清代王夫之在《姜齋詩話》中提到：“無論詩歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！边@句話形象地指出了“意”對(duì)文章的重要性。這里的“意”即文章的主題。主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂，是貫串始終的線索。它要求著眼于生活中看到的人、事、景、物的細(xì)微處，挖掘平淡生活背后的底蘊(yùn)，提煉觸動(dòng)人心、引人深思的內(nèi)容。

一、確立主題需要把握的原則

1.主題要先行。清晰明確的主題能夠讓讀者在閱讀文章后迅速理解作者想要傳達(dá)的主要思想。因此在動(dòng)筆之前要確立作文的主題，明確自己要表達(dá)的中心思想。主題可以是一個(gè)觀點(diǎn)、一種情感、一個(gè)現(xiàn)象等。明確主題有助于我們?cè)趯懽鬟^程中保持方向性，確保作文內(nèi)容的連貫性和一致性，避免離題。如2024年上海卷命題作文《我也是個(gè)取水人》，可從比喻義確定主題：堅(jiān)持不懈，獲得成長(zhǎng)，找到自己成長(zhǎng)路上的“取水方式”。

2.主題要正確。正確的主題應(yīng)符合客觀規(guī)律和主流的社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向。思想感情健康或觀點(diǎn)正確的主題，對(duì)青少年學(xué)生的價(jià)值觀有積極的引導(dǎo)作用。如2024年陜西卷關(guān)于“親子關(guān)系”的作文題中，材料展示的口頭語基本指向不和諧的親子關(guān)系，應(yīng)寫出你向往的親子關(guān)系以及它的建立和維護(hù)。有考生就自己家中發(fā)生的一件事，講述母女對(duì)立，一番斗爭(zhēng)后媽媽勝出，小作者自己表現(xiàn)得絕望、無助。作文寫得非常生動(dòng)，但主題“向往的親子關(guān)系以及它的建立和維護(hù)”卻沒寫出來，不能算是一篇真正意義上的佳作。

3.主題要新穎?！耙娙怂匆姡l(fā)人所未發(fā)”，對(duì)眼前的事物進(jìn)行深入思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人、一件事、一處景、一件物背后的價(jià)值，得出對(duì)社會(huì)、人生有意義的認(rèn)識(shí)。用心靈去透視，從獨(dú)特的角度去審視，揭示事物蘊(yùn)含的真諦，才能寫出新意，寫出深度，引發(fā)共鳴。

二、主題對(duì)寫作的重要影響

1.主題決定材料的取舍。在寫作過程中，作者需要圍繞主題進(jìn)行選材，確保所選材料能夠突出、支撐主題。強(qiáng)化主題的內(nèi)容，不妨詳細(xì)敘述、仔細(xì)描寫，甚至有意強(qiáng)調(diào)；與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料，即使再有趣生動(dòng)，也應(yīng)果斷舍棄或簡(jiǎn)略敘述，以保持作文的緊湊性和連貫性。如2024年山東東營(yíng)卷作文題《我做對(duì)一道選擇題》，如果確立的主題為“我選擇對(duì)誠(chéng)信品質(zhì)的堅(jiān)守”，根據(jù)主題安排材料，就應(yīng)著重表現(xiàn)自己面對(duì)兩難選擇時(shí)內(nèi)心的糾結(jié)，略寫自己的選擇結(jié)果，結(jié)尾呈現(xiàn)自己做出選擇后的積極效果，強(qiáng)調(diào)“我做對(duì)了”。

2.主題影響文章結(jié)構(gòu)。正如史鐵生所說：“沒有思想，形式從哪兒來？”主題不僅決定了文章的基本框架，還影響了段落間的邏輯關(guān)系。一個(gè)明確的主題可以幫助作者設(shè)計(jì)出一個(gè)清晰、合理的文章結(jié)構(gòu)，使讀者能夠更容易地理解和接受文章的內(nèi)容。如作文《謝謝你，使我成為更好的自己》，主題確立為“感謝老師幫成績(jī)優(yōu)異的我走出怯懦，使我成為陽光、開朗的女孩”，依照主題，其結(jié)構(gòu)就可以確立為遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，逐層深入，寫出“我”在老師的引導(dǎo)下轉(zhuǎn)變?yōu)楦玫淖约旱倪^程；如果主題確立為“感謝閱讀讓善于表達(dá)的我成為一個(gè)睿智博學(xué)、自強(qiáng)不息、善于反省的我”，其結(jié)構(gòu)就可以確立為并列式結(jié)構(gòu)，從三個(gè)方面平行敘述事件，各部分獨(dú)立完整又共同表達(dá)同一個(gè)主題。

