（一）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

絕對

張中杰

“吃了嗎？餓了家里還有餃子……”

“今兒立秋，晚上冷，記得穿厚點(diǎn)兒，加件衣裳……”

風(fēng)涼颼颼，夜黑沉沉。這是一個凄冷而寂寥的夜晚。月光被厚厚的云層遮擋，只剩下零星的星光點(diǎn)綴著這片黑暗?？諝庵袕浡环N冷清的氣息，仿佛連呼吸都變得困難起來。遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲狗吠，更增添了這個夜晚的寂靜和凄涼。在這樣的夜晚，人們仿佛能夠感受到時間的停滯，似乎整個世界都被凍結(jié)在了這一刻。

他沒有開燈，發(fā)過兩條信息，手機(jī)屏俏皮得似星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍，兒子星星青春含笑的臉，女，在眼前。

“您也保重！”

望著下邊加了心的“你”，他有些迷茫、別扭。這不像兒子的風(fēng)格。五年前，老伴兒病逝后，星星和他像哥兒倆。稱呼早在心里揣著了，從不加的。

窗外，夜色墨汁一般又黑又稠，澆在空氣中，壓抑住呼吸。緊張。手微微地顫抖，恍惚中回復(fù)。

孤單猶如無數(shù)條冰冷的蛇，一寸寸擠壓，迫近，抑制，噬咬他的心。

“向太陽奔跑”，他這個剛退休的老交警的網(wǎng)名沒有暮氣沉沉，反有一股朝氣呢。

“向星星出發(fā)”，刑警兒子的網(wǎng)名自帶職業(yè)習(xí)慣。夜晚是最好的陪伴。

老伴兒故去，那個叫“月亮”的已經(jīng)銷聲匿跡。微信群里，唯有“太陽”與“星星”的對話，隔三岔五。

當(dāng)初，“太陽”和“星星”父子倆可互相爭著發(fā)光呢。

農(nóng)業(yè)大縣，縣城周邊全是鄉(xiāng)路，接合部交通事故頻發(fā)。被屢屢通報丟人不說，那老百姓的命可重要呢。尤其是三輪車夫、農(nóng)機(jī)車手缺乏交通安全意識，為省出時間干活兒，總是呼朋喚友三五成群坐到三輪車上，一出事就是大事?？墒?，他和同事們苦口婆心嘴皮磨成一張紙，宣傳教育效果倒像是駱駝群里的一只螞蟻，啥也不顯。他琢磨三天三夜，逐個兒在三輪車上貼反光片，警示條變成“防撞條”，讓車在其他開車人那兒“被看見”，黃昏時分非常醒目。事故率像溫度計(jì)掉進(jìn)冰窟窿，直線下降。

星星從派出所被抽到刑警隊(duì)，片兒警的活兒因?yàn)槿松僖粫r脫不了手。兩頭忙，還都想出彩。大案要案發(fā)一破一，夠讓人驚喜了，可蹊蹺的是，星星硬是當(dāng)了和諧小區(qū)的“好管家”。是怎么做到的？星星拿小區(qū)三分之一住戶的鑰匙。那是個郊區(qū)遷置小區(qū)，孤寡老人、留守兒童多，老人忘性大，孩子們又貪玩，備用鑰匙都讓星星保管。

比賽結(jié)果，星星總能勝出一籌。那次，有個小女孩報警說路邊有只被遺棄的小貓。星星出警，卻找不到收養(yǎng)者，無奈自己把它抱回家，取名平安，弄得父子倆藏青色的服裝上總有白貓的毛。

星兒，難道你是會七十二變的齊天大圣，有三頭六臂嗎？披星戴月，腳不沾地兩頭兒跑，熬的是時間，也是命呀。你知道逞這個能有多累嗎？

他心疼地埋怨，也好像是在數(shù)落自己。

“你的腿傷好點(diǎn)兒了吧？”

“你的血壓有點(diǎn)兒高，該上醫(yī)院看看了?！?/p>

他耐不住，又在群里發(fā)信息。

許久，回答他的是一片空白。

“好了。這個案件忙完就去！”

