這個寒假最火不過Deepseek（深度探索），如兩年前的ChatGPT，掀起了又一輪人工智能熱潮，大有創(chuàng)新引領之勢。聯想前一陣的ChatGPT，想來不過長江后浪推前浪，你方唱罷我登場而已，距離真正劃時代分水嶺般標志性革命還需努力。再聯想岳麓書院里面的一個挺大氣的楹聯“大江東去無非湘水余波，吾道南來還是濂溪一脈”。言外之意：滾滾長江東逝水，只不過是湘水的一個又一個余波而已。

大江東去也好，湘水余波也罷；時代革命也好，創(chuàng)新改革也罷。歷史的進程確實需要這樣不斷涌現并推陳出新的湘水余波。新中國從湖湘等地走來，經歷了無數個艱難曲折的革命斗爭，正是這種“吾將上下而求索”的精神，才成就了新中國。有如紅船會議、南昌起義、紅軍長征等等。我國體育教育事業(yè)從無到有，從小到大也經歷著大大小小、各種各樣的潮頭、余波。譬如僅體育課名稱就反復了許多稱謂；內容上也縫縫補補、縱橫捭闔著多姿多彩；就連課程標準也歷經七八次改革修訂至今，連成長歷程也從拿來主義到了揚帆出海。但是余波潮涌是否匯聚成了大江東去？仍需努力。我們學校體育事業(yè)的大江大勢何為？簡單說就是德智體三足鼎立是否能立？直白說學生體質能否一代更比一代強？

余波如何成就大江？不過集腋成裘，不積跬步無以至千里也。然而，簡單累積、盲目疊加固不能取，而是符合科學規(guī)律并形成良性競爭。今天的Deepseek一定是汲取了ChatGPT等的經驗教訓，同樣也將成就下一個技術革命而甘為輔路，最終達到下一場工業(yè)革命或第五、第六次信息革命。昨天的勞衛(wèi)制借鑒，今天的西學東漸；今天的體能至上，明天的技術再次引領。如此反復并呈螺旋式攀升，推波助瀾下大江定會洶涌東去。所謂革命路上沒有失敗者也。也曾有好事者云：Deepseek與ChatGPT來個終極對決，PK一番看看到底誰厲害？看來這個好事者也是個科盲。因為最終結果一定沒有結果，最終結果是這個時代勝出了。

綜觀我體育教學的一步步走來，似乎一個個大周期里套著一個個小周期，猶如一個浪潮中翻滾著的無數浪花，有點符合馬特維也夫的周期運動訓練理論了，四年一個周期造就著金牌戰(zhàn)略，再造就一個時代輝煌，這就是必然。就說《體育教學》雜志今春開啟的“六個課課”專欄討論，歷史上也有過同類乃至內容同款的探索與爭鳴。今天看來，大江東去乃湘水余波也對，三江五水余波助瀾成就大江滾滾更是常理。怕就是波瀾不驚，死水一潭。

所謂吾道南來還是濂溪一脈并非湖湘學人的狂蠻，實則胸懷天下、敢為天下先的豪氣胸襟與境界。如我等學子高調推出的Deepseek一般，我們體育教學可有這等氣象萬千，胸懷教育強國夢想，想必一定會有，一定能有！