周五放 學(xué)前，熊 貓老師說(shuō) 周末大家可以做一些力所 能及的家務(wù)勞 動(dòng)，拍下照 片，下 周 參加“我勞 動(dòng)，我快樂(lè)”隨手 拍 展示活 動(dòng)，優(yōu)秀作品還可以貼在校 園 櫥 窗里進(jìn)行 展覽。

回家路上，布老虎一邊走一邊 琢磨，但始終 想不好做 什么家務(wù)。他覺(jué)得掃地、洗碗、整理床鋪什么的都太簡(jiǎn)單，也太沒(méi)新意了，肯定沒(méi)法入選?！鞍?，真 讓人頭疼！”布老虎嘆了口氣。

剛一進(jìn)家，廚 房里就傳來(lái)媽媽的聲音：“你回來(lái)啦！我正在做你最喜歡的油燜大蝦！”聽(tīng)到這話，布老虎靈機(jī)一動(dòng)，連 忙扔下書(shū)包，沖進(jìn)廚 房，搶 過(guò)菜鏟，讓媽媽給他拍了一張 做大蝦的照 片。

“你這是弄虛作假！”了解了事情 原委，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，“老師要的是‘隨手 拍’，不是‘?dāng)[拍’?！?/p>

布老虎揮著菜鏟 說(shuō)：“沒(méi) 關(guān)系，我不說(shuō)，誰(shuí)也不知道……”

媽媽 關(guān)了燃?xì)?，把布老虎拽進(jìn)客廳，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這 兩 天看看家里有 什么你能 干的活兒。想 學(xué) 炒菜也沒(méi) 問(wèn)題，我教你！只要你認(rèn)真 完 成，我保 證 能 給你拍出好 照 片！”

周末兩 天，在媽媽的引導(dǎo)下，布老虎不僅學(xué)會(huì)了做西紅柿炒雞蛋，還刷 鍋洗碗、掃地拖地、擦桌椅柜子……經(jīng) 常 忙得滿頭大汗。雖然累，但每次看到自己的勞動(dòng) 成 果，他心里都有一種特別的喜悅。布老虎漸漸理解了學(xué)校組織這次活 動(dòng)的真 正意義，他相信，哪怕自己做的家務(wù)很簡(jiǎn)單、沒(méi)新意，照片也一樣可以入選 優(yōu)秀作品。

周一班會(huì)課上，熊 貓老師向大家展示了被評(píng)為優(yōu)秀作品的照 片，對(duì)這些同學(xué)提出表 揚(yáng)，里面 果然有布老虎。接下來(lái)，熊 貓老師又 說(shuō)：“通 過(guò) 照 片里同學(xué)們的神態(tài)，很明 顯 能看出有不少是‘?dāng)[拍’的，我感到十分惋惜。因?yàn)閷?duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，‘我勞動(dòng)，我快樂(lè)’仍然只是一句口號(hào)，他們 并沒(méi) 能 通 過(guò)這次活 動(dòng)體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)?！?/p>

熊 貓老師的話 說(shuō) 到了布老虎的心坎兒里，他的頭點(diǎn)得就像小雞啄米。

家長(zhǎng)

提示

當(dāng)看到“家務(wù)拍照”之類的作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一定不要因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而主動(dòng)提出“擺拍”，更不能滿足孩子因懶惰提出的“擺拍”要求。要知道，培養(yǎng)和鍛煉生活技能不僅是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是讓孩子樹(shù)立責(zé)任心、自信心的好方法。