付心，本名傅書勇。 作品散見《四川文學(xué)》《鐘山》《延安文學(xué)》 等刊物。 獲第一屆《鐘山》優(yōu)秀讀者獎(jiǎng)、《仙女湖》文學(xué)獎(jiǎng)等。現(xiàn)居貴陽。

無頭關(guān)羽高舉青龍偃月刀向我劈來的時(shí)候，我知道這下完了。 在極度恐慌之中我驚醒過來，渾身是汗，濕漉漉的枕頭上，沒有了倩云的身影，不知道是不是被我的惡夢(mèng)嚇跑了。 我顫抖著摸了幾下自己，又踢了幾下腿，完好無損。 那關(guān)羽脖頸上汩汩流淌的血是怎么回事？ 他沒有頭，卻能對(duì)著我大聲叫喊：“拿命來！ ”我不是潘璋，也不是孫權(quán)，敢保證絕對(duì)沒有殺害關(guān)羽。 但我知道自己假扮關(guān)羽已經(jīng)很多年了，從初中就開始，以至于我初中同學(xué)中的四大惡人后來見了我， 也要后退幾步， 嘴里笑著說：“快閃， 關(guān)云長(zhǎng)來啦！ ”

酷夏的太陽烘烤著傅家莊的每一寸土地， 作為四大惡人帶頭者的章攀又闖進(jìn)了我的辦公室。 他說：“關(guān)云長(zhǎng)，你龜兒子布置的作業(yè)太他媽難了， 我一個(gè)也做不來。 ”說完丟下一個(gè)空白作業(yè)本，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 辦公室的同事們見狀，笑得前仰后合。

說起我在老家當(dāng)老師這事， 很長(zhǎng)時(shí)間我都很難為情。師范畢業(yè)之后，我回到了老家， 在早年就讀的傅家莊中學(xué)當(dāng)了一名數(shù)學(xué)老師。這一點(diǎn)不奇怪，從小學(xué)開始， 我在數(shù)學(xué)方面就表現(xiàn)出了極高的天賦。初二的時(shí)候，我就能用一百零八種方法證明勾股定理。 成為數(shù)學(xué)老師，毋庸置疑。只是讓我始料不及的是，當(dāng)年的同學(xué)變成了我的學(xué)生，還真不好弄。章攀比當(dāng)初長(zhǎng)高了不少，清瘦的額頭上依舊頭發(fā)蓬亂， 嬉皮笑臉的模樣一點(diǎn)兒也沒有改， 見了我從不叫老師，而是叫關(guān)云長(zhǎng)，這讓我在其他學(xué)生面前少了威信。

放學(xué)以后，章攀沒有回家，我去打水的時(shí)候在食堂門口跟他不期而遇。“你的眼睛又近視不少了吧，沒有用博士倫眼鏡？”他問。我訕笑了一下，沒說話。 沒想到我在外面讀了幾年書回來當(dāng)了他的老師， 章攀還是一副高高在上的嘴臉。

“你知道我這輩子最遺憾的事情是什么嗎？ ”他問。

“不知道。 ”我說。

“就是我為什么要跟一個(gè)數(shù)學(xué)天才生活在一個(gè)地方。 ”他歪著腦殼，一臉的不服氣。

“只要你肯學(xué)習(xí)，多琢磨各種類型題目的解法， 你也會(huì)成為數(shù)學(xué)天才的。 ”我說。

章攀跟著我來到我的宿舍。 我讓他坐，我去打飯。 他沒有坐，而是盯著墻角的青龍偃月刀看。 那是我在讀師范的時(shí)候請(qǐng)一位鐵匠師傅打的， 重量只有十八斤重， 高度也只有當(dāng)年關(guān)云長(zhǎng)使用的那把刀的二分之一。 章攀問我可不可以把那把刀送給他。 我說這恐怕不好吧。他說：“這有什么不好的，你都已經(jīng)當(dāng)老師領(lǐng)工資了， 怎么還跟當(dāng)年窮得叮當(dāng)響的時(shí)候一樣， 一把刀都舍不得送給老同學(xué)。 ”