漫長的無望等待后，一條信息冒出來。時光可真絕情，轉(zhuǎn)眼他這個太陽像驟然跌落黃昏的夕陽，再也跑不動了。

溫?zé)嵋后w蓄在眼窩，停泊一會兒，順著鼻翼兩側(cè)悄悄滑落。他的鼻腔瞬間酸酸的、澀澀的，又升騰滾涌到眼角。眼睫毛濕潤了，白花花霧茫茫一片，手機(jī)屏幕花了，什么也看不見。

黑洞?？斩础Ｒ磺卸荚诩澎o的夜里影影綽綽。獨(dú)自坐在房間的角落，他感到一種前所未有的孤獨(dú)和寂寞。四周一片漆黑，仿佛所有的聲音都被吞噬在無盡的黑暗中，只剩下他心跳的聲音在耳邊回蕩。他的眼神空洞而迷茫，仿佛失去了焦點(diǎn)，不知道該看向哪里。他感到自己仿佛被困在一個無法逃脫的漩渦中，感受著那種無法言說的疼痛和掙扎。

“你和芳的婚事趕緊辦了吧，你媽等不及都走了。聽話啊？！”他嗔怪地又發(fā)消息。

“好，過了元旦就辦。這不有個大案專案緊張，芳在醫(yī)院比咱還忙！”

這次回復(fù)得可真快，那個伸舌頭的小人兒表情真逗，幾乎把他眼角的潮潤一點(diǎn)一滴逼出來了。

“別跟我貧，你小子還欠我一個生日宴?！绷畾q，他過第一個生日，兒子像流星一樣藏起來不見，遺憾。

“算了，我知道你總是忙。不用還了，要還就還個擁抱吧?！?/p>

他感覺自己說的是一種奢望，很勉強(qiáng)，又不甘心。

“還，馬上還，你等我。”

“我欠您的，下輩子一定還?！?/p>

這次，居然秒回。最后邊是一串串小人兒的擁抱，似天上星星，數(shù)不清。

他關(guān)上兩部手機(jī)，綿延無助的累，海潮般席卷了無望的疲憊。

餐桌上的菜早已涼透，星星愛吃餃子，餃子盤上還插著兩雙筷子。

他把早滿好的三杯酒灑在地上。

“瞧你那點(diǎn)兒出息！”他暗暗責(zé)備自己。曾經(jīng)那么果敢，眼神那么犀利，如今，雙眸暗淡渾濁，沒有一絲光。

喝畢，他慢慢轉(zhuǎn)過身，用粗糲的手掌心擦了擦兒子英氣逼人的遺像。汗淚浸濕的手，一遍又一遍。顫顫抖抖。

“喵?！逼桨矎牡厣咸饋?，撲進(jìn)他的懷里。

其實(shí)，他啥都知道。今天，自己早已擦過無數(shù)次了。

上面，一塵不染。

今天是他的生日，他穿上警服，用手指彈彈灰塵。

又倒了一杯，一個人無聲啜飲，獨(dú)醉。

（選自《小小說選刊》2023年第11期）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.“他”是一個退休的老交警，關(guān)心家人和社會，對工作充滿熱情，同時又是一個感情豐富、細(xì)膩的人。

B.兒子的網(wǎng)名叫“向星星出發(fā)”，他在刑警隊(duì)和小區(qū)之間兩頭跑，既要破案又要照顧孤寡老人和留守兒童。

C.小說中的“他”對兒子的工作表示理解，但其內(nèi)心深處卻對兒子不顧家庭的做法感到不滿和失望。

D.這篇小說通過講述一個老交警和當(dāng)刑警的兒子之間的故事，展現(xiàn)了親情、責(zé)任和人生選擇等多重主題。

2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.小說的開頭部分描寫了凄冷而寂寥的夜晚，為后文揭示主人公因兒子犧牲而無比悲痛的內(nèi)心世界做了鋪墊。

