掉圖片，專心讀文字書呢？

恰在這時(shí)，學(xué)校老師推薦了日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》。我在書店找到了這本書，翻看了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是很棒的兒童讀物，用淺顯易懂的文字，把童年趣事，超級(jí)阿嬤的智慧、樂觀，描述得讓人如身臨其境一般。

我把書買回家，常在吃完飯休息時(shí)給遜哥讀，逗得他捧腹大笑?？椿鸷虿畈欢嗔?，我故意停在精彩處，借口“我要去忙了”不再給他讀。

見遜哥的小臉拉下來，我又若無其事地說：“要不你自己先讀，媽媽忙完了再來給你讀?！?/p>

禁不住書中有趣情節(jié)的誘惑，遜哥自然而然翻起書來。讀著讀著，他還忍不住給我分享有趣的細(xì)節(jié)。

就是從《佐賀的超級(jí)阿嬤》開始，遜哥發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，認(rèn)認(rèn)真真讀完了那本書?？粗_始主動(dòng)讀書，我心里稍微寬慰了些。

不過，我知道光靠著一本書，就讓遜哥愛上讀書，幾乎是不可能的。如何讓他的讀書興趣一直保持，選擇書很重要。一是內(nèi)容，讓孩子有興趣；二是情節(jié)曲折，能吸引住孩子；三是文字上乘，傳播正能量。

我向同事說起了遜哥不愛讀書的事，同事便給我推薦了英國(guó)作家艾琳·亨特的系列圖書《貓武士》。那套書以一只學(xué)徒貓成長(zhǎng)為族長(zhǎng)的過程，講述了師徒、朋友之情，宗旨是崇尚正義、除暴安良，情節(jié)曲折離奇、扣人心弦。

兒童作家常新港評(píng)價(jià)《貓武士》時(shí)表示，這是一部充滿童趣和教育的作品，能夠讓讀者徜徉其間，身臨其境地感受到大自然的原始?xì)庀?，體會(huì)到一個(gè)奇妙豐富的想象世界。

一套好書果然讓遜哥深陷其中。本來是我比他先看的，不久后，他的進(jìn)度就超過了我。那段時(shí)間，我們家的談話內(nèi)容常常是《貓武士》片段，還打趣對(duì)方是“兩腳獸”。這套書有二三十本，由于被情節(jié)吸引，遇到不認(rèn)識(shí)的字，遜哥還會(huì)主動(dòng)去查字典，這樣讀下來，還提升了他的識(shí)字量。

后來再買沈石溪的動(dòng)物小說系列等，根本不用我多說一句話，遜哥都是捧著就讀。再讀四大名著、大部頭書，就是順理成章的事了。

在遜哥成長(zhǎng)過程中，很多道理我都沒有一遍遍地去講，因?yàn)樵跁?，真善美、假惡丑都說得明明白白，讓他慢慢體會(huì)就好。另外和遜哥共同閱讀，討論分享書中內(nèi)容，還可以增進(jìn)感情，也是潛移默化地樹立三觀。

從讓遜哥只翻無字圖書到癡迷閱讀，大概花了兩三年的時(shí)間。我的總結(jié)是：循序漸進(jìn)，及時(shí)引導(dǎo)，共同閱讀，分享片段，及時(shí)斷舍離。

如果說讀書有什么壞處的話，就是遜哥眼睛近視了。他看書上癮，常常看到很晚。想到第二天要上課，我是三催四喊他才肯睡覺。然而等我睡了之后，他利用鬧鐘的微弱燈光，躲在被窩里偷偷看書，待到我發(fā)現(xiàn)時(shí)，他已經(jīng)近視了。

2016年，愛人仍在高原服役，我則選擇了自主擇業(yè)，有更多時(shí)間陪伴遜哥。

遜哥高中時(shí)選擇了文科，后來考上一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，如今是一名初入職場(chǎng)的律師。

我一直覺得，遜哥能有今天，除一路走來老師們的悉心培養(yǎng)外，與他逐漸養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣也不無關(guān)系。我相信以后的路，有閱讀陪伴，遜哥的內(nèi)心也一定是充盈的。

（作者為退役軍人）

編輯/劉濡