近日，杭州市某中學(xué)新一期智慧父母研修班開營(yíng)，不大的教室內(nèi)坐滿了近百名家長(zhǎng)。來(lái)聽課的學(xué)員，來(lái)自各行各業(yè)，每周三下班后匆匆趕來(lái)。焦慮無(wú)處安放的家長(zhǎng)們，希望在父母班里找到“解藥”。這個(gè)研修班又被稱為父母“速成班”，“速成班”的火熱，充分反映了家長(zhǎng)對(duì)育兒知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。然而，在這股熱潮背后，我們需要冷靜思考：成為優(yōu)秀的父母真的能依靠幾節(jié)課實(shí)現(xiàn)嗎？

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，孩子的成長(zhǎng)被賦予了更多的期待與壓力，家長(zhǎng)們深知家庭教育的重要性，因此急切地希望從這些課程中獲取一套行之有效的育兒方法，快速解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，如學(xué)習(xí)成績(jī)提升、情緒管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成、親子關(guān)系等，從而緩解內(nèi)心的焦慮。但育兒絕非簡(jiǎn)單的技術(shù)活，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，其性格、興趣、天賦和成長(zhǎng)節(jié)奏各不相同，不存在適用于所有孩子的通用模板。

在此過(guò)程中，我們要深刻認(rèn)識(shí)到“父母做什么比父母是什么”更為關(guān)鍵。無(wú)論父母從事何種職業(yè)、處于何種社會(huì)地位，在孩子面前展現(xiàn)出積極且恰當(dāng)?shù)男袨椴攀侵刂兄亍８改傅拿恳粋€(gè)行動(dòng)都是對(duì)孩子的言傳身教，其影響力遠(yuǎn)超單純的身份標(biāo)簽。教育學(xué)就是關(guān)系學(xué)，親子關(guān)系的質(zhì)量直接決定了教育的成效。真正做好父母，核心在于用愛(ài)與耐心鋪就孩子成長(zhǎng)的道路。

在育兒的漫長(zhǎng)征程中，父母“速成班”或許能為家長(zhǎng)們帶來(lái)一些啟發(fā)和思路，但不是成為優(yōu)秀父母的捷徑。

育兒是一場(chǎng)充滿愛(ài)與責(zé)任、需要持續(xù)投入時(shí)間和精力的“馬拉松”，需要堅(jiān)持教育的長(zhǎng)期主義，需要家長(zhǎng)在日常生活中不斷學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)，用細(xì)膩的愛(ài)、堅(jiān)定的耐心和無(wú)窮的智慧陪伴孩子走過(guò)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。這樣才能為孩子撐起一片充滿陽(yáng)光與希望的天空，助力他們茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的獨(dú)特光彩。

（摘自《中國(guó)教育報(bào)》劉麗君/文）