七年前， 我用一根木棍插上一把彎刀，冒充關(guān)云長(zhǎng)的青龍偃月。閑來無事的時(shí)候， 我就提著刀在操場(chǎng)上招搖過市。 四大惡人淵他們自稱四大金剛冤跑過來，要跟我搶，我說你們要耍橫的話，我就再也不給你們抄作業(yè)了。章攀趕緊攔住其他三人說，算了，還是給關(guān)云長(zhǎng)留個(gè)面子吧。 所以在中學(xué)的那些年，那把刀自始至終都沒被別人拿走，是我去外地讀書的時(shí)候， 被我母親弄不在了要木棍燒火，彎刀賣了錢。

章攀拿起刀，叫一聲好沉。我說是真金白銀打造的， 你以為。 他仔細(xì)一看，說好鋼，會(huì)晃眼。 他把刀緊緊拽在手里，眼角漏出一絲凌厲的光。他往門邊挪了兩步，身子收緊往前傾。憑我多年對(duì)他的了解，曉得這小子要跑。他從進(jìn)門以來眼睛就沒有離開過那把刀，我知道他已經(jīng)到了癡迷的程度了，想占為己有。

我說你要干什么。他說他想要。我說我不給，你就準(zhǔn)備搶嗎？他說反正你非常忙，也沒時(shí)間玩這玩意兒，就給我又會(huì)咋樣。我說不行。他說那他就讓我的萬物轉(zhuǎn)換統(tǒng)一理論見鬼去。 我大吃一驚，沒想到他會(huì)說出這樣的話來。我很喜歡數(shù)學(xué)，但對(duì)物化生也很癡迷。當(dāng)時(shí)我一邊教書， 一邊在西大物理化學(xué)研究所讀在職研究生， 方向就是萬物轉(zhuǎn)換統(tǒng)一理論。 我的導(dǎo)師提出一種理論，說萬物在經(jīng)過不斷的轉(zhuǎn)化之后，最后成為一種神奇的物質(zhì)要巴石。 也就是說，只要?dú)夂蚝蜏囟冗m中，所有的物質(zhì)都會(huì)變成同一種物質(zhì)， 這也同時(shí)證明， 萬物是巴石這種物質(zhì)經(jīng)過億萬年的不斷變化、轉(zhuǎn)化，最后變成了無數(shù)種物質(zhì)。 現(xiàn)在經(jīng)過世界最先進(jìn)的科學(xué)研究所和實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理后， 果然得到了同一種物質(zhì)成分。不過，只是部分得到證明，人們還在不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析，讓萬物不只是在哲學(xué)和數(shù)學(xué)的高度上得到統(tǒng)一， 而是在現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)中得到統(tǒng)一。 實(shí)證哲學(xué)在過去的一百多年里已經(jīng)停滯不前了， 這一發(fā)現(xiàn)將會(huì)對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 對(duì)于導(dǎo)師的這一發(fā)現(xiàn)，我深信不疑。因?yàn)槟苡脭?shù)學(xué)推理出來的東西，準(zhǔn)沒有錯(cuò)。