B.小說在敘述過程中，通過父親的情感變化和故事情節(jié)的發(fā)展，不斷調(diào)整敘述節(jié)奏，使得故事更具吸引力。

C.小說語言質(zhì)樸自然，敘事簡潔明了，通過平實(shí)的敘述，讓讀者感受到了父子之間的深厚情感和他們對工作的熱愛。

D.擦拭遺像這一動作描寫，體現(xiàn)了“他”對兒子的思念和懷念，也展現(xiàn)了“他”在面對生活痛苦時的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

3.簡要分析小說中出現(xiàn)的微信對話的作用。（4分）

4.這篇小說具有“歐·亨利式”結(jié)尾的特點(diǎn)，請簡要分析其作用。（6分）

（二）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

在希望的田野上

侯發(fā)山

花珠馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，最近一段時間，在實(shí)習(xí)的問題上她與媽媽桂蘭產(chǎn)生了分歧。四年前，花珠好不容易考上了上海的一所大學(xué)。桂蘭希望花珠能在上海找個單位實(shí)習(xí)，將來有機(jī)會能留在上海工作?；ㄖ槟?，卻想回河南老家。

兩人雖然遠(yuǎn)隔千里，有了微信便近在眼前，絲毫不耽誤交流。越臨近畢業(yè)，他們聊的話題就越多，關(guān)于就業(yè)，關(guān)于未來的發(fā)展，關(guān)于事業(yè)的前景等等，但似乎誰也說服不了誰，誰說的都有點(diǎn)道理。

花珠說：“媽，上海這地方，大學(xué)生多了去，顯不著咱，還不如回去?！?/p>

桂蘭心里蕩漾了一下，她知道花珠的心思，擔(dān)心自己一個人在家孤單，迫不及待地想回來找個工作，更多的還有照顧自己的成分。花珠四歲那年，她爸出車禍走了，是自己一個人累死累活把她養(yǎng)大的。她比一般孩子更懂得感恩和孝順，說的話就很順耳，像個癢癢撓，撓的盡是癢癢處。但是，當(dāng)媽的還是希望自己的子女像雄鷹一樣飛出去，能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，能飛多高就飛多高。想到這里，桂蘭穩(wěn)定了一下情緒，說：“人往高處走，水往低處流。傻閨女，好不容易走出去了，咋能再回來呢？外面的世界很精彩，你應(yīng)該在外面打拼一番事業(yè)，無論如何都有個交代。再說了，年輕人，哪個愿意戀家的呢？”

“媽，人往高處走，其實(shí)高處不勝寒：水往低處流，其實(shí)海能納百川。您一直沒走出村，不也過了大半輩子？”

“別跟媽貧嘴！媽吃的苦你知道？臉朝黃土背朝天，風(fēng)里來雨里去，那些個日子都不是人過的啊……”

“媽，都是老皇歷了，我耳朵都聽出繭子啦，就別再提了?！?/p>

其實(shí)，大前年，村里的土地都流轉(zhuǎn)給了希望，希望每個月給大家豐厚的租金。這比種地還劃算，家里好幾畝地，自己不用操心，一年還白落好多錢?，F(xiàn)在的農(nóng)村不是以前可比的，看得著、摸得著的東西還真的拎得起的。

桂蘭不吭聲了。似乎在咀嚼其中的道理。

花珠說：“媽，希望哥租一千多畝地，都弄啥哩？”

桂蘭說：“啥子觀光農(nóng)業(yè)園，說是種菜都不用土。媽也搞不明白。需要錢嗎？媽給你轉(zhuǎn)。今年的地租，希望前天轉(zhuǎn)給我了。”

花珠說：“媽，給您說過，我在大學(xué)勤工儉學(xué)，有獎學(xué)金，用不著。對了，現(xiàn)在不種地了，家里也沒啥事，您可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看啊，既放松放松，又長長見識?！?/p>

“我天天轉(zhuǎn)，天天看，還不花錢?！惫鹛m說著把手機(jī)的攝像頭對準(zhǔn)桌子上的地球儀，這個還是花珠上初中時買的。

花珠“撲哧”笑了，說：“媽，我給您說正經(jīng)的?！?/p>

“媽聽你的，出去旅游；但你也得聽媽的，就在上海實(shí)習(xí)，然后在上海找個工作，安個家，不要有其他的想法?！?/p>

“好，好，好?！被ㄖ槊Σ坏卮饝?yīng)了。

一星期后的一個晚上，花珠跟桂蘭視頻聊天。桂蘭看到花珠在火車的臥鋪車廂里，忙問：“閨女，你這是去哪兒？”

