室內(nèi)幾十臺(tái)機(jī)柜微微轟鳴，指示燈有規(guī)律地閃爍，顯得科技感十足，這里有約1800平方米的10kV開(kāi)關(guān)站和低壓供電系統(tǒng)；室外高壓電線(xiàn)桿林立，一根根高壓線(xiàn)如一張排列有序的“蜘蛛網(wǎng)”，這里有約6000平方米的架空線(xiàn)路、電纜線(xiàn)路、配電臺(tái)區(qū)和配電自動(dòng)化設(shè)備。近日，長(zhǎng)沙理工大學(xué)電網(wǎng)防災(zāi)減災(zāi)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室迎來(lái)了好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的15名湖南日?qǐng)?bào)全媒小記者，在這個(gè)全國(guó)高校最大規(guī)模10kV真型試驗(yàn)場(chǎng)，小記者們觀看居民家庭用電弧光放電、樹(shù)枝引燃山火等一系列試驗(yàn)，并親手觸摸感應(yīng)等離子閃電球，體驗(yàn)了一把“雷神”的感覺(jué)。

誰(shuí)是高壓電里的“千伏特戰(zhàn)士”

在遙遠(yuǎn)的1822年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第突然靈光一現(xiàn)：既然電流可以產(chǎn)生磁，那么，反過(guò)來(lái)，磁能否產(chǎn)生電流呢？他決心去探索“磁生電”的途徑，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年的努力探索。1831年的一天，實(shí)驗(yàn)再次失敗，沮喪的法拉第動(dòng)手收拾著器材，就在他從線(xiàn)圈中收起一根磁鐵時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)和線(xiàn)圈相連的靈敏電流計(jì)上的指針搖動(dòng)了一下！他當(dāng)然沒(méi)有放過(guò)這一瞬間的變化，經(jīng)過(guò)不懈的探究，終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流——“磁”確能產(chǎn)生電流！

就這樣，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了電。

“知道電磁感應(yīng)是被法拉第發(fā)現(xiàn)的還不夠，誰(shuí)能告訴我，電是如何被送入千家萬(wàn)戶(hù)的呢？”還沉浸在法拉第發(fā)現(xiàn)電的故事里的同學(xué)們，被長(zhǎng)沙理工大學(xué)智能電網(wǎng)與電子工程系主任喻錕的提問(wèn)拉回現(xiàn)實(shí)。

“電是通過(guò)電線(xiàn)送到我家來(lái)的?！薄半娛菄?guó)家統(tǒng)一從電廠分配的?！泵鎸?duì)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，喻老師笑盈盈地進(jìn)行了完善：“從電廠產(chǎn)生的電通過(guò)電力線(xiàn)路傳輸，到達(dá)我們的城市之后，需要先進(jìn)入一個(gè)叫變電站的場(chǎng)所，通過(guò)變壓器將電壓降低到220V后，才能進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)?！?/p>

“在我們所在的實(shí)驗(yàn)室的大柜子里，藏著10kV的高壓電。”喻老師話(huà)音剛落，同學(xué)們驚嘆不已。要知道，10kV實(shí)際上就是10000伏特的電壓，這就像是一個(gè)電力界能量滿(mǎn)滿(mǎn)的“千伏特戰(zhàn)士”，應(yīng)用廣泛、威風(fēng)凜凜。

這么大能量的電壓，除了用于工業(yè)機(jī)械之外，跟我們?nèi)粘Ｉ钣钟惺裁搓P(guān)系呢？原來(lái)，由于電能在傳輸過(guò)程中有一定的損耗，而提高電壓能減少損耗，因此，高壓電自然而然擁有了高效傳輸?shù)奶匦?，這就好比用粗管子送水，水流更順暢，浪費(fèi)的水就會(huì)變少。

“在用電過(guò)程中，我們一定要注意安全，因?yàn)椤娎匣ⅰ鹑藖?lái)，后果很?chē)?yán)重哦?！庇骼蠋焽?yán)肅地囑咐同學(xué)們不要濕手觸摸電器、不要在電線(xiàn)下放風(fēng)箏、不要隨意拆卸電器……并告訴同學(xué)們：“萬(wàn)一遇到電器漏電，第一時(shí)間切斷電源，再找專(zhuān)業(yè)的電工師傅進(jìn)行處理?！?/p>

森林輸電，切不能“火”

在干燥的秋季，森林里草木枯黃，落葉堆積。大風(fēng)呼呼地刮著，一段高壓輸電線(xiàn)被吹得搖來(lái)晃去，正巧和一根斷裂的枯樹(shù)枝“碰頭”了。高壓輸電線(xiàn)發(fā)出了滋滋滋的電流聲，枯樹(shù)枝冒出了火星，不一會(huì)兒，明火騰空而起，隨著電流忽大忽小，火舌四處飛躥，引燃了周遭樹(shù)木，一場(chǎng)森林大火就此一發(fā)不可收拾……

這個(gè)場(chǎng)景可不是電影情節(jié)，而是真實(shí)發(fā)生過(guò)的悲劇。喻老師告訴同學(xué)們，伴隨著電力建設(shè)的不斷發(fā)展，位于森林中的輸電線(xiàn)越來(lái)越多，由電力引起的森林火災(zāi)也隨之增加?！爱?dāng)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝被點(diǎn)燃時(shí)，應(yīng)切斷供電，但具體在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)切斷，則需要科學(xué)的預(yù)測(cè)。切斷太早，會(huì)造成居民區(qū)停電，影響生產(chǎn)生活；切斷太晚，會(huì)造成山火不可控。如何科學(xué)高效地處理電力故障，我們正在努力對(duì)這一課題進(jìn)行研究?！?/p>

為了讓同學(xué)們親眼見(jiàn)證高壓電流的威力，實(shí)驗(yàn)室王沾老師在真型實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了一次名為“森林電力”的實(shí)驗(yàn)——隨著啟動(dòng)開(kāi)關(guān)被按下，實(shí)驗(yàn)室里響起了滋滋滋的電流聲，且頻次越來(lái)越高，聲音越來(lái)越大……“砰”的一聲過(guò)后，大屏幕直播畫(huà)面里的一截樹(shù)枝瞬間燃燒起來(lái)，同學(xué)們紛紛捂住耳朵，發(fā)出感嘆：“高壓電的威力名不虛傳！”

“電光石火映長(zhǎng)空，瞬息萬(wàn)變顯神通?！彪娏λ蚕⑷f(wàn)變，在享受電力帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)敬畏自然、珍惜資源。