我不知道章攀會(huì)做出什么出格的舉動(dòng)，早知道這樣，我就不應(yīng)該在課堂上賣弄自己了。如果章攀使壞，我還真的不好弄。 另外刀在他手里， 我跟他搶，根本不是他的對(duì)手。章攀要走出大門的那一刻， 扭頭看見我怒火中燒的模樣，突然說，關(guān)云長(zhǎng)，這把刀就給我吧，我向你買。 你給多少錢？ 我問。 我想只要他不搶，給多少錢我都愿意，畢竟在打架這方面， 我和他不是一個(gè)能力級(jí)的。 他說關(guān)云長(zhǎng)， 我們來做個(gè)游戲，看誰數(shù)錢快。于是他從身上摸出一沓錢， 全是一角的角票， 大概有上百?gòu)垺Ｋf這一沓錢，誰在最短的時(shí)間里數(shù)完誰就贏。 如果他輸了愿意出兩倍的價(jià)格買我的刀，如果我輸了，就把刀白送他。我想自己從小號(hào)稱數(shù)學(xué)王子，我還弄不過你一個(gè)在初中念了八年的老留級(jí)生嗎？就滿口答應(yīng)了。他以我肉眼看不清楚的速度數(shù)完了那筆錢，我自然一敗涂地。 眼睜睜看著他把我心愛的大刀扛走了，我很沮喪。做夢(mèng)都沒有想到他數(shù)錢的速度會(huì)那么快， 只聽到唰唰唰的聲響， 那沓錢幾下子就數(shù)完了。這不可能呀，這龜兒子是什么時(shí)候?qū)W到這一絕活的呢？

我平時(shí)當(dāng)老師， 寒暑假的時(shí)候回西大做學(xué)生。作為一位理論物理學(xué)家，導(dǎo)師的團(tuán)隊(duì)里有物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家等，唯獨(dú)沒有數(shù)學(xué)家，他說有我就可以了。我還是個(gè)學(xué)生，把建模的所有工作交給我，我感到“壓力山大”。我的工作時(shí)間被箍得緊緊的。 他帶著他的團(tuán)隊(duì)在西大做實(shí)驗(yàn)、搞研究，我的任務(wù)就是建立一個(gè)龐大的模擬方程組，再把所有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)輸入那些方程組進(jìn)行計(jì)算， 最終看能不能建立一個(gè)單一的物質(zhì)統(tǒng)一方程。 我整天只顧給導(dǎo)師做他的課題， 我自己的學(xué)習(xí)就一片荒蕪。 我問導(dǎo)師我該做個(gè)什么樣的課題， 寫一篇什么樣的論文好呢？ 導(dǎo)師說，做什么課題，寫什么論文，難道我們現(xiàn)在做的這些還不算一個(gè)課題，還不夠你寫一篇文章嗎？我愣了一下，不敢再問了。 不錯(cuò)，導(dǎo)師在西大，乃至全國(guó)的高校科研院所中都算神一樣的存在，他說話可以說是一言九鼎。但他的課題是他的課題， 跟我作為研究生要弄的課題不能混為一談。 我說，老師，你領(lǐng)導(dǎo)的課題是國(guó)家級(jí)課題， 它總不能成為我當(dāng)學(xué)生的課題吧？ 我覺得這樣不好。 老師擺擺手，像扇風(fēng)，也像打蚊子，然后他說，你別講了，我知道你的意思。

后來， 在導(dǎo)師的課題第一階段報(bào)告中，我看到了自己的名字。我并沒有要求在導(dǎo)師的課題上加上我的名字，作為一名學(xué)生，我清楚自己幾斤幾兩。我只是拿著報(bào)告指著我的名字說，老師，把我的名字署在這上面不合適吧？畢竟我沒有……老師說，他作為導(dǎo)師、作為課題組負(fù)責(zé)人， 想怎么弄還需要人同意嗎？ 我不敢說下去了， 放下報(bào)告，一溜煙跑了。還有無數(shù)的數(shù)據(jù)需要整理呢，大家都沒時(shí)間打嘴仗。每個(gè)假期都很短，還有很多專著要讀，根本沒時(shí)間耗費(fèi)。

我輸進(jìn)了無數(shù)組數(shù)據(jù)， 方程組計(jì)算后打出的散點(diǎn)圖并不收斂， 很多地方雜亂無章， 偶爾有某些地方是直線和曲線。如果照這個(gè)推理的話，老師所做的假設(shè)、海量的實(shí)驗(yàn)、提出的理論，都是一種徒勞。我在想，假如老師的課題最終失敗了， 那我的研究生課題和論文是不是也要跟著犧牲？ 這樣的假設(shè)不是不可能。 我覺得老師將我的研究和他的大課題綁定在一起， 對(duì)我來說，風(fēng)險(xiǎn)太高。

