佳作二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！在科技飛速發(fā)展、信息如潮涌的現(xiàn)代社會，大家是否想過，我們?yōu)楹芜€要去品讀古詩詞？因?yàn)楣旁娫~蘊(yùn)含著語言美學(xué)與文化底蘊(yùn)，給我們前行的力量。

古詩詞宛如一座語言藝術(shù)的富礦。從《詩經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華”的明艷，到唐詩宋詞里的萬千氣象，古詩詞文字凝練卻意蘊(yùn)無窮。王維寫“大漠孤煙直，長河落日圓”，僅十字就將塞外的雄渾、孤寂與壯麗鋪陳眼前，勾勒出天地蒼茫的恢宏畫卷；岑參寫“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以新奇的比喻，將突如其來的大雪描繪成宛如春日梨花盛開的奇妙景象，讓人領(lǐng)略到別樣的浪漫與綺麗；李清照寫“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，用“瘦”字點(diǎn)睛，把相思之苦、身世之愁具象化，讓人體味到婉約詞的細(xì)膩幽微……吟誦間，平仄起伏，和諧的韻律若潺潺溪流淌過心田，讓我們享受到一場美學(xué)盛宴，這種獨(dú)特的語言之美，是不讀詩的人難以理解的。

古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀建安七子的慷慨悲歌，我們能看到動蕩不安、烽火連天的社會現(xiàn)狀；讀李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，大唐盛世文人墨客的傲然風(fēng)骨躍然紙上；讀杜甫的“三吏”“三別”，蒼生的泣訴折射出風(fēng)雨飄搖的凄慘景象；讀岳飛的“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”，愛國豪情澎湃于心，那是華夏兒女對家國故土的赤誠眷戀……古詩詞不僅是對歷史的記錄，更凝聚了古人修身、處世的智慧。儒家“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的理念，道家“道法自然”“無為而治”的思想等，也在詩詞中交織共鳴。

在全球化浪潮洶涌、多元文化碰撞的當(dāng)下，我們更應(yīng)當(dāng)多讀古詩詞，品味語言美，與歷史對話，與偉大的靈魂共鳴。繼承和弘揚(yáng)古詩詞，讓這一古老的文化瑰寶在新時代綻放出更加絢麗的光彩，青年重任在肩，義不容辭。

同學(xué)們，莫讓古詩詞在歲月中蒙塵！讓我們翻開詩集，汲取文化的力量，向著未來，踏出自信的步伐。

謝謝大家！

點(diǎn)評

這篇發(fā)言稿極具感染力。開篇以設(shè)問引發(fā)思考，緊扣時代背景，切題巧妙。主體部分論證嚴(yán)密，從語言之美和文化傳承兩個方面入手，借經(jīng)典詩句展現(xiàn)古詩詞的魅力。結(jié)尾升華全文，呼吁有力，言辭懇切。

【本版習(xí)作作者系湖南長沙市周南梅溪湖中學(xué)學(xué)生】