文題亮相

當今社會，每個人似乎都戴上了面具，隱藏起真實的自我，即便是家人之間，也難以覓得那份純粹而深刻的情感。此刻，讓我們攜手，邀父母與子女共赴一場心靈盛宴，以最真摯的筆觸，將那些面對面難以言說的話語化作紙上深情的告白，共同探索和諧親子關(guān)系的奧秘。

以“" " ，我想對你說”為題，請你和父母分別給對方寫一封信，不少于500字，要做到有感而發(fā)，語句通順。

各抒己見

傳碩同學：我和媽媽也曾因手機發(fā)生過爭執(zhí)，我早就想和媽媽好好交流一次了，但面對面交流總是詞不達意，我打算課下也寫一封信給媽媽。任書妍同學寫給媽媽的信情感真摯，語言質(zhì)樸，打動人心，有對媽媽的理解，也有自己的訴求，值得我們學習。

欣妍同學：以上兩封書信都運用了很多人物描寫。第一封信中，小作者先是用心理描寫細膩生動地表達了自己被媽媽趕出家門后的沉重心情，然后用語言描寫再現(xiàn)了媽媽訓斥自己的情景，讀來如身臨其境。而在媽媽的回信中，對心理活動的刻畫真實細膩，令人信服。

薄老師：兩位同學的發(fā)言都很精彩。書信不僅是一種很好的交流方式，更是一種特殊的文學體裁，古今中外就有許多文質(zhì)兼美的書信值得大家學習。這里還需要提醒同學們，因?qū)懶艑ο蟛煌?，寫作的態(tài)度、語言風格等也是有區(qū)別的，稱謂、措辭等要符合雙方的身份，要做到以情動人，以理服人。

經(jīng)驗總結(jié)

親子通信中，有以下方面需要同學們注意：

1.保證書信格式的正確。正確的稱謂、日期、正文結(jié)構(gòu)以及結(jié)束語，不僅能體現(xiàn)寫信人的嚴謹態(tài)度，更是對收信人的尊重。

2.一封信最好選準一個角度，交流一件事。親子間的話題雖多，但每封信都應聚焦同一個核心點，這樣既能保證交流的深度，又能避免信息的冗雜。

3.敞開心扉是親子通信的靈魂。真誠的話語能跨越年齡與身份的鴻溝，搭建起理解與信任的橋梁。父母不妨以朋友的姿態(tài)傾聽；孩子也應尊重父母，以平等的口吻分享。

名作拾萃

在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。當時你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其他辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

（選自畢淑敏《孩子，我為什么打你》）