我還很年輕， 我的興趣在研究方面，而不是教書。 我之所以讀研究生，就是希望有一天能做一個(gè)脫產(chǎn)的研究人員， 而不是整天在課堂上跟學(xué)生們磨嘴皮子。畢竟這代學(xué)生太有個(gè)性了，想法千奇百怪，我行我素，就像散點(diǎn)圖不能逼近某個(gè)數(shù)值一樣， 我根本鎮(zhèn)不住他們。 每節(jié)課后我都只布置兩三道題，可學(xué)生們給出的答案，比天上的星星還多。 我也不知道這幫兔崽子是怎么想出來的。有的不解決問題，而是在題后畫一幅人體畫，有的寫幾句詩(shī)，有的干脆給我弄一堆歌詞在上面。唉，真想得出來！最無語的是章攀，我每次剛布置完作業(yè)， 他就把空本子往我面前丟， 不知道他是不是忘記我已經(jīng)是他的老師了。

導(dǎo)師給我的任務(wù)除了數(shù)據(jù)分析，還有一項(xiàng)很重要的任務(wù)， 就是給他們當(dāng)廚師或者訂餐。 他們說我總是變著花樣做菜，關(guān)鍵是比外面的館子衛(wèi)生。我覺得他們真會(huì)享受， 西城那么多家館子，學(xué)校里還有那么多食堂，怎么就瞧中我做的飯菜了呢？ 后來我實(shí)在做不出新花樣了，就變換著點(diǎn)餐。

像我這樣的人當(dāng)廚師是很累的，每天都得變著花樣炒菜。 都怪我讀大學(xué)的時(shí)候居然在一次全校廚藝大賽中獲得了冠軍。從此聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，西大的老師都知道我做得一手好菜。 以至于我被錄取為研究生后， 有次導(dǎo)師帶著開玩笑的口氣說， 你知道我為什么要你做我的研究生嗎？我擺了一下頭，他笑著說，你的菜做得好呀！我也不好意思地笑了，搞半天我成為數(shù)理系研究生，不是自己在數(shù)理研究方面的能力強(qiáng)，而是做菜好吃。這算不算一種諷刺，或者幽默？

我端著剛剛泡好的咖啡走到導(dǎo)師辦公室，他在看著窗戶思考問題。見寥寥煙霧從杯中升騰， 他笑了一下對(duì)我說，他正想喝這玩意兒。我趕緊吹了幾口，然后把咖啡遞到導(dǎo)師的手中

下午我做完數(shù)據(jù)分析， 拿到了導(dǎo)師辦公室。正想離開的時(shí)候，導(dǎo)師叫住我說，這個(gè)散點(diǎn)圖怎么這么散？我攤了一下手，它本來就是這么散的呀，我又沒有搗鬼。但我沒有說話，而是湊過去順著導(dǎo)師的手指在圖上晃來晃去。 他指著越來越發(fā)散的點(diǎn)問， 你是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)順序輸入的嗎？我說絕對(duì)。作為大學(xué)本科唯一的離散數(shù)學(xué)方向的優(yōu)秀畢業(yè)生，我對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度超乎尋常。

“怎么會(huì)……”導(dǎo)師看著我，他的臉色有些發(fā)青。我也跟著凝重起來，是啊，我也覺得奇怪。

導(dǎo)師摘下眼鏡， 把它重重地丟在桌子上。我想安慰一下導(dǎo)師，擠出的微笑卻讓自己打了一個(gè)寒戰(zhàn)： 是不是太不合時(shí)宜了？ 這個(gè)課題是導(dǎo)師很多年前就想做的，苦于沒有拿到科研經(jīng)費(fèi)。三年前他得到了校方的支持， 就馬不停蹄進(jìn)行研究。上個(gè)假期的時(shí)候，研究有了很大進(jìn)展， 上一輪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)散點(diǎn)圖幾乎趨于一條線，這么說，那個(gè)步驟的推進(jìn)是成功的， 物質(zhì)統(tǒng)一理論又向前走了一步?？墒乾F(xiàn)在，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期四個(gè)多月熬更守夜、 加班加點(diǎn)的努力，出來的散點(diǎn)圖卻大相徑庭，問題出在哪兒？

