教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。2024年12月29日，筆者有幸采訪到王尚博士。王尚博士現(xiàn)任華北科技學院的副教授，在光學領域的研究和教學方面頗有建樹。

王尚博士長期專注于先進光學儀器的研究與教學工作，投身該領域達十余年之久。他依靠以往的成熟經(jīng)驗，已拓展至紅外波超材料及邏輯門這兩大研究方向。

訪問中，王尚博士分享了一項近期的研究成果——基于全介質(zhì)超表面的中紅外高性能雙范諾共振折射率和氣敏特性研究。

在中紅外光譜領域，高Q因子雙共振是極具吸引力的研究方向。超表面作為超材料的二維形式，相比傳統(tǒng)材料，它在操控電磁波上優(yōu)勢顯著，能通過精心設計表面微結(jié)構(gòu)，精準調(diào)制入射電磁波的振幅、相位與極化，滿足多樣應用場景需求。因此，超表面在超透鏡、吸收器、傳感器等光學器件中得到廣泛應用，這些應用多依靠其與電磁波的共振作用實現(xiàn)功能。窄線寬、高Q 因子共振對提升光學器件性能極為關(guān)鍵。

過去，基于表面等離子體理論發(fā)展起來的SPR和LSPR等金屬傳感技術(shù)備受關(guān)注，但金、銀等金屬結(jié)構(gòu)因歐姆損耗，能量轉(zhuǎn)換效率低、Q因子受限，影響傳感性能。而王尚博士和團隊基于介質(zhì)材料研究的超表面，用位移電流代替?zhèn)鲗щ娏鳎档土藫p耗，實現(xiàn)了更高Q因子的共振，使Q因子成為微納米光學研究熱點。

通過王尚博士的分享，可以深刻領略到科學研究工作的高深精妙之處。與此同時，他還分享了將科研成果和人才培養(yǎng)結(jié)合到一起的方法。

他說：“我始終秉持‘學中做，做中學’的教育理念。在教學過程中，我會適時引入科研案例。例如，在講解光學結(jié)構(gòu)設計課程時，我會以曾經(jīng)研究的拼接屏邊框弱化結(jié)構(gòu)及其實際應用裝置為例，引導學生深入理解光學原理的實際運用。同時，結(jié)合當下正在開展的紅外波與集成技術(shù)研究，讓學生及時了解行業(yè)前沿技術(shù)動態(tài)以及面臨的技術(shù)難題。此外，我鼓勵學生積極參與到科研項目中去。不僅如此，我還會定期邀請行業(yè)內(nèi)的資深專家走進校園，舉辦學術(shù)講座或者對學生進行科研指導，讓學生全方位感受科研的魅力與挑戰(zhàn)。值得欣慰的是，學生們在這種教學模式下取得了顯著的進步，他們在大學生物理競賽等賽事中屢獲佳績?！?/p>

在整個交流的過程中，王尚博士對學生們的殷切期望與高度贊譽、對教育事業(yè)的滿腔熱忱以及嚴謹認真的科研態(tài)度，一次次深深打動著筆者。