作為從事文藝研究的一名晚輩后學(xué)，對《俊彩星馳—當(dāng)代贛籍文藝家訪談與述評》一書的出版倍感欣喜。

首先，該書通過“訪談+述評”的方式生動(dòng)立體地展現(xiàn)了當(dāng)代贛籍文藝家的思想觀念、文藝成就；同時(shí)，在訪談中，文藝家對親歷事件的講述，又鮮活形象地呈現(xiàn)了當(dāng)代江西文藝的發(fā)展歷程、特定時(shí)空的文藝場景，讓讀者有一種和歷史面對面的親切感。比如湯真、公仲、吳海、傅修延等老師講述的20世紀(jì)八九十年代的“廬山筆會(huì)”、在廬山召開的撥亂反正后第一個(gè)全國性文學(xué)理論會(huì)議、贛文化討論熱、省作協(xié)成立文學(xué)評論組等故事。這讓我想起《百年孤獨(dú)》作者馬爾克斯說的：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子。”你記住什么，講述什么，決定你的生活是什么。講述不同于敘述，前者更強(qiáng)調(diào)講述者、在場性，更容易創(chuàng)造共同體。

我們社科院文學(xué)所一直在編撰《年度江西文情報(bào)告》，至今已經(jīng)出版了十五本。最近我們也在考慮是否可以開設(shè)一個(gè)“江西文藝口述史”欄目，通過作家、評論家、出版家、管理人等的講述留住一段有聲、有情的歷史。

第二，該書有利于傳承弘揚(yáng)先輩文藝家敬業(yè)精神，推進(jìn)江西文藝在薪火傳承中繁榮發(fā)展。先輩文藝家把自己的人生追求、藝術(shù)生命同國家前途、民族命運(yùn)、人民愿望緊密結(jié)合起來，弘揚(yáng)正氣，開拓創(chuàng)新，以文質(zhì)兼美的作品回報(bào)社會(huì)和人民；他們追求德藝雙馨，堅(jiān)守藝術(shù)理想和藝術(shù)良知，具有強(qiáng)烈的人文情懷和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，以高尚的人格魅力贏得尊重和愛戴。畢生研究魯迅的彭定安老師時(shí)常在心中吟詠魯迅的詩句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；公仲老師深情地說“文學(xué)是我心甘情愿為之奮斗終生的事”；傅修延老師認(rèn)為“做學(xué)問需要接地氣，躲在書齋中讀幾本書成不了氣候，應(yīng)該把思考與自己安身立命的地域文化連接起來”；陳東有老師倡導(dǎo)“問學(xué)乃為養(yǎng)正氣，讀書不敢忘國憂”；劉華老師的田野寫作起始于21世紀(jì)初全國民間文化搶救工程；溫燕霞老師希望自己“創(chuàng)作出有溫度、有厚度、有深度、有亮度的作品”……這些源自生活、發(fā)自肺腑的話語對于青年文藝家的人生和事業(yè)具有重要指導(dǎo)意義，對江西文藝界弘揚(yáng)行風(fēng)藝德、營造風(fēng)清氣正的良好氛圍具有推動(dòng)作用。

第三，該書具有指導(dǎo)文藝創(chuàng)作、文藝評論、學(xué)術(shù)研究的重要價(jià)值。該書選擇的二十七位文藝家都在各自的專業(yè)領(lǐng)域取得了突出成就，他們從自己的工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)是值得后來者認(rèn)真學(xué)習(xí)的。以我所從事的文學(xué)評論和文藝?yán)碚撗芯繛槔?。吳海老師長期從事文藝評論工作，至今還在為我們研究所編撰的《年度江西文情報(bào)告》審稿，給我們的欄目設(shè)置提出了很多寶貴建議。他在訪談中提出細(xì)讀文本是評論寫作的基礎(chǔ)、感性與理性的交融是評論寫作中必然出現(xiàn)的思維現(xiàn)象、評論一刻也不能脫離理論。在一次會(huì)議上，他指出江西小說創(chuàng)作的“四大缺點(diǎn)”，對于今日文藝評論界出現(xiàn)的空談式評論、贊歌式評論、讀后感式評論等不良現(xiàn)象依然具有啟示。傅修延老師被學(xué)界譽(yù)為“中國敘事學(xué)研究的先驅(qū)者”“人文社科學(xué)術(shù)范式中國化轉(zhuǎn)型的引領(lǐng)者”，為世界敘事學(xué)發(fā)展和中國自主理論話語構(gòu)建作出了突出貢獻(xiàn)。他在文中所提出的要總結(jié)中國人的敘事智慧、敘事傳統(tǒng)亟待變革的理由、如何講好江西故事等對構(gòu)建中國敘事學(xué)、傳承弘揚(yáng)江西文化具有重要啟示意義。夏漢寧老師傾其一生心血從事宋代文學(xué)研究，并倡導(dǎo)成立中國文學(xué)地理學(xué)會(huì)，提出江西學(xué)者做學(xué)問要立足江西、放眼全國，要堅(jiān)定學(xué)術(shù)方向、擁有自己的領(lǐng)地，要練好基本功，這些滲透著對學(xué)術(shù)研究的熱愛之情、對青年學(xué)者殷切期望的話語，是有溫度、有力量的。

總之，這部書具有重要的史料價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值，正如葉青主席在序言中所說—“為江西存史立照”，而且因?yàn)橛性L談的加入，所以讀來生動(dòng)、親切。