個(gè)人安全知識(shí)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從小就了解自己的基本信息是非常重要的。這不僅僅是為了滿足好奇心，更是為了在緊急情況下，孩子能夠準(zhǔn)確地提供自己的信息，幫助他人快速識(shí)別身份，提供必要的援助。

知道自己名字

孩子應(yīng)該知道自己的全名，并且能夠正確地書(shū)寫(xiě)。在走失或遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們可以向警察或其他成年人準(zhǔn)確地報(bào)告自己的身份。

識(shí)別家庭成員

孩子應(yīng)該清楚父母的姓名以及其他家庭成員的名字，在需要時(shí)，他們可以準(zhǔn)確地告知他人。

記住聯(lián)系方式

除了知道父母的名字，孩子還應(yīng)該牢記父母的聯(lián)系方式，這包括父母的手機(jī)號(hào)碼、家庭電話以及父母的工作單位等。如果孩子走失或遇到危險(xiǎn)，他人可以幫忙迅速聯(lián)系到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)得知孩子的狀況。

熟悉家庭住址

家是孩子最熟悉的地方，但即使在家附近，孩子也有可能會(huì)迷路或走失。因此，孩子應(yīng)該熟悉自己家庭的詳細(xì)住址，包括街道名、小區(qū)名、門(mén)牌號(hào)等。這樣，在需要時(shí)，他們就可以準(zhǔn)確地告訴他人自己的家在哪里，方便救援人員或警察幫助他們盡快回家。

培養(yǎng)安全意識(shí)

除了上述基本知識(shí)，孩子還應(yīng)該培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。例如，不輕信陌生人，不在馬路上隨意奔跑，不隨便接受他人的食物。這些都是日常生活中非常重要的安全知識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通，幫助他們建立良好的安全習(xí)慣。

學(xué)會(huì)拒絕陌生人

在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們將會(huì)遇到許多不同的人，包括熟悉的朋友、親戚以及不熟悉的陌生人。家長(zhǎng)的責(zé)任之一是教育他們?nèi)绾巫R(shí)別并應(yīng)對(duì)陌生人的接觸，從而確保他們的安全。下面是一些具體的建議，幫助孩子們學(xué)會(huì)如何拒絕陌生人。

不接受陌生人的食物

家長(zhǎng)應(yīng)該明確地告訴孩子，除了父母和親人之外，不要接受任何人的食物。這是因?yàn)槭澄锟赡艹蔀檎T餌，引誘孩子做出不安全的決定或陷入危險(xiǎn)之中。陌生人可能會(huì)用看起來(lái)誘人的食物來(lái)分散孩子的注意力，或者企圖對(duì)孩子進(jìn)行不法行為。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)決地拒絕陌生人的食物，并立即向父母或信任的成年人報(bào)告。

不跟陌生人走

除了不接受陌生人的食物外，孩子還應(yīng)該學(xué)會(huì)不跟陌生人走。即使陌生人聲稱認(rèn)識(shí)孩子的父母或其他家人，孩子也應(yīng)該保持警惕，不要輕易相信。在這種情況下，孩子應(yīng)該立即回到熟悉的地方，如家里、學(xué)校或公共場(chǎng)所，并盡快找到父母或信任的成年人尋求幫助。家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)安全的回家路線，并教他們?nèi)绾卧谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)迅速逃離。

不隨便透露個(gè)人信息

家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子保持警惕，不要隨便將個(gè)人信息透露給陌生人。這些信息可能包括家庭住址、電話號(hào)碼、父母職業(yè)等。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，并只在必要的情況下向信任的成年人透露這些信息。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子進(jìn)行角色扮演的方式，幫助他們了解如何婉拒陌生人的詢問(wèn)，并保護(hù)自己的個(gè)人信息。

日常安全習(xí)慣

在日常生活中，安全是至關(guān)重要的，特別是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們正處于探索世界的階段，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣尤為重要。

上下樓梯安全

無(wú)論是上樓梯還是下樓梯，都應(yīng)確保孩子養(yǎng)成手扶欄桿的好習(xí)慣。這不僅可以幫助他們保持平衡，還可以避免因?yàn)榉中幕蛩俣冗^(guò)快而摔倒。教育孩子每一步都要走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，避免因?yàn)樾募薄⑼嫠；蜈s時(shí)間而奔跑或跳躍。公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、博物館等，人流量大，容易發(fā)生碰撞。家長(zhǎng)和其他成年人要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，展示出安全上下樓梯的行為。

用餐安全

筷子、勺子等餐具是用于享用美食的，而不是指向或傷害他人的工具。教育孩子使用餐具時(shí)要小心，避免指向自己或他人。鼓勵(lì)孩子遵守餐桌禮儀，如不大聲喧嘩、不跑動(dòng)、不玩耍等，這樣不僅有助于保證安全，還可以培養(yǎng)孩子的社交技能。在公共場(chǎng)合用餐時(shí)，要教育孩子尊重他人，不要打擾其他用餐者。

用電安全

教育孩子不要隨意觸摸插座、開(kāi)關(guān)等電器設(shè)備，因?yàn)檫@些設(shè)備可能帶電，觸摸可能會(huì)導(dǎo)致觸電。清潔劑、藥品等危險(xiǎn)物品應(yīng)存放在孩子拿不到的地方，以防止誤食或誤用。家長(zhǎng)應(yīng)定期檢查電器設(shè)備，確保其工作正常，不存在漏電等安全隱患。

防溺水安全

孩子在水邊玩耍時(shí)，必須有大人看護(hù)。即使在淺水區(qū)，孩子也有可能發(fā)生意外，所以大人的看護(hù)是必不可少的。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)游泳和基本的自救技巧，這樣即使發(fā)生意外，他們也有能力自救。教育孩子不要在沒(méi)有大人看護(hù)的情況下獨(dú)自玩水，特別是在深水區(qū)或未知的水域。

家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，教育他們掌握必要的安全知識(shí)和技能，同時(shí)也應(yīng)該與幼兒園保持緊密溝通，了解孩子在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)情況，共同為孩子的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

作者單位|昆山市柏廬幼兒園