升格展示

相遇，把你記下來

我們相遇在我家的小賣部。

暑假，我在樓下的小賣部里給奶奶幫忙。一天下午，一個(gè)女孩拿著兩袋鹽走到我面前，“你好，多少錢？”“四塊?！蔽铱戳怂谎?，繼續(xù)忙著手中的活。她付過錢沒多久卻又跑回來：“同學(xué)，你找錯(cuò)錢了！”我的臉色瞬間變得很難看。“兩袋鹽一共四塊，我給你十塊，你卻找我七塊。這是多出來的錢?！蔽铱戳丝醋雷由夏瞧秸囊辉X，又看了看奶奶，一股愧疚涌上心頭——我沒有做好找錢這份工作，如果不是她，不但小賣部會有損失，我也會被奶奶批評。抬頭時(shí)，女孩已走出店門。

微笑，讓彩虹倒過來

一晃上了初中，我與她進(jìn)了同一所學(xué)校，即便不在一個(gè)班，放學(xué)時(shí)經(jīng)常在公交站遇見，我們也逐漸熟絡(luò)起來。那天，我邊走邊看著“滿篇開花”的卷子，生著悶氣。忽然一雙手拍了拍我：“學(xué)霸，看什么呢？”我藏起手中的卷子，她卻眼疾手快地一把搶走，“厲害呀！考了這么高的分！”她看了看我下彎的嘴角，“學(xué)霸，你能不能顧及一下我這學(xué)渣的感受，考這么高的分你還不知足？快讓你臉上的彩虹倒過來！”她夸張地?fù)u著我的肩膀，露出“絕望”的神情，又順手捏我的臉?！斑@樣就對了嘛，你笑起來多好看！”她的話語好像溪流拂過我干涸的心靈，我瞬間露出了笑容。

奔跑，使兩顆心連起來

今天是她的生日，我剛剛與朋友發(fā)生了些不愉快，走出學(xué)校時(shí)，看見天空陰沉得能滴出墨水，一個(gè)個(gè)小雨珠打在我的身上。她打來電話，沒等我開口，便著急地問：“外面下雨了，你在哪兒？我去接你。對了，你要來我家參加派對嗎？”“不去了，我不舒服?！蔽页脛菘人粤藥茁暋Ｕ?dāng)我在車站心不在焉地等公交時(shí)，忽然聽見有人喊我，一回頭，看到她正向我奔來。她拿著藥和雨衣，歪頭將雨傘夾在脖頸處。腳下的那雙白色帆布鞋因跑得太快，濺上了泥水。一輛急速行駛的自行車見有人突然沖過馬路，邊剎車邊拼命地摁鈴。我甚至聽到騎自行車人的謾罵聲?？伤琅f笑嘻嘻地向我跑來，打開塑料袋——里面竟然還有一塊生日蛋糕。我的嗓子頓時(shí)好像被石頭堵住，久久說不出話來。感動(dòng)將我淹沒，我緊緊地抱著她。

路燈下，女孩的臉紅紅的，含著微笑；而我的眼睛也紅紅的，沁著淚水。

最初的相遇，你讓我告別了馬虎，懂得了細(xì)心；那次的安慰，你讓我學(xué)會了遇事樂觀；你義無反顧地向我跑來，讓我學(xué)會了真誠與感恩。謝謝你，讓我理解了朋友的意義。

這，大概就是怦然心動(dòng)的感覺吧！

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

升格點(diǎn)評

升格后的作文，增加了對人物語言、動(dòng)作、肖像的正面描寫，還通過側(cè)面描寫——環(huán)境描寫和次要人物的烘托來襯托“她”，使得人物形象豐滿立體、鮮明生動(dòng)，那個(gè)細(xì)心、樂觀、真誠、熱情的“她”躍然紙上，近在眼前。作文結(jié)尾對兩個(gè)女孩熱情相擁的描寫，極具感染力，將情節(jié)推向高潮，使人為之動(dòng)容。