近年來，隨著我國社交媒體和新聞媒體的迅猛發(fā)展，漢語中的新詞語層出不窮。這些新詞語不僅豐富了漢語的詞匯量，也在悄然改變著語言文化的傳承方式。新詞語的出現(xiàn)多是為了描述社會發(fā)展的新現(xiàn)象、新技術(shù)、新事物等，其印跡在日常用語中逐漸印刻下來。本文將從媒體新詞語角度出發(fā)，探析漢語新詞語對語言文化傳承的影響，以使我們更加全面地認(rèn)識現(xiàn)代漢語的變遷與發(fā)展，繼而推動漢語教學(xué)和研究的進(jìn)步。

一、漢語媒體新詞語的定義與分類

（一）定義

漢語媒體新詞語是指在漢語媒體中新出現(xiàn)的詞語，通常是為了表達(dá)新的事物、新的概念、新的觀念而創(chuàng)造的。這些新詞語對于溝通和交流具有重要意義，能準(zhǔn)確地傳達(dá)出當(dāng)下社會、科技、文化等領(lǐng)域的變化。

（二）分類

媒體新詞語是當(dāng)代社會生活的一種折射，清晰地展現(xiàn)了社會的動態(tài)變遷。媒體新詞語在社會生活中具有較大的傳播范圍，在此基礎(chǔ)上，新聞、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的詞語也在不斷增多，而教育、環(huán)境保護(hù)、體育、醫(yī)藥等領(lǐng)域的詞語并沒有那么多。近十年來，媒體新詞語在傳播過程中出現(xiàn)了失衡現(xiàn)象。因?yàn)槊襟w新詞語在生活、政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等各個(gè)方面都占據(jù)著重要的地位，所以接下來的研究將專注于媒體新詞語的分析。

1.生活領(lǐng)域

日常生活中共出現(xiàn)了2004個(gè)媒體新詞語，它們占媒體新詞語總數(shù)的47.35％，居于首位，如“點(diǎn)贊”“給力”“翻墻”“互懟”“比心”等。另外，如“給力”“雷人”“心塞”“杠精”“杯具”“點(diǎn)贊”“萌萌噠”等詞語均為網(wǎng)友所創(chuàng)，后在網(wǎng)絡(luò)流傳，漸成媒體新詞語。生活中的新情況、新現(xiàn)象的不斷產(chǎn)生，要求語言表現(xiàn)形式必須是全新的，每個(gè)新詞語都能真實(shí)地反映實(shí)際生活。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益進(jìn)步的今天，更多創(chuàng)意型網(wǎng)絡(luò)用戶為了全社會的利益而加入了社會語言使用行列，語言被賦予新的生命。

2.時(shí)政領(lǐng)域

時(shí)政領(lǐng)域中共出現(xiàn)了632個(gè)媒體新詞語，它們占媒體新詞語總數(shù)的14.93％，位居第二，如“親清”“一促兩穩(wěn)”“四力”“金磚+”“冬夢”“融灣”等詞語。時(shí)事類新詞以現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾為中心，對現(xiàn)實(shí)生活中的各種事件進(jìn)行了反映。目前，網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)勢傳播使各類社會矛盾、熱點(diǎn)事件成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。最近幾年，時(shí)政領(lǐng)域術(shù)語數(shù)量有了顯著增長，反映了人們對國家政策制定、社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度不斷提高。

3.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中共有521個(gè)媒體新詞語被記錄下來，這些詞語占媒體新詞語總數(shù)的12.31％，位居第三，如“嬰兒底”“砍頭息”“礦圈”“土儲債”“裸融”等。話中的新詞語，透露了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。在過去的幾年中，“共享經(jīng)濟(jì)”逐步受到了許多創(chuàng)業(yè)者的青睞，緊隨其后的是被譽(yù)為“微經(jīng)濟(jì)”的經(jīng)濟(jì)策略?！肮蚕沓潆妼殹薄肮蚕磙r(nóng)場”“共享書店”和“共享電動汽車”等多款產(chǎn)品相繼亮相，這完全契合了當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展方向。隨著“割韭菜”“嬰兒底”和“快炒族”這些新詞語的涌現(xiàn)，人們對金錢的認(rèn)知已經(jīng)發(fā)生了顯著的轉(zhuǎn)變，這不僅體現(xiàn)在儲蓄上，也體現(xiàn)在投資和理財(cái)上，這都揭示了人們?nèi)諠u增長的生活觀念。在當(dāng)前的國家金融環(huán)境下，也出現(xiàn)了眾多新的金融詞語，而在這些詞語中，“幣圈”在最近幾年中受到了廣泛的歡迎。在“比特幣”之后，市場上又出現(xiàn)了如“知乎幣”“量子幣”“門羅幣”和“亞歐幣”等一系列令人目不暇接的理財(cái)產(chǎn)品。