我想要是章攀此時(shí)看見我這樣的窘態(tài)，他一定會(huì)幸災(zāi)樂禍的。他一定會(huì)大聲說，哎呀！我們的數(shù)學(xué)天才也會(huì)有這么一天??！ 當(dāng)年我偶爾被數(shù)學(xué)題難住的時(shí)候， 他就是這么對(duì)著大伙大聲說的?？晌耶吘共皇钦屡?，對(duì)于導(dǎo)師的苦惱，我要想盡辦法替他化解。

我說，老師，我可不可以拿回去再梳理一遍。導(dǎo)師說，你不是說絕對(duì)不會(huì)有問題嗎？我說我想倒推一下，看會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的圖景。好吧，正反兩方面都來一遍也可以，導(dǎo)師說

我走過儲(chǔ)物間， 無意間看見幾大麻袋東西。我問導(dǎo)師那是些什么。他說是他這些年的心血。我打開一袋一看，全是手寫的密密麻麻的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和草稿。這么多東西，耗費(fèi)了老師多少心血啊！ 我仿佛看見他瘦弱的身軀在燈下

奮筆疾書的模樣。

要離開老師的時(shí)候我看了一眼手表，叫了一聲：哎呀！忘記做飯了，得點(diǎn)餐。 導(dǎo)師說，今天不做也不點(diǎn)了，我請(qǐng)大伙吃麻辣牛肉火鍋。 我舔了一下嘴皮，笑著說，行，吃麻辣牛肉火鍋，牛氣沖天。 導(dǎo)師接著說， 然后我們重整旗鼓，再戰(zhàn)沙場(chǎng)。

一塊塊牛肉從紅湯里進(jìn)入味蕾，麻辣鮮香。 導(dǎo)師說，平時(shí)大伙都忙，好久沒有吃上這么可口的食物了。 我開玩笑說， 難道我做的飯菜不好？ 導(dǎo)師說，好好好，你做的那是工作餐，我是說大伙很久沒在外面聚了。

吃完飯，我們步行回校。燈光從法國(guó)梧桐的縫隙間鉆出來， 打在路旁的秋菊和薔薇上， 形成了一片片昏黃的色斑。導(dǎo)師昂著頭望著星空，我知道他在尋找靈感。 科學(xué)家都是愛仰望星空的人，導(dǎo)師也不例外

“散點(diǎn)圖是二維平面的產(chǎn)物，而我們生活在N 維空間之中?！睂?dǎo)師喃喃自語。

“我們使用的工具是落后的，就像現(xiàn)在使用冷兵器去跟核武器較量一樣。 ”我說。

“是的，任何科學(xué)的發(fā)展都必須得益于數(shù)學(xué)的發(fā)展， 可是數(shù)學(xué)在微分幾何以及拓?fù)鋵W(xué)之后似乎停滯不前了。”導(dǎo)師皺眉望著我說， 仿佛這一切是我造成的。

“導(dǎo)師，您也別氣餒。 地球上的物質(zhì)不及宇宙的億分之一， 就算物質(zhì)統(tǒng)一理論在地球上成立， 推廣到整個(gè)宇宙也不見得。 況且我們連地球上的很多東西都一無所知， 比如深海中的一些物質(zhì)，就沒人涉獵過。 我們研究的，多數(shù)是陸地上的物質(zhì)……”