“媽，我在火車上實(shí)習(xí)。”

“??？你學(xué)的是農(nóng)業(yè)，咋在火車上實(shí)習(xí)呢？”

“媽，您不是讓我留在上海嗎？沒有找到合適的單位，只好找了個在火車上實(shí)習(xí)的機(jī)會，做乘務(wù)員，也不是很累……不過，白天忙，不能聊天，只能晚上聊啊。”

“好，好，好，媽天天晚上給你聊?！?/p>

就這樣，每天晚上，花珠和桂蘭都視頻聊天。聊過去，聊現(xiàn)在，聊未來的進(jìn)一步發(fā)展。桂蘭看到，每一次，花珠都是在火車的臥鋪車廂里，這倒也好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。不過，實(shí)習(xí)結(jié)束后干啥呢？當(dāng)乘務(wù)員？桂蘭想從花珠的話里套出話來，可是，花殊說話每次都是斷斷續(xù)續(xù)的，像吝嗇鬼發(fā)紅包似的，一次說一點(diǎn)兒，一次比一次的信息量少，搞得桂蘭暈頭暈?zāi)X的。

桂蘭在家閑著無事，就到希望的農(nóng)業(yè)園找了個事兒，干保潔。上班第一天，大概是上午十一點(diǎn)，桂蘭正在農(nóng)業(yè)園的草坪里撿垃圾，忽然接到花珠微信視頻聊天的請求，她忙掛斷了。她東張西望一番，有了主意，跑到那個水泥站臺上，兩邊停放的是火車——希望買的是幾節(jié)報廢的火車車廂，簡單裝修了一下，讓員工以及來這里拓展訓(xùn)練的客人當(dāng)宿舍用。桂蘭抻了抻衣服，拍打了兩下褲腿——其實(shí)上面沒有塵土，之后，她打開了跟花珠的視頻聊天模式。

“媽，您干啥呢？”花殊還是在火車的臥鋪車廂里。

“你不是說讓我出去旅游嗎？瞧，我在站臺上。”桂蘭說罷，用手機(jī)的攝像頭照了照身前身后的火車，臉上掛著愉悅的微笑。

“媽，您這是要去哪兒旅游？”

“北京，媽還沒去過北京呢。”

“媽，您是不是上錯站臺了？”

“沒有啊，就在縣城的火車站，巴掌大的小站我還能上錯？”

花珠忍住笑，說：“媽，您看看您身后的站牌。”

桂蘭扭頭一看，只見后邊豎著的站牌上寫著“希望站（起點(diǎn)）——幸福站（終點(diǎn)）”。她不自然地笑了，對著手機(jī)說：“花珠，這是希望的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，我來這里真長見識了，大棚里的豆角兩米多長，吊在架子上像蛇……聽希望說，他這里來了一個科班院校的實(shí)習(xí)生，之前就是人家給謀劃的?！?/p>

“媽！”花珠推開“車廂”的門下來了——就是旁邊停放著的火車。在陽光的照射下，她的臉蛋如花朵般綻放。

桂蘭又驚又喜，似乎什么都明白了。

（選自2023年12月13日《文藝報》）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.小說以“在希望的田野上”為題，既交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，又暗示了主人公的人生追求。

B.小說中的桂蘭雖然生活在農(nóng)村，但她思想開明，沒有固守“落葉歸根”的傳統(tǒng)觀念。

C.小說通過描寫桂蘭與花珠的微信聊天，突出了母女二人雖遠(yuǎn)隔千里，但溝通無阻的親情。

D.小說以桂蘭的不自然一笑和“似乎什么都明白了”結(jié)尾，說明桂蘭對花珠的欺騙感到失望。

2.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.小說中的桂蘭和花珠雖然性格迥異，但她們對彼此的關(guān)愛和牽掛構(gòu)成了小說的主要情感線索。

