追風(fēng)名片

普通初三學(xué)生保送清華大學(xué)，這是一條異常狹窄的道路，但并非絕無(wú)可能。長(zhǎng)沙市中雅培粹學(xué)校的初三學(xué)生徐瑞麟就做到了——2025年清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃入圍認(rèn)定結(jié)果公布，徐瑞麟通過(guò)初評(píng)、專業(yè)測(cè)試（包含學(xué)科能力測(cè)試、心理測(cè)試和面試）、體質(zhì)測(cè)試、入圍認(rèn)定等層層選拔后光榮入選，保送清華大學(xué)。他是中雅培粹學(xué)校首位入選該計(jì)劃的初中生。

追風(fēng)故事

在雅禮·中雅創(chuàng)新拔尖人才貫通培養(yǎng)的一眾優(yōu)秀學(xué)生中，徐瑞麟無(wú)疑是出眾的那一個(gè)。在初一就完成了初中和高中的所有數(shù)學(xué)課程，初二開(kāi)始學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)、群與群作用等大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上深入拓展，而初三的他更是一鳴驚人，被清華大學(xué)錄取。

回溯和數(shù)學(xué)的結(jié)緣，時(shí)間的指針要回?fù)艿叫烊瘅胄W(xué)前。那時(shí)候的小瑞麟就表現(xiàn)出了異于常人的數(shù)學(xué)天賦，對(duì)四位數(shù)的加減心算能跟計(jì)算器同步出結(jié)果。9歲時(shí)小瑞麟就拿著平板研究函數(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上找數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，看數(shù)學(xué)大咖、國(guó)內(nèi)外教授的講座。更令人驚訝的是，純英文的數(shù)學(xué)專業(yè)講座視頻，小瑞麟也不需要看字幕，專業(yè)術(shù)語(yǔ)全都聽(tīng)得懂。在徐瑞麟的博客里，他會(huì)分享自己的解題思路，吸引了很多數(shù)學(xué)愛(ài)好者前來(lái)探討。

在班級(jí)創(chuàng)辦的班刊中，徐瑞麟巧妙地用詩(shī)意的文字將數(shù)學(xué)定律的迷人與理性娓娓道來(lái)，引人入勝，獲得了老師和同學(xué)們的稱贊。

“真正的智慧不僅僅是知識(shí)的積累，更是不斷探索和交流的過(guò)程。瑞麟總是樂(lè)于與老師和同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法。在課堂討論中，他積極發(fā)言，提出獨(dú)到見(jiàn)解；在課外，他也經(jīng)常主動(dòng)找老師探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，尋求更深層次的理解。他的好奇心和求知欲驅(qū)使他不斷前進(jìn)，也讓周圍的人受到了啟發(fā)?！毙烊瘅氲陌嘀魅渭鏀?shù)學(xué)老師林潤(rùn)昊如是評(píng)價(jià)。

進(jìn)入初中的徐瑞麟，是一位信息學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科的雙料競(jìng)賽選手。他在信息學(xué)方面也表現(xiàn)得十分出色，編程作品《人群方陣擺字編碼器》在第十八屆宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽、第四十屆長(zhǎng)沙市青少年科技創(chuàng)新大賽、長(zhǎng)沙市中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中均斬獲了重大獎(jiǎng)項(xiàng)，在中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦的CSP-J/S入門(mén)級(jí)和提高級(jí)第二輪認(rèn)證中均獲得了一等獎(jiǎng)。13歲的時(shí)候，徐瑞麟就取得了人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件專業(yè)技術(shù)資格初級(jí)程序員證書(shū)。

找到主攻方向源自一次講座，那是一場(chǎng)關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)問(wèn)題的講座，徐瑞麟聽(tīng)得津津有味，并記下了丘班教練肖瑤老師的電話。經(jīng)過(guò)深思熟慮，徐瑞麟撥通了肖老師的電話，表示想要進(jìn)行系統(tǒng)的大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

而在肖老師的眼中，這個(gè)癡迷數(shù)學(xué)且頗有天賦的孩子從小跟著數(shù)競(jìng)生的父親學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡用高等數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，不主張刷題，特別喜歡看國(guó)外的數(shù)學(xué)教材，尤其對(duì)群論情有獨(dú)鐘；常常思考數(shù)學(xué)問(wèn)題到深夜，很多時(shí)候看似發(fā)呆，極大可能在思考。由于學(xué)信息的背景，他應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力很強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，他會(huì)利用計(jì)算機(jī)幫助尋找答案，再進(jìn)行數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)論證。更難能可貴的是，徐瑞麟為人和善，樂(lè)于幫助同學(xué)，常常把自己想到的好點(diǎn)子即時(shí)與同學(xué)們分享。

熱愛(ài)讓徐瑞麟在數(shù)學(xué)跋涉之路上越走越遠(yuǎn)，在搞好高難度的專業(yè)課程的同時(shí)，他的課業(yè)表現(xiàn)也十分突出，平時(shí)數(shù)學(xué)考試多次拿到滿分，在AMC10和AMC12活動(dòng)中，屢次獲得全球優(yōu)秀獎(jiǎng)（全球前5%）和全球榮譽(yù)獎(jiǎng)。

取得了令人矚目的成績(jī)，徐瑞麟是不是只會(huì)學(xué)習(xí)？答案是否定的，這個(gè)被老師同學(xué)稱為“斜杠少年”的孩子在數(shù)學(xué)和信息學(xué)的學(xué)習(xí)之余，日常生活也同樣豐富多彩?！拔視?huì)在學(xué)習(xí)比較疲憊的時(shí)候，通過(guò)興趣愛(ài)好來(lái)調(diào)節(jié)身心。比如，截拳道鍛煉了我的身體素質(zhì)，讓我更加健康和有活力；還原魔方讓我思維更加敏捷，再投入到學(xué)習(xí)時(shí)能夠提高學(xué)習(xí)效率；彈鋼琴會(huì)讓我放松下來(lái)，也讓我在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)能夠保持積極的心態(tài)?！?/p>

談及未來(lái)，徐瑞麟希望能在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)，因?yàn)榍鸪赏┫壬f(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)是通向一切科學(xué)的語(yǔ)言。

（編輯綜合）