美文引路

枯 河

莫 言

他蹲在河堤上，把雙手夾在兩個(gè)腿彎子里，下巴放在尖削的膝蓋上。他感到自己的心像只水耗子一樣在身體內(nèi)哧溜哧溜地跑著，有時(shí)在喉嚨里，有時(shí)在肚子里，有時(shí)又跑到四肢上去，體內(nèi)仿佛有四通八達(dá)的鼠洞，像耗子一樣的心臟，可以隨便又輕松地滑動(dòng)。

他想起了白天發(fā)生的事情，那時(shí)他穿著一件肥大的褂子，赤著腳，站在白楊樹(shù)下。白楊樹(shù)前是五間全村唯一的瓦房，瓦房里的孩子是一個(gè)很漂亮的小女孩，漆黑的眼睛像兩粒黑棋子。女孩子對(duì)他說(shuō)：“小虎，你能爬上這棵白楊樹(shù)嗎？”他怔怔地看著女孩，嘴巴咧了咧，短促的鼻子上布滿皺紋?！澳闩啦簧先ィ腋艺f(shuō)你爬不上去！”他用牙齒咬住了厚厚的嘴唇?！澳隳苌蠘?shù)給我折根樹(shù)杈嗎？就要那根，看到了沒(méi)有？那根直溜的，我要用它削一管槍，削好了咱倆一塊耍，你演特務(wù)，我演解放軍。”他用力搖搖頭。“我知道你上不去，你不是小虎，是只小豬！”女孩憤憤地說(shuō)，“往后我不跟你耍了?！?/p>

他用黑眼睛很亮地看著女孩，嘴咧著，像是要哭的樣子。他把腳放在地上搓著，終于干巴巴地說(shuō)：“我能上去?！薄澳阏婺?？”女孩驚喜地問(wèn)。他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，把大褂子脫下來(lái)，露出青色的肚皮。他說(shuō)：“你給我望著人，俺家里的人不準(zhǔn)我上樹(shù)。”女孩接過(guò)衣裳，忠實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他雙腳抱住樹(shù)干，爬起樹(shù)來(lái)像一只貓，動(dòng)作敏捷自如，帶著一種天生的素質(zhì)。女孩抱著他的衣服，仰著臉，看著白楊樹(shù)慢慢地傾斜，慢慢地對(duì)著自己倒過(guò)來(lái)。恍惚中，她又看到光背赤腳的男孩把粗大的白楊樹(shù)干墜得像弓一樣彎曲著，白楊樹(shù)好像隨時(shí)都會(huì)把他彈射出去。女孩在樹(shù)下一陣陣發(fā)顫。

后來(lái)，他又聽(tīng)到了女孩的叫聲：“小虎，你下來(lái)吧，樹(shù)歪倒了，樹(shù)就要歪到俺家的瓦屋上去了，砸碎俺家的瓦，俺娘要揍你的！”他打了一個(gè)愣怔，把身體貼在樹(shù)干上，低眼往下看。這時(shí)他猛然一陣頭暈眼花，他驚異地發(fā)現(xiàn)自己爬得這樣高。白楊樹(shù)把全村的樹(shù)都給蓋住了，猶如鶴立雞群。他爬上白楊樹(shù)，心底里涌起一種幸福感。所有的房屋都在他的屁股下，太陽(yáng)也在他的屁股下。

（選自《莫言短篇小說(shuō)精品系列》，有刪改）

技法借鑒

一、人稱的使用

1．第一人稱“我”作敘述人。

第一種是“我”敘述自己的故事（敘述人與主人公同一）給讀者“你”聽(tīng)。第二種是敘述人“我”敘述主人公“他”的故事給讀者“你”聽(tīng)。

2．第二人稱“你”的角度敘事。

這種角度的敘事，構(gòu)成了一種作家“我”與讀者“你”的對(duì)話關(guān)系，讀者往往自覺(jué)地居于對(duì)話者“你”的位置，自覺(jué)地將自己與主人公等同起來(lái)，產(chǎn)生一種感同身受的閱讀感受。