B.小說通過描寫桂蘭在農(nóng)業(yè)園的工作場景，展現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，增加了小說的時代感。

C.小說中的對話描寫生動傳神，既符合人物的身份和性格，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

D.小說以花珠的突然出現(xiàn)和桂蘭的恍然大悟結(jié)尾，既在意料之外，又在情理之中，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)效果。

3.小說中的桂蘭和花珠是一對相互關(guān)愛的母女，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。（4分）

4.小說以“在希望的田野上”為題，請?zhí)骄科渖顚雍x。（6分）

[參考答案]

（一）《絕對gt;

1.C（C項(xiàng)中“內(nèi)心深處卻對兒子不顧家庭的做法感到不滿和失望”表述錯誤，小說中看不出“他”對兒子的不滿和失望，而是對兒子十分理解和支持。）

2.D（D項(xiàng)中“展現(xiàn)了‘他’在面對生活痛苦時的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣”錯，“堅(jiān)強(qiáng)和勇氣”缺乏依據(jù)。）

3.①作為串聯(lián)全文的線索，能夠推動情節(jié)發(fā)展，通過對話展示父子之間的情感交流和互相關(guān)心。

②這些微信對話實(shí)際上是父親自己與自己的“對話”，能增強(qiáng)父親的悲劇色彩，加強(qiáng)了人物形象的塑造。

③微信對話還營造了小說的氛圍，通過對話的內(nèi)容和語氣，傳達(dá)了人物的孤獨(dú)、思念和無奈等情感，能引發(fā)讀者的共鳴。

4.①從情節(jié)看，通過揭示兒子星星已經(jīng)犧牲的真相，使得整個故事的情感和氛圍達(dá)到了高潮，增強(qiáng)了故事的感染力和震撼力。②從人物塑造看，兒子星星的犧牲和遺言，進(jìn)一步突出了他無私、勇敢、負(fù)責(zé)任的形象，使得讀者對他的敬意和懷念更加深厚。③從主題表達(dá)看，通過兒子的犧牲，表達(dá)了警察為了維護(hù)社會安全和秩序，不惜付出生命的代價，深化了主題，使得讀者對警察的敬意和感激之情更加濃烈。

（二）《在希望的田野上》

1.D（D項(xiàng)中，“說明桂蘭對花珠的欺騙感到失望”的分析是錯誤的。桂蘭的不自然一笑和“似乎什么都明白了”的結(jié)尾，實(shí)際上是暗示桂蘭已經(jīng)理解了花珠的用心，她明白花珠是為了讓她放心而編造的實(shí)習(xí)謊言，因此并沒有感到失望，而是對花珠的懂事和孝順感到欣慰。）

2.A（A項(xiàng)中，“小說中的桂蘭和花珠雖然性格迥異”分析錯誤。從小說中可以看出，桂蘭和花珠的性格其實(shí)有很多相似之處，比如她們都懂得感恩和孝順，都關(guān)心對方的生活和感受。因此，說她們性格迥異是不準(zhǔn)確的。）

3.桂蘭和花珠是一對相互關(guān)愛的母女。桂蘭為花珠的未來著想，希望她能在上海找到好的實(shí)習(xí)機(jī)會；花珠則擔(dān)心桂蘭一個人在家孤單，所以編造了在火車上實(shí)習(xí)的謊言。她們的對話充滿了對彼此的牽掛和關(guān)心，體現(xiàn)了母女之間的深厚感情。

4.小說以“在希望的田野上”為題，其深層含義包括兩個方面。一方面，它指的是桂蘭工作的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，這里充滿了科技的力量和現(xiàn)代化的設(shè)施，代表了農(nóng)業(yè)發(fā)展的希望；另一方面，它也象征著花珠和桂蘭母女之間深厚的感情和希望，她們相互關(guān)愛和支持，共同面對生活的挑戰(zhàn)和困難。這個標(biāo)題既表達(dá)了小說的主題和情感，也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

（作者單位：浙江省臺州市路橋中學(xué)）