西游故事會(huì)
這zhè日rì, 幾jǐ個(gè)ɡè強(qiáng)qiánɡ盜dào作zuò亂luàn, 孫sūn悟wù空kōnɡ一yí棒bànɡ將jiānɡ強(qiáng)qiánɡ盜dào們men打dǎ倒dǎo, 不bù想xiǎnɡ其qí中zhōnɡ一yí個(gè)ɡè強(qiáng)qiánɡ盜dào一yí命mìnɡ歸ɡuī西xī。唐tánɡ僧sēnɡ認(rèn)rèn為wéi孫sūn悟wù空kōnɡ濫làn殺shā無(wú)wú辜ɡū, 生shēnɡ氣qì地de將jiānɡ他tā趕ɡǎn走zǒu。
孫sūn悟wù空kōnɡ走zǒu后hòu, 豬zhū八bā戒jiè和hé沙shā僧sēnɡ去qù找zhǎo食shí物wù, 留liú唐tánɡ僧sēnɡ一yì人rén在zài原yuán地dì休xiū息xi, 沒(méi)méi想xiǎnɡ到dào附fù近jìn的de妖yāo精jinɡ趁chèn機(jī)jī抓zhuā走zǒu了le唐tánɡ僧sēnɡ。等děnɡ豬zhū八bā戒jiè和hé沙shā僧sēnɡ回huí來(lái)lái, 發(fā)fā現(xiàn)xiàn師shī父fu不bú見(jiàn)jiàn了le蹤zōnɡ影yǐnɡ, 趕ɡǎn緊jǐn去qù花huā果ɡuǒ山shān找zhǎo孫sūn悟wù空kōnɡ求qiú助zhù。
小朋友,知道師父不見(jiàn)了,徒弟三人會(huì)說(shuō)什么呢?根據(jù)你對(duì)人物的了解,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入下面的對(duì)話(huà)框中。(填序號(hào))
1 師父被抓,不如我們把行李分一分, 各回各家。
2 這妖怪是什么來(lái)頭? 由我去打探清楚,好救師父!
3 怎么辦? 師父又被妖怪抓走了!
我們可以通過(guò)徒弟三人的對(duì)話(huà),看出他們不同的性格,這就是語(yǔ)言描寫(xiě)的作用。
寫(xiě)話(huà)小課堂
語(yǔ)言描寫(xiě)是對(duì)人物的獨(dú)白、對(duì)話(huà),及其說(shuō)話(huà)時(shí)的情緒、動(dòng)作、語(yǔ)氣等的描寫(xiě),是刻畫(huà)人物形象的一種方式。
寫(xiě)話(huà)三步走
第一步寫(xiě)出合適的語(yǔ)言
人物的語(yǔ)言同人物的性格和當(dāng)時(shí)的處境有關(guān)。根據(jù)右表中的處境,結(jié)合人物的性格,給唐僧選擇一句恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言吧。
第二步給語(yǔ)言加點(diǎn)料
在描寫(xiě)語(yǔ)言時(shí),加上表示音量、語(yǔ)速、音色、聲調(diào)的詞,可以更好地刻畫(huà)人物形象,讓語(yǔ)言更有畫(huà)面感。
第三步說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言帶來(lái)的感受
最后,我們可以寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)言帶來(lái)的感受,突出語(yǔ)言效果。
例 先前,唐僧的一句狠話(huà)像一把刀子傷了孫悟空的心。如今一句道歉,又如陽(yáng)光般溫暖了孫悟空受傷的心靈,二人冰釋前嫌。
寫(xiě)話(huà)小公式
語(yǔ)言+音量、語(yǔ)速、音色、聲調(diào)+感受
我的寫(xiě)話(huà)板
小朋友,學(xué)習(xí)了語(yǔ)言描寫(xiě)的小妙招,我們也試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!
__________________(標(biāo)題)
____________________________________(介紹一個(gè)人物,突出性格特點(diǎn))。
_________________________________________________(寫(xiě)一個(gè)處境),
______________(誰(shuí))__________(音量/ 語(yǔ)速/ 音色/ 聲調(diào))地說(shuō)道:“________________________________________________(描寫(xiě)人物語(yǔ)言)?!盻___________________________________________________(說(shuō)說(shuō)感受)。
優(yōu)秀例文
我的“卡皮巴拉媽媽”
文/ 北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校一年級(jí) 程漪
我wǒ有yǒu一yí個(gè)ɡè情qínɡ緒xù穩(wěn)wěn定dìnɡ的de“ 卡kǎ皮pí巴bā拉lā媽mā媽mɑ”。
今jīn早zǎo我wǒ起qǐ床chuánɡ稍shāo晚wǎn了le些xiē, 一yì想xiǎnɡ到dào上shànɡ學(xué)xué要yào遲chí到dào了le, 我wǒ就jiù急jí得de直zhí哭kū。媽mā媽mɑ一yì邊biān幫bānɡ我wǒ準(zhǔn)zhǔn備bèi早zǎo餐cān, 一yì邊biān不bù疾jí不bù徐xú地de輕qīnɡ聲shēnɡ安ān慰wèi我wǒ:“ 著zháo急jí不bú會(huì)huì讓rànɡ時(shí)shí間jiān倒dào流liú, 我wǒ們men路lù上shɑnɡ吃chī早zǎo餐cān, 就jiù能nénɡ趕ɡǎn些xiē時(shí)shí間jiān了le?!?媽mā媽mɑ的de話(huà)huà像xiànɡ一yì顆kē定dìnɡ心xīn丸wán, 讓rànɡ我wǒ緊jǐn張zhānɡ的de心xīn情qínɡ一yí下xià就jiù消xiāo失shī了le。有yǒu一yí個(gè)ɡè“ 卡kǎ皮pí巴bā拉lā媽mā媽mɑ” 真zhēn好hǎo。
課堂內(nèi)外·小學(xué)版(低年級(jí))2025年3期