★、★★、★★★題難度系數(shù)逐級提升，學(xué)生可根據(jù)實際自主選做。

一、讀拼音，寫詞語。★

huā pǔ（ ）中的土壤里生活著許多qiū yǐn（ ），它們是靠什么本領(lǐng)在土壤里來去自如的呢？帶著這一yí" wèn（ ），同學(xué)們在網(wǎng)上sōu" "jí（ ）了大量資料。

二、下面加點詞語運用有誤的一項是（" " " ）?！?/p>

A.上課時，同學(xué)們都司空見慣地盯著黑板，生怕錯過老師寫的每一個字。

B.這一事故發(fā)生得如此突然，簡直不可思議。

C.有的人見微知著，而有的人卻視而不見。

三、品讀句子，完成練習(xí)?！?/p>

那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

句中“？”的含義是________________；“！”的含義是________________。這樣表達(dá)的好處是：________________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?/p>

本文選取了三個典型事例，即波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙、________________、________________，證明了“真理誕生于一百個問號之后”的觀點。