同學(xué)們,我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到“桃花源”這三個(gè)字。你們知道它指代什么樣的地方嗎?今天,讓我們一起走進(jìn)陶淵明的代表作《桃花源記》。
桃林的盡頭是溪水的發(fā)源地,在那里發(fā)現(xiàn)一座山,山上有一個(gè)小洞口,洞口好像有些光亮。漁人就舍棄自己的船從洞口進(jìn)去。開(kāi)始的一段非常狹窄,僅能通過(guò)一個(gè)人。又走了幾十步,覺(jué)得忽然明亮開(kāi)闊了。之間土地平坦寬廣,房屋整整齊齊,有肥沃的田野、幽美的池塘,還有桑樹(shù)、竹子之類的植物。田間的小路四通八達(dá)、縱橫交錯(cuò),雞鳴狗吠的聲音彼此都能聽(tīng)得到。其中的人來(lái)來(lái)往往,耕田種地,男男女女的衣著打扮都和外面的人一樣。老人和小孩兒,都高高興興,自得其樂(lè)。
他們看見(jiàn)了漁人,于是非常吃驚,問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人詳細(xì)地回答了他們。他們就邀請(qǐng)漁人到家里做客,擺下酒,殺了雞,做了飯款待他。
本段文字是《桃花源記》中的片段,約作于永初二年(421)。陶淵明字元亮,一名潛,世稱“靖節(jié)先生”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。他在41歲的時(shí)候,任彭澤令??墒撬女?dāng)了80多天的彭澤令,就因?yàn)椴辉敢狻盀槲宥访渍垩睏壜殮w隱,躬耕田園了。但這并不影響他成為中國(guó)古代最著名的田園隱逸詩(shī)人。
在這篇作品中,陶淵明用小說(shuō)的筆法,以一位捕魚(yú)人的經(jīng)歷為線索描繪了一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、與世隔絕的小山村。所有讀者讀了這段文字,都能感受到:生活在沒(méi)有戰(zhàn)亂、民風(fēng)淳樸、怡然自樂(lè)的地方,人們一定很幸福吧!陶淵明為什么要用筆“創(chuàng)造”這樣一個(gè)地方呢?因?yàn)樗氡磉_(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)、和平生活的向往。我們節(jié)選的部分,正描寫(xiě)了初入桃花源時(shí)“我”的所見(jiàn)。大家讀讀看,陶淵明“創(chuàng)造”的桃花源是不是很迷人?作者的想象力是不是相當(dāng)豐富?
如果大家想知道后來(lái)發(fā)生了什么,不妨找到原文來(lái)讀讀喲!感興趣的同學(xué),還可以把誤入桃花源改寫(xiě)成故事,看看誰(shuí)寫(xiě)得最精彩。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中年級(jí)2025年3期