“這么說來，我們是不是有點(diǎn)像三國(guó)時(shí)候的關(guān)羽，自以為天下第一，殊不知最后卻敗走麥城， 死在自己最看不起的人手里。 ”導(dǎo)師像被打擊了一樣，說話的聲音很小， 只有離他最近的我能聽見。

我似乎看見威風(fēng)凜凜的關(guān)羽提著青龍偃月刀，正在馳騁疆場(chǎng)。而后畫面馬上一轉(zhuǎn)，眼前浮現(xiàn)的卻是無頭關(guān)羽。我不知道腦海里為什么會(huì)出現(xiàn)這么兩個(gè)截然相反的畫面， 但它確實(shí)是出現(xiàn)了。

“大伙先回去休息一天。 ”導(dǎo)師突然大聲說了這么一句。我們面面相覷只有導(dǎo)師低著頭在沉思， 我知道他的內(nèi)心一定很痛苦。

寒假很快就結(jié)束了， 我?guī)е┰S遺憾又回到了傅家莊中學(xué)。 大多數(shù)同學(xué)都在摩拳擦掌，有的要考中專，有的要考中師， 還有的要準(zhǔn)備考全市最好的高中。只有章攀坐在那兒，一臉的無所謂。 我說章攀，你想考什么學(xué)校呢？章攀望著我，滿臉通紅，脖頸的青筋鼓脹。 他支支吾吾地說，關(guān)云長(zhǎng)，當(dāng)著這么多人，你就別取笑我了嘛。我知道他的成績(jī)，除了“家里蹲”，什么學(xué)校也考不上。 然后我看到他的手在桌箱弄來弄去，發(fā)出輕微的“嘶嘶”聲，我跑過去一看， 他拿著點(diǎn)鈔磨具在里面練習(xí)點(diǎn)鈔。我沒有當(dāng)場(chǎng)問他要準(zhǔn)備干什么，而是說下課后你來我辦公室一趟。 最后我才知道， 他之所以一直在初中混了這么多年，只有兩個(gè)目的，一是要有一個(gè)初中畢業(yè)證書， 二是等待他在農(nóng)業(yè)銀行的父親退休。 如果他父親退休的那年他正好是應(yīng)屆中學(xué)畢業(yè)生， 就可以接他父親的班， 在銀行做個(gè)合同制員工。

初三結(jié)束， 我給章攀頒發(fā)了畢業(yè)證書。他拿到畢業(yè)證的時(shí)候，感動(dòng)得熱淚盈眶。他吻了幾下證書，然后跑過來把我高高抱起。他說他太激動(dòng)了，要不是有老同學(xué)幫忙， 憑他的學(xué)習(xí)成績(jī)和一貫表現(xiàn)，是永遠(yuǎn)都拿不到畢業(yè)證的。這樣他就接不了他父親的班， 不能去農(nóng)業(yè)銀行工作了。 我說我也不只是你的同學(xué)，還是你的老師呢，老師關(guān)心學(xué)生是應(yīng)該的。 他又抱著我搖了搖，說，謝謝老師！他的眼淚忍不住流了出來，這是我這些年第一次看見他流淚。 我說你以后也別叫我老師了，我怕折壽，畢竟你的年齡比我大， 還是叫我的名字吧。他說不叫名字，還是叫關(guān)云長(zhǎng)親切。 我說行行行。 他還悄悄告訴我，他父親上個(gè)月已經(jīng)退休了， 就等這個(gè)畢業(yè)證書呢。 我沒想到一個(gè)中學(xué)畢業(yè)證對(duì)他如此重要。

課余時(shí)間，我就建模。我把所有的數(shù)學(xué)理論和公式都通閱了一遍， 試圖找到一個(gè)好的模型， 能解決導(dǎo)師的問題。 導(dǎo)師已經(jīng)被他自己提出的理論假設(shè)弄得寢食難安，整夜睡不著，偶爾睡著就會(huì)夢(mèng)見無頭關(guān)羽提著青龍偃月刀找人報(bào)仇。 導(dǎo)師在他打來的電話中語無倫次說著那些怪夢(mèng)， 讓我都懷疑那些夢(mèng)是不是真是我曾經(jīng)做過的夢(mèng)。

