我和學(xué)生共同將班級(jí)命名為“迎春班”，希望同學(xué)們都能積極進(jìn)取、陽(yáng)光向上?！坝喊唷庇兄?dú)特的自主管理體制，注重個(gè)體自律和團(tuán)隊(duì)合作。我采取了“培養(yǎng)—幫扶—放手”的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，形成了班級(jí)“三級(jí)管理”體系。

第一級(jí)：班委日常管理

“迎春班”的班委會(huì)是這樣組建的：每學(xué)年初，我會(huì)先發(fā)布“班委會(huì)召集令”，詳細(xì)介紹班級(jí)崗位、崗位職責(zé)、能力要求、聘用人數(shù)，學(xué)生根據(jù)自己的能力和意愿競(jìng)選演講；然后，利用專題教育課的時(shí)間，召開嚴(yán)肅莊重的班委會(huì)選舉儀式；最后，由學(xué)科教師和學(xué)生一起選舉產(chǎn)生本學(xué)年的班委成員。在這個(gè)過程中，全體學(xué)生都了解了各個(gè)崗位的職責(zé)，并且選舉出大家一致認(rèn)可的班委成員。選舉產(chǎn)生的班干部，我會(huì)給他們頒發(fā)聘書，為期一年。

一年一度的班委會(huì)選舉是班級(jí)的大事，同學(xué)們都非常積極且認(rèn)真地準(zhǔn)備。記得三年級(jí)選舉結(jié)束后，我在班級(jí)隨筆中寫下了這么一段話：

在本次競(jìng)選演講中，我聽到最多的話是“服務(wù)”“幫助”“讓我們班更優(yōu)秀”。每個(gè)競(jìng)選的同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到班委的職責(zé)不在于管理，而在于服務(wù)和共同努力，最終的目的是讓我們的班級(jí)更棒！老師聽到大家的想法，心里很是感動(dòng)。

每個(gè)同學(xué)都選擇了合適的崗位，不存在我之前擔(dān)心的情況——熱門崗位競(jìng)爭(zhēng)大，冷門崗位無人選。這次競(jìng)選，每個(gè)參與的同學(xué)都找到了自己擅長(zhǎng)或者合適的位置。對(duì)于三年級(jí)的你們來說，了解自己，這是多么難得的能力呀！

第二天一到教室，我就感覺到教室煥然一新。馨馨原本是比較晚到教室的同學(xué)，這一天她早早來到教室，打水、擦黑板，很快就做好了自己的工作；諾諾和彤彤作為領(lǐng)讀員，帶著大家有序讀書。美好的一天就這樣開始了。

第二級(jí)：小組合作管理

“迎春班”有12個(gè)常規(guī)小組。一開始，由我選出12個(gè)小組長(zhǎng)，分配小組成員。我每周會(huì)在固定時(shí)間召開小組長(zhǎng)會(huì)議，讓小組長(zhǎng)們說說這一周以來小組的情況，以及自己做小組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)或困惑。小組長(zhǎng)們還會(huì)把自己好的做法分享出來。三年級(jí)后，我不再插手小組的組建過程，由同學(xué)們雙向選擇，選出組長(zhǎng)和組員，自由組合成小組。

課堂上，小組成員合作探究學(xué)習(xí)，各學(xué)科教師也會(huì)根據(jù)教學(xué)實(shí)際安排相應(yīng)的小組活動(dòng)。在課堂外，我會(huì)把班級(jí)里的大小事情都以任務(wù)的形式打包，根據(jù)任務(wù)難易附上積分，呈現(xiàn)在班級(jí)積分板上。各個(gè)小組自由領(lǐng)取任務(wù)，組員合作完成。每天放學(xué)前，我們會(huì)總結(jié)，評(píng)選每日“加分第一組”，頒發(fā)班級(jí)小獎(jiǎng)狀，以此激勵(lì)各個(gè)小組。

第三級(jí)：班級(jí)服務(wù)崗

我還在班級(jí)中設(shè)置了許多服務(wù)崗——“節(jié)能衛(wèi)士”“圖書管理員”“護(hù)花使者”等。沒有選上班干部和小組長(zhǎng)的學(xué)生可以認(rèn)領(lǐng)自己感興趣的崗位，一樣能為同學(xué)們服務(wù)。服務(wù)崗每學(xué)期認(rèn)領(lǐng)一次，其他學(xué)生可以給認(rèn)領(lǐng)了崗位的同學(xué)點(diǎn)贊、好評(píng)，也可以投訴并寫清楚理由。每個(gè)月，我們根據(jù)好評(píng)數(shù)評(píng)出“明星崗成員”，頒發(fā)班級(jí)小獎(jiǎng)狀。

靈活而高效的班級(jí)管理模式，讓“小迎春花”更加積極奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛，形成了強(qiáng)烈的集體認(rèn)同感。“小迎春花”在學(xué)習(xí)的跑道上你追我趕，在活動(dòng)的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采，茁壯成長(zhǎng)，花開日盛。（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)洪山小學(xué)）

責(zé)任編輯"陳建軍