3.第三人稱敘述“他”的故事。

第三人稱可以是全知視角，也可以是限知視角。這時(shí)敘述人可以充滿感情和傾向地?cái)⑹?，如選文，展現(xiàn)了小男孩“小虎”爬樹(shù)的真實(shí)感受；也可以克制自己的情感和態(tài)度，達(dá)到一種純“客觀”的零度敘事，就仿佛“他”的故事是一種自動(dòng)呈現(xiàn)。

二、人稱的轉(zhuǎn)換

人稱轉(zhuǎn)換應(yīng)與記敘文的情節(jié)推進(jìn)相契合，在故事發(fā)展的合理環(huán)節(jié)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，讓讀者能夠順著情節(jié)的脈絡(luò)自然地接受人稱的改變，就如在選文中，整篇都是以第三人稱的視角敘述，但是在主人公“小虎”和“小女孩”對(duì)話中轉(zhuǎn)化為人稱“我”“你”，這樣的轉(zhuǎn)化與情節(jié)演進(jìn)相配合，既能客觀展現(xiàn)主人公之間發(fā)生的事情，又能活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)二人的心理狀態(tài)和動(dòng)作語(yǔ)言。

我仿我秀

爺爺與土地

劉櫟鑫

在我的記憶里，爺爺是一個(gè)非常喜歡土地的人。那片廣闊的土地，簡(jiǎn)直就是他的命。

在清晨的露珠還在草尖上閃爍時(shí)，爺爺已經(jīng)扛著鋤頭，邁著矯健的步伐走在田埂上。我總跟在他身后蹦蹦跳跳，像一只歡快的小鳥(niǎo)。爺爺黑黑的皮膚在陽(yáng)光下泛著油亮的光，那是土地給予他的顏色。我看著他彎下腰，熟練地翻動(dòng)土地，一下又一下，每一下都帶著力量和希望。“爺爺，你為什么要這么辛苦呀？”我天真地問(wèn)。爺爺直起腰，用粗糙的大手擦了擦額頭上的汗水，笑著說(shuō)：“孩子，土地是咱的命根子，有了土地，就有了一切。”那時(shí)，我似懂非懂，只是感受到祖父對(duì)這片土地有著深深的感情。

爺爺對(duì)待土地就像對(duì)待自己的孩子一樣。他耐心認(rèn)真地播種，每一粒種子落下的位置都仿佛經(jīng)過(guò)深思熟慮，每一次澆水施肥都無(wú)比用心。他總會(huì)蹲在田邊，久久地凝視著剛播下種子的土地，眼神中充滿了期待。那專注的目光仿佛能穿透土壤，看到種子在地下生根發(fā)芽。當(dāng)嫩綠的幼苗終于破土而出時(shí)，爺爺?shù)哪樕媳憔`放出燦爛的笑容，那笑容比陽(yáng)光還要耀眼。就這樣，在爺爺?shù)木恼樟舷拢f稼茁壯成長(zhǎng)，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是一片綠色的海洋在翻涌。

隨著歲月的流逝，爺爺?shù)纳眢w漸漸不如從前，但他對(duì)土地的熱愛(ài)從未消減。他依然每天都要到田間去走一走，看一看。哪怕只是坐在田埂上望著那片土地，他的眼神里也滿是溫柔。

后來(lái)，他走了，離開(kāi)了這片他熱愛(ài)了一生的土地。在葬禮上，人們講述著爺爺?shù)囊簧?，我靜靜地聽(tīng)著。他們說(shuō)爺爺是一位勤勞善良的人，把一生都奉獻(xiàn)給了土地，他的汗水滋潤(rùn)了這片土地，他培育出一茬又一茬的莊稼……在他們的講述中，爺爺不只是我記憶中那個(gè)疼愛(ài)我的老人，他更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)代表著堅(jiān)韌、勤勞和對(duì)土地?zé)o限熱愛(ài)的符號(hào)。他的故事，他的精神在這片土地上長(zhǎng)存。

如今，每當(dāng)我路過(guò)那片田野，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爺爺?shù)纳碛?。那片土地依然肥沃，依然孕育著新的生命，就像爺爺?shù)纳谶@片土地上得以延續(xù)，以一種無(wú)聲卻有力的方式，影響著每一個(gè)經(jīng)過(guò)這里的人。而我也從這片土地和爺爺?shù)墓适轮?，汲取著生命的力量，繼續(xù)前行。

【內(nèi)蒙古通遼市甘旗卡二中2023級(jí)（12）班】