4.科技領(lǐng)域

科技領(lǐng)域中共出現(xiàn)了288個(gè)媒體新詞語，這些詞語占媒體新詞語總數(shù)的6.81％，排在第四位，如“云空調(diào)”“冰屏”“云整合”“定損寶”“腦語者”等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新媒介在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的興起，也標(biāo)志著人工智能時(shí)代的到來。2016年，科技創(chuàng)新取得了令人矚目的成就。隨著“智能+”理念的普及，涌現(xiàn)出一大批人工智能產(chǎn)品，如阿爾法圍棋公司打敗了世界圍棋大師，大量的智能產(chǎn)品讓人們的生活變得便利。新媒體在科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，衍生出新興的科技產(chǎn)品。中國對科技的投入在不斷增長，相關(guān)的技術(shù)產(chǎn)量也會在將來持續(xù)增長。其結(jié)果是，科技類媒體新詞語數(shù)目將會有所增長。

5.其他

媒體新詞語的生成不僅源自上述幾個(gè)主要領(lǐng)域，還涉及文化、教育、醫(yī)藥、體育、環(huán)保和反腐等多個(gè)方面。盡管這些領(lǐng)域的媒體新詞語數(shù)量相對較少，但它們各自占據(jù)了一定的比例，具體為：文化領(lǐng)域5.74％，教育領(lǐng)域4.04％，醫(yī)藥領(lǐng)域1.84％，體育領(lǐng)域0.83％，環(huán)保領(lǐng)域1.96％，反腐領(lǐng)域4.18％。例如，文化領(lǐng)域中出現(xiàn)了諸如“神劇”“熟肉”“融?！薄皻нz”“微文化”和“超級劇集”等新詞語。

最近幾年，媒體新詞語在運(yùn)動方面出現(xiàn)的次數(shù)最少，醫(yī)療、環(huán)保緊隨其后。雖然涉及這方面的文章很少，但與其有關(guān)的故事到處都是。

媒體新詞語這一概念的形成，與當(dāng)今社會的熱點(diǎn)話題息息相關(guān)。媒體新詞語作為人類生活中最敏感的神經(jīng)之一，無論人們對此持何種看法，它始終是一種存在過的語言現(xiàn)象。這些新詞語從各個(gè)行業(yè)中涌現(xiàn)，反映了社會生活的各個(gè)層面。通過媒體新詞語，我們可以清晰地看到我國在經(jīng)濟(jì)、科技以及反腐等方面所取得的成績。

二、新詞語對現(xiàn)代漢語的豐富作用及對傳統(tǒng)文化的沖擊

新詞語對現(xiàn)代漢語的豐富作用是不可忽視的，它們帶來了更多的表達(dá)方式和交流方式，促進(jìn)了社會的進(jìn)步和發(fā)展；然而，新詞語也對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了一定的沖擊。我們應(yīng)該保持對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，在使用新詞語的同時(shí)保持良好的語言習(xí)慣，努力尋求新舊之間的平衡，讓現(xiàn)代漢語既豐富多彩又不失傳統(tǒng)精神。

（一）新詞語對現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式的豐富

隨著社會的變遷和科技的進(jìn)步，新詞語不斷涌現(xiàn)，豐富了現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式。這些新詞語往往源于生活的變化和科技的發(fā)展。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一系列與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞語得以出現(xiàn)，如“微博”“微信”“網(wǎng)購”等，這些詞語不僅準(zhǔn)確地表達(dá)了新出現(xiàn)的事物和現(xiàn)象，還促進(jìn)了信息的傳遞和交流。此外，新詞語的出現(xiàn)也使得現(xiàn)代漢語更加生動活潑，具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力和想象力。

（二）新詞語對傳統(tǒng)文化的沖擊

然而，新詞語的涌現(xiàn)也對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了一定的沖擊。一方面，隨著新詞語的不斷出現(xiàn)和流行，傳統(tǒng)的漢語表達(dá)方式逐漸被新詞語所取代。這導(dǎo)致一些傳統(tǒng)文化中的詞語和表達(dá)方式逐漸淡出人們的日常生活中，甚至被遺忘。另一方面，一些新詞語的流行也可能對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。例如，一些網(wǎng)絡(luò)詞語或流行語往往帶有淺薄、低俗或不規(guī)范的傾向，這與傳統(tǒng)文化中對言辭的崇尚和嚴(yán)謹(jǐn)要求形成了對比。

（三）平衡新詞語與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

面對新詞語對現(xiàn)代漢語豐富性的提升以及其可能給傳統(tǒng)文化帶來的沖擊，社會各界應(yīng)當(dāng)積極探尋一種既能促進(jìn)語言發(fā)展又能妥善保護(hù)文化遺產(chǎn)的平衡方式。這不僅要求大家廣泛接納并合理利用新興詞語以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力與活力，同時(shí)也需加強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與研究，深入挖掘其中蘊(yùn)含的思想精髓與文化價(jià)值，使之能夠在新時(shí)代背景下繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并為當(dāng)下社會所接受和傳承。同時(shí)，在使用各類新詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞及流行語時(shí)，公眾尤其是媒體從業(yè)者應(yīng)保持高度的文化自覺性與責(zé)任感，謹(jǐn)慎對待每一條信息的傳播，避免因過度追求新穎而忽視了語言表達(dá)背后所承載的文化內(nèi)涵，防止這些現(xiàn)象對我國悠久燦爛的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)造成不可逆轉(zhuǎn)的影響或損害。構(gòu)建一個(gè)既開放包容又尊重歷史根基的語言環(huán)境，對于維護(hù)國家文化安全、促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義。

