文題在線

我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。

大手導(dǎo)寫

一、選擇事例，補(bǔ)充題目

本次習(xí)作重點(diǎn)在于“我”的親身經(jīng)歷?？梢詫懠覄?wù)手工類，如“我學(xué)會(huì)了整理房間”；可以寫興趣愛好類，像“我學(xué)會(huì)了彈鋼琴”；還可以寫學(xué)習(xí)類，如“我學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)”。

二、立意積極，體現(xiàn)成長(zhǎng)

本文立意應(yīng)積極向上，體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與收獲。以“我學(xué)會(huì)了種多肉植物”為例，立意可以是在種植過程中學(xué)會(huì)耐心等待與細(xì)心呵護(hù)，感受到生命成長(zhǎng)的奇妙，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和責(zé)任感。

三、過程明晰，步驟有序

確定了要寫的事情，可以先回憶學(xué)做這件事的過程，再按照先學(xué)會(huì)了什么，再學(xué)會(huì)了什么，然后怎么樣，最后怎么樣來寫?？梢詫憣憣W(xué)習(xí)過程中遇到的困難，以及克服困難的過程。也可以寫寫其中有趣的經(jīng)歷。描寫學(xué)習(xí)過程時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的刻畫。比如寫“我學(xué)會(huì)了做水果沙拉”，首先學(xué)挑選水果的種類、顏色、新鮮度等；接著學(xué)清洗水果，細(xì)致描寫清洗動(dòng)作和水果在水中的樣子；然后是切水果，說明不同水果的切法，并寫出切水果過程中自己的動(dòng)作、語言；最后是拌沙拉醬，寫出攪拌時(shí)的狀態(tài)。可以用“先、然后、接著、最后”等連接詞，使過程銜接自然流暢。

四、心理變化，細(xì)膩展現(xiàn)

寫作中清晰展現(xiàn)心理發(fā)展變化可使習(xí)作更生動(dòng)。以“我學(xué)會(huì)了演講”為例，開始是充滿期待，又擔(dān)心忘詞；過程中漸入佳境，有了自信；最終克服恐懼，收獲成功的喜悅與表達(dá)自我的暢快。還可以寫寫這次學(xué)習(xí)帶來的收獲，以及這些收獲的深遠(yuǎn)意義。

作文誤區(qū)

癥狀一：選材陳舊

有的同學(xué)選的是司空見慣的素材。比如，《我學(xué)會(huì)了畫畫》《我學(xué)會(huì)了做西紅柿炒雞蛋》，難以在眾多作文中脫穎而出。

癥狀二：立意與內(nèi)容不符

比如寫“我學(xué)會(huì)了彈琴”，主體圍繞彈琴過程中，遇到困難堅(jiān)持不懈，結(jié)尾卻說從中懂得了要克服膽怯。

思維導(dǎo)圖