3.主題影響語言運(yùn)用。主題影響語言的風(fēng)格和語氣。寫作過程中，作者需要根據(jù)主題選擇合適的詞句和修辭，如在寫作抒情散文時(shí)，主題可能要求使用細(xì)膩、富有感染力的語言來描繪景物和抒發(fā)情感；而在寫作說明文時(shí)，主題則可能要求使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言來介紹事物的特點(diǎn)和功能。

三、確立主題的有效策略

1.觀察生活，深挖內(nèi)涵?；仡櫮愕莫?dú)特經(jīng)歷、成長(zhǎng)故事或特殊挑戰(zhàn)，思考這些經(jīng)歷中未被充分講述或理解的方面，嘗試從新的角度或視角重新審視這些經(jīng)歷。確立主題需經(jīng)多番思考，突破思維定式，不斷提高認(rèn)識(shí)，如，“小時(shí)候，我將菜花上的蜜蜂捉來”，這一成長(zhǎng)經(jīng)歷提取的主題可以是童年的樂趣和成長(zhǎng)，可以是小孩子特有的探索欲望，還可以是人與動(dòng)物的和諧相處等。

2.以小見大，見微知著。作文選擇的材料不一定要是大事，只要我們善于觀察，一個(gè)彎腰、一個(gè)頷首可能就是經(jīng)典；小人物、小事物也能從中發(fā)掘出精神品質(zhì)、人生哲思等深刻內(nèi)涵。有時(shí)“小題大作”也會(huì)起到意想不到的效果。記敘的是小事，描寫的是細(xì)節(jié)，剖析的是細(xì)微現(xiàn)象，表現(xiàn)的是重大主題或深刻哲理。如媽媽對(duì)山藥過敏，手挨著山藥汁就會(huì)發(fā)癢，但“我”家的餐桌上卻從不缺山藥，只因“我”喜歡吃山藥。這樣一件小事詮釋的不就是“我們的安逸享受背后總有人在默默付出”的大主題嗎？

3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際。社會(huì)熱點(diǎn)事件或現(xiàn)象是時(shí)代脈搏的反映，它們涉及廣泛的社會(huì)領(lǐng)域，為文章主題的確定提供了豐富的素材和靈感來源。我們可以通過關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，從中篩選出話題，思考這些趨勢(shì)如何影響人們的思想或行為，以此作為作文的主題進(jìn)行深入探討，嘗試將你的個(gè)人見解與這些趨勢(shì)相結(jié)合，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)。讀者往往對(duì)當(dāng)下發(fā)生的事件和現(xiàn)象充滿好奇和關(guān)注，這樣的作文不僅具有時(shí)效性，還能提升作文的社會(huì)價(jià)值。

4.逆向思維，反轉(zhuǎn)思考。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)常見或傳統(tǒng)的主題時(shí)，逆向思維可以幫助我們跳出常規(guī)框架，從不同的角度尋找新的主題。如2024年河南卷作文題《我的成功密碼》，逆向思維可能會(huì)引導(dǎo)我們從那些看似不成功但實(shí)則富有啟示的事件中尋找靈感，如通過找作文寫不好的原因來揭示寫作成功的密碼。逆向思維還可以讓我們對(duì)主題進(jìn)行更深入、更全面的剖析，促使我們?nèi)ネ诰蚰切┍缓鲆暬螂[藏的更深層次的內(nèi)容。如作文《我的幸福觀》，確立主題時(shí)，逆向思維可以讓我們?nèi)ニ伎肌安恍腋！钡母春捅憩F(xiàn)形式，從而更深刻地理解幸福的本質(zhì)。