技法指津

中考的圖文轉(zhuǎn)換題主要考查學(xué)生的綜合能力和信息處理能力，考查內(nèi)容及應(yīng)答技巧主要有以下方面：1.漫畫類。①概括畫面內(nèi)容。如畫面的背景、人物、文字等信息，表述條理清晰；②揭示畫面主旨。找出諷刺或頌揚(yáng)的對象；抓矛盾，分析元素間的關(guān)系，揣摩夸張之處，答題時可用“反映”“諷刺”“揭露”“贊揚(yáng)”等詞。2.圖表類。①整體閱讀。通過標(biāo)題等信息，把握圖表主題；根據(jù)圖表特點(diǎn)，挖掘有效信息；②精準(zhǔn)答題。緊扣題干，抓住題干中的提示性信息，從橫向、縱向等角度綜合分析；明確數(shù)據(jù)表述，用詞準(zhǔn)確，如“增加了”“增加到”“近一半（約50%）”“大部分（55%-80%）”“絕大多數(shù)（80％以上）”“所有”等。答題的常用公式：調(diào)查對象+調(diào)查內(nèi)容+調(diào)查結(jié)果。3.徽標(biāo)類。①審讀題干，明確徽標(biāo)產(chǎn)生的背景，整體把握其主題方向；②觀察構(gòu)成元素，包括圖形、色彩、文字等，按順序解說；③結(jié)合活動主題，解釋徽標(biāo)寓意。4.框架/流程圖類。①審讀題干，明確框架圖、流程圖的對象；②認(rèn)清圖示，細(xì)分環(huán)節(jié)構(gòu)成，明確各環(huán)節(jié)和各要素之間的關(guān)系；③提煉要點(diǎn)，按順序全面概括。概括要簡潔、通順、流暢。5.其他圖片類。無論是郵票、海報(bào)、廣告圖還是設(shè)計(jì)圖，都要注意構(gòu)圖要素的含義與各要素之間的相互關(guān)系，要能夠透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，把握內(nèi)涵，揭示寓意。

圖文轉(zhuǎn)換題主要題型如下：

口語交際：1.書法鑒賞：給出幾幅不同字體的書法，選擇一幅進(jìn)行鑒賞；2.解讀徽標(biāo)、宣傳海報(bào)：給出徽標(biāo)或宣傳海報(bào)的圖畫，解讀其與活動的聯(lián)系；3.問路：給出一個簡易的路線圖或地鐵圖，看圖指路線；4.漫畫：給出一幅漫畫，解讀其內(nèi)容和寓意；5.猜成語：給出一幅圖片猜與圖片相關(guān)的成語。

名著閱讀：1.選擇封面：為一部名著選擇合適的封面并結(jié)合名著內(nèi)容說明選擇的原因；2.看圖猜情節(jié)或人物：給出一幅圖片猜測名著中的一個情節(jié)或人物；3.設(shè)計(jì)腰封：為一本書設(shè)計(jì)腰封，看圖選擇相關(guān)的元素。

非連續(xù)性文本：1.新聞概括：給出幾幅新聞圖片，用文字概括出新聞的主要內(nèi)容；2.提取信息：給出條形、扇形或表格等相關(guān)圖表，提取該圖表的信息。

詩歌鑒賞：1.根據(jù)詩意選擇畫面：給出幾幅圖片，選擇與之內(nèi)容相關(guān)的畫面；2.詩歌鑒賞：給出與詩作相關(guān)的一幅畫面，結(jié)合詩作內(nèi)容鑒賞詩句。

例題解析

1.（2024年浙江卷）同學(xué)為演講活動制作了一張宣傳海報(bào)，你認(rèn)為選用小詩《路》是否合適？請表明觀點(diǎn)并簡述理由。

答：

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)。海報(bào)主題為“青少年當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向”，強(qiáng)調(diào)青少年應(yīng)該擁有并追求遠(yuǎn)大的夢想和目標(biāo)。海報(bào)中部有“路／開拓者／腳?。难由臁边@一小詩。結(jié)合自己的理解，圍繞活動主題，言之有理即可。

【答案】示例1：我認(rèn)為合適。詩雖然短小，卻包含了豐富的內(nèi)涵：奮斗的道路是曲折的，我們在前進(jìn)的道路上需要堅(jiān)定的信念，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這和演講主題是一致的。小詩的排列形式也很有特點(diǎn)，放在海報(bào)上有良好的視覺效果。示例2：我認(rèn)為不合適。小詩是通過“腳印”告訴我們，人生道路是曲折的，要不斷地開拓進(jìn)取，是講奮斗的重要性，這和演講活動的主題不一致。且海報(bào)配圖不能體現(xiàn)出詩的意境。

2.（2024年河北卷）有同學(xué)手繪了“進(jìn)京趕考”的路線示意圖，請根據(jù)文段內(nèi)容在序號處補(bǔ)充對應(yīng)的地名。

附文段內(nèi)容：“在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會，擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖”；“1949年3月23日，中共中央從西柏坡動身前往北平，毛澤東同志稱之為‘進(jìn)京趕考’。23日11時，‘趕考’的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，凌晨出發(fā)，6時到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國走去?！?/p>

【解析】根據(jù)“23日11時，‘趕考’的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達(dá)保定”，可知①是保定；根據(jù)“傍晚到達(dá)涿縣并留宿，25日改乘平漢線火車”可知②是涿縣。

【答案】①保定 ②涿縣

試題演練

1.某地召開“共享美好，創(chuàng)文有我”主題活動，九（1）班開展了家長問卷調(diào)查，請你提取下表中的關(guān)鍵信息，并據(jù)此向市政府提出兩點(diǎn)建議。

九（1）班學(xué)生家長參加“創(chuàng)文”活動情況統(tǒng)計(jì)表

答：

2.某地中學(xué)開展“少年正是讀書時”綜合實(shí)踐活動，圖片是小江同學(xué)為讀書節(jié)設(shè)計(jì)的徽標(biāo)，請你簡要概括徽標(biāo)的組成元素和寓意。

答：

3.下面是小語同學(xué)在網(wǎng)上搜集到的兩幅插畫，請任選其一，結(jié)合原著內(nèi)容，分析插畫中對魯迅產(chǎn)生重要影響的人物的形象特征。

甲圖" " " " 乙圖

答：

4.“軟件A”是一種網(wǎng)上支付工具，下圖是交易流程圖，請簡要介紹交易流程。

答：

（參考答案見下期中縫）