的確，作為完美主義者，我在中學(xué)的時(shí)候倒是夢(mèng)想過，建立一個(gè)方程組，解決人世間的所有難題， 比如吃飯的問題、穿衣服的問題、房子的問題、談情說愛的問題、長(zhǎng)生不老的問題、飛翔的問題、上天入海的問題等。有一次我夢(mèng)見自己真的建立了一個(gè)三元三次方程組，它能解決所有的問題，為此我欣喜若狂， 醒來后才發(fā)現(xiàn)自己還在病房里。 醫(yī)生問，是不是學(xué)習(xí)壓力太大了，有些神經(jīng)衰弱？其實(shí)我得的是臆想癥，但我沒給醫(yī)生說

在現(xiàn)實(shí)生活中， 沒有人能建立起一個(gè)完美無瑕的方程組， 解決我們的一切問題。 我對(duì)自己的過往一直耿耿于懷，覺得自己所有的不幸，都是來源于當(dāng)年那個(gè)詭異的夢(mèng)。今天，在上天入地方面，人類似乎無所不能，但他們還是沒有解決人的許多問題。是的，人類最大的悲哀， 在于無法解決自己提出的那些稀奇古怪的問題， 就像我找不到一組方程， 幫助導(dǎo)師解決他的疑難問題。

我一陣眩暈，癱了下去。幾個(gè)學(xué)生見狀，趕忙把我送到醫(yī)院。我躺在白得晃眼的房間里， 遲遲沒有一個(gè)醫(yī)生或護(hù)士來過問我的病情

最后我喊著要出院， 一個(gè)醫(yī)生才跑過來說，老師，你需要的是靜養(yǎng)，你這段時(shí)間太累了，不吃不喝不睡覺，你看自己的身體都虛弱成啥樣子了。 我摸了一把自己的臉，皮包骨頭。

導(dǎo)師提出的理論在八月初的一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上受到了許多權(quán)威人士的猛烈抨擊，他們主要來自歐美國(guó)家。他們說我導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的研究是反科學(xué)的， 說就算所有的物質(zhì)最終都會(huì)統(tǒng)一成某一種物質(zhì)，那又有什么用，畢竟物質(zhì)進(jìn)化和物質(zhì)的提煉是一個(gè)復(fù)雜的化學(xué)過程。他們還把科學(xué)跟政治、跟意識(shí)形態(tài)攪在一起， 說如果我的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)不停止這一研究，就要?jiǎng)儕Z其話語權(quán)，不許這一研究得以繼續(xù)下去。 會(huì)議是在西大的學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行的， 整個(gè)過程我都有幸參與。 我親眼目睹了我導(dǎo)師的陳述， 然后是美國(guó)理論物理學(xué)家布朗的反對(duì)。布朗說，現(xiàn)在世界科學(xué)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)沉默的時(shí)代， 要想有科學(xué)上的更大發(fā)現(xiàn)，必須在哲學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)上有一個(gè)新的飛躍， 否則一切都是猜想。 他說我的導(dǎo)師提出的問題充其量就是一個(gè)猜想， 要上升到理論目前是不可能的， 至少還有上百年的道路要走。

迫于某種壓力， 西大停止了對(duì)我的導(dǎo)師所從事項(xiàng)目的一切支持。 導(dǎo)師仰天長(zhǎng)嘆一聲，然后就昏了過去。等他終于緩過勁來，他很無奈地對(duì)大伙說：真是“壯志未酬身先死”。

“其實(shí)我們的命運(yùn)都一樣。 ”我對(duì)著導(dǎo)師的耳朵小聲說了一句。

導(dǎo)師望著我，一臉匪夷所思。我說在來西大之前，我老夢(mèng)見無頭關(guān)羽，還有那把銹跡斑斑的青龍偃月刀。 導(dǎo)師說，真的嗎？ 他也愛做這樣的夢(mèng)。