三、在傳承中平衡漢語媒體新舊詞語的使用

平衡媒體新舊詞語的使用是一個(gè)復(fù)雜而重要的任務(wù)。在傳承和發(fā)展的過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重舊詞語的傳統(tǒng)價(jià)值和新詞語的實(shí)用性，適當(dāng)?shù)匾牒褪褂?，這樣既能保留漢語的文化傳統(tǒng)，又能滿足現(xiàn)代社會的需求，促進(jìn)漢語的繁榮與發(fā)展。

（一）加強(qiáng)語言教育和文化研究

加強(qiáng)對漢語的傳統(tǒng)與現(xiàn)代內(nèi)涵、媒體新舊詞語的理解與運(yùn)用的教育培養(yǎng)，將有助于學(xué)生們更好地掌握更多的詞語資源，提高語言表達(dá)能力。在語言教育中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生對新舊詞語的敏感度和運(yùn)用能力。例如，教師在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新的科技詞語，如“智能手機(jī)”“云計(jì)算”等，來描述日常生活或者職業(yè)領(lǐng)域的變化。同時(shí)，教師也要讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化中的媒體舊詞語，如《論語》中的經(jīng)典詞句，從而豐富他們對漢語語境的理解和運(yùn)用。

（二）注重語言規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

在新舊詞語的引入和使用上，相關(guān)部門要進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化管理，避免媒體詞語的濫用和混淆，防止語言的過度靈活導(dǎo)致混亂和誤解。例如，電子商務(wù)領(lǐng)域中出現(xiàn)的新詞語，如“購物車”“在線支付”等，這些媒體詞語在現(xiàn)代社會中得到了廣泛應(yīng)用，但也需要規(guī)范它們的使用，以避免產(chǎn)生歧義。此外，相關(guān)部門可以制定標(biāo)準(zhǔn)化的語言規(guī)范，對媒體新舊詞語的使用進(jìn)行指導(dǎo)，以確保漢語的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

（三）加強(qiáng)跨學(xué)科研究與交流

媒體新舊詞語的使用會受到語言學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)等眾多學(xué)科的影響和制約?？鐚W(xué)科的研究和交流，可以使我們更全面地認(rèn)識和理解媒體新舊詞語的特點(diǎn)和使用規(guī)則，為其傳承與發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。例如，在跨學(xué)科的合作中，語言學(xué)家可以從語言結(jié)構(gòu)和語義角度研究媒體新舊詞語的變化規(guī)律，社會學(xué)家可以研究媒體新舊詞語在社會變遷中的背景和影響，文化學(xué)家可以探討媒體新舊詞語對于文化認(rèn)同的影響等。通過這樣的跨學(xué)科研究和交流，我們可以更好地理解新舊詞語的使用背后的文化和社會背景，從而更好地傳承和發(fā)展?jié)h語。

本文從媒體新詞語的角度，探討了漢語新詞語對語言文化傳承的影響。新詞語不僅豐富了現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式，還對傳統(tǒng)文化帶來了一定的沖擊。在傳承的過程中，平衡漢語媒體新舊詞語的使用相當(dāng)重要。為此，今后我們需要加強(qiáng)語言教育和文化研究，注重語言規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并加強(qiáng)跨學(xué)科研究與交流。唯有如此，傳統(tǒng)文化才能得以保留，并且進(jìn)一步推動漢語言文化的創(chuàng)新發(fā)展，讓漢語成為一種豐富而有活力的語言，持續(xù)傳承和發(fā)展中華文化遺產(chǎn)。

本文系遼寧師范大學(xué)本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“漢語國際教育專業(yè)課程思政資源開發(fā)與共享研究”（項(xiàng)目編號：lsbkjg202413）的階段性研究成果；遼寧師范大學(xué)2024年度教師黨支部書記綜合素質(zhì)培養(yǎng)資助工程項(xiàng)目“高校品牌黨支部建設(shè)與履行社會責(zé)任的融合機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：206020012427）的階段性研究成果；2024年遼寧師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練省級立項(xiàng)項(xiàng)目“星語心愿—孤獨(dú)癥兒童多維關(guān)懷體系公眾號平臺的建設(shè)”（項(xiàng)目編號：S202410165025）的階段性研究成果；2024年度遼寧師范大學(xué)教師指導(dǎo)本科生科研項(xiàng)目“教育強(qiáng)國視角下高校黨支部助力孤獨(dú)癥兒童語言多維關(guān)懷體系構(gòu)建”（項(xiàng)目編號：JSZDBKSXM2024009）的階段性研究成果。