春秋時(shí)期，各諸侯國連年混戰(zhàn)，時(shí)局動(dòng)蕩，就連當(dāng)時(shí)最為強(qiáng)大的晉國，也有一場(chǎng)內(nèi)部風(fēng)暴，這場(chǎng)政治風(fēng)暴迫使重耳踏上逃亡之路。

夜已深，一輪明月高掛在黑沉沉的天幕上，萬籟俱寂。突然，一陣馬蹄聲刺破寧靜，與馬車的嘎吱嘎吱聲共同充斥在荒野之上。重耳坐在馬車中，顛簸使他心煩意亂，想到自己顛沛流離的生活還要持續(xù)很長一段時(shí)間，他長長地嘆息了一聲。

“公子，前面就是衛(wèi)國了?！币幻S從道。重耳終于看到了希望的曙光，衛(wèi)國曾是晉國昔日最好的同盟，衛(wèi)文公一定會(huì)伸出援手的。可是，他想錯(cuò)了。當(dāng)衛(wèi)文公看到他的落魄樣時(shí)，神情冰冷，不僅沒有以禮相待，反而在言語中處處刁難。察覺到衛(wèi)文公有了逐客之意，重耳不得不動(dòng)身離開。烏云掩蓋了最后一片陽光。

馬車不知又走了多久，重耳雙腿有些僵硬，再加上沒有進(jìn)食，餓得前胸貼后背。他們?cè)蚵愤叺娜擞懸缘模瑩Q來的卻是冷眼和嘲笑。

行至五鹿野外時(shí)，隨從來報(bào)：“公子，前面有田壟，想必有人居住?！敝囟B忙下車，向前走去，看到一個(gè)耕地的老農(nóng)，也是瘦骨嶙峋的模樣，那莊稼地貧瘠龜裂，稀稀拉拉地長著一些小苗。重耳懇切地說：“老丈，我們已經(jīng)很久沒吃飯了，能否給些吃的？”老農(nóng)看著自己歉收的莊稼地，一言不發(fā)。

重耳十分不解，堂堂晉國公子，已經(jīng)落魄到向人乞討，為何卻沒喚起這個(gè)老者的同情心？老者從地上抓起一塊土遞給重耳。重耳再也抑制不住情緒，憤怒至極。盟友背叛自己，路人嘲笑自己，現(xiàn)在連鄉(xiāng)村野夫也拿泥巴糊弄自己，是可忍，孰不可忍！他抄起馬車上的鞭子，要讓人知道，他重耳不是好欺負(fù)的！當(dāng)鞭子即將落在老農(nóng)的身上時(shí)，狐偃急忙阻攔：“公子，冷靜，這是上天賞賜給您的土地?。　薄按嗽捄我?？”“您想，百姓將泥土給您，也就是將土地給您，這象征著以后天下的百姓都會(huì)臣服于您，此乃吉兆??！”重耳聽后，恍然大悟。沒錯(cuò)，現(xiàn)在老農(nóng)把土塊交給我，這預(yù)示著我一定會(huì)稱霸中原！總有一天，我會(huì)回到晉國，成就偉業(yè)，讓百姓安居樂業(yè)！信念和希望之火在重耳心頭燃起，他跪到地上，跪拜土地，并對(duì)老農(nóng)磕頭致謝，然后將這塊泥土帶上馬車。

重耳揮起馬鞭，他的眼睛重新煥發(fā)出光彩，眼神中透露著堅(jiān)定。

煙塵中，馬車浩蕩而去，斜陽入山，染紅了半邊天空，晚霞燦爛，幾朵彩云飄然而去。不久之后，在歷史的天空中，一顆新星將閃爍出耀眼的光彩……

廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

指導(dǎo)老師 黃美華

點(diǎn) 評(píng)

作者在保持原故事脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，主要對(duì)人物的言行、神態(tài)、心理以及人情的冷暖等方面進(jìn)行了擴(kuò)寫，尤其是對(duì)重耳的心理擴(kuò)寫很到位。文章增補(bǔ)了隨從、農(nóng)夫的言行等內(nèi)容，豐富了故事內(nèi)容，也突出了重耳逃亡生活的艱難困苦。另外，對(duì)狐偃的話語的擴(kuò)寫提升了重耳的形象，點(diǎn)出了重耳勵(lì)精圖治的力量源泉。