我想， 這怎么可能。 我始終不相信，兩個(gè)不同的人會(huì)做同樣的夢(mèng)。

如果導(dǎo)師說的話是真的， 那可能預(yù)示著某種不好的結(jié)局。

我想幫助導(dǎo)師完成他的課題，我的畢業(yè)課題做沒做好我無所謂， 但導(dǎo)師已經(jīng)七十九了， 他為此耗費(fèi)了大半生， 我不想他將來帶著遺憾離開這個(gè)世界。

我在自己的學(xué)生中找來找去，最后想到了章攀。 這個(gè)當(dāng)年在我內(nèi)心里一直被鄙視的壞學(xué)生， 沒想到走投無路的時(shí)候我會(huì)想到他。 走進(jìn)他的辦公室，他沒有在，我在墻上看到了很多獎(jiǎng)狀，都是他個(gè)人的，其中一個(gè)很醒目，上面寫著：“章攀同志： 祝賀你在全市點(diǎn)鈔技能大賽中榮獲冠軍?！蔽彝蝗婚g覺得，來到這個(gè)世界上的人，都有他存在的價(jià)值，所謂“天生我材必有用”，古人不是亂說的。 我往他的小休息室看了一眼，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的大匾下，立著我給他的那把青龍偃月刀。

章攀是在我等得不耐煩準(zhǔn)備離開的時(shí)候出現(xiàn)的。他叫了我一聲老師，我感到羞愧難當(dāng)。他問我找他有什么事。我就把事情前前后后說了。 他說沒問題，他可以擔(dān)保給我貸一筆款。

我拿著那筆款項(xiàng)直奔西大。 導(dǎo)師說，他的身體不行了，已經(jīng)無法承擔(dān)研究工作，已經(jīng)把課題轉(zhuǎn)給其他同事了。我拿出錢，導(dǎo)師說，不用了，你已經(jīng)付出得夠多了。大家籌集到了一筆錢，能研究到哪一步就到哪一步吧。

我覺得有些遺憾。

只有半個(gè)學(xué)期就要結(jié)束我的研究生生涯了，可我的論文一字未寫。我問導(dǎo)師怎么辦？ 他說，你就寫一篇《世界物質(zhì)統(tǒng)一理論的反例》吧。我覺得寫這樣一篇東西不是難事， 畢竟有那么多的數(shù)據(jù)支撐，而且為了我能順利畢業(yè)，導(dǎo)師一定會(huì)讓我的論文通過的。 但這一切對(duì)于導(dǎo)師老說， 無疑就是一次毀滅性的自殺。

導(dǎo)師擺擺手說，對(duì)于科學(xué)家來說，犧牲精神是必須要有的。

人無完人，我對(duì)導(dǎo)師說，我們沒有失敗， 我們至少為后人提供了一種參考。導(dǎo)師微笑著，似乎覺得這樣淺顯的安慰不值一提。

我教了八屆學(xué)生后就辭了職。 現(xiàn)在的年輕人思維敏捷，想法很多，對(duì)我們的教學(xué)不屑一顧。 他們是新時(shí)代的產(chǎn)物， 而我總是用老的教學(xué)方法來教他們，真的教不好，就像陳景潤(rùn)是個(gè)數(shù)學(xué)家，做老師卻不一定合格

離開教師崗位， 我又從事了好幾個(gè)職業(yè)，但每一個(gè)都不長(zhǎng)，以至于我開始相信早年母親說的話要你只不過是個(gè)混世魔王，什么都會(huì)點(diǎn)，又啥都不精通。 秋雨噼噼啪啪響，中年后惡夢(mèng)依舊不斷，譬如被惡狗追著咬，蟒蛇纏身，抑或是有人向我的心窩開了一槍……害得老婆倩云整天跟著提心吊膽。 周公解夢(mèng)里的說法五花八門， 也不知誰真誰假。