大自然像一位魔法師，讓我們看到捉摸不透的霧、陰晴圓缺的月、東升西落的太陽……現(xiàn)在我們一起去探索有趣的自然現(xiàn)象吧。

班" 級： " " " "

姓" 名： " " " "

得" 分： " " "

任務(wù)一：夯實基礎(chǔ)·走進奇妙自然。（60分）

1.用“√”畫出加點字的正確讀音。（4分）

橋梁（láng" liáng） 廬山（lú" lǘ）

懸崖（xiàn" xuán） 木柴（chái" cái）

2.讀句子，看拼音，寫字詞。（8分）

我走出房wū ，沿著田yě páng的小路sàn bù 。不遠處的河àn 邊，群鳥正在chàng歌，我不想jīng動它們，于是悄悄走開了。

3.用“" ”圈出括號中使用正確的字。（4分）

（1）山中的空（氣" 汽）十分清新，我在（氣" 汽）車里搖下車窗大口地呼吸著。

（2）（再" 在）次見到這片草原，它（以" 已）經(jīng)恢復(fù)了勃勃生機。

4.先補充詞語，再選詞填空。（填序號）（12分）

①云開霧（ ） ②鵝（ ）大雪

③風雨交（ ） ④微（ ）習習

（1）寒冷的冬天，窗外下起了 " 。

（2）風雪停了，太陽露出笑臉，天空 。

5.照樣子，補充句子。（14分）

（1）例：霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（6分）

霧把 藏了起來。無論是 " " " " " " " ""，還是 " " " " " " " "，都看不見了。

（2）例：雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。（4分）

天上掛著月亮， " " " " " " " nbsp; " " 的月亮。

（3）例：調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。（4分）

冬天，掛滿雪的小樹 " " " " " " " " " " " " " " ""。

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）

（1）雪孩子救出了小白兔，自己卻 ，最后他變成了一朵 " " " " " " " " " " 。

（2）《敕勒歌》中，“天蒼蒼， " " " " " " " ，" " " " " " " " " " " " """”描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原美景。

（3）《數(shù)九歌》中，“五九六九， " " " " " " ， ，八九雁來”可以幫我們了解冬去春來的氣候特點。

任務(wù)二：閱讀美文·欣賞自然風光。（25分）

風，是一位畫家

風，最愛畫畫，一年四季畫個不停。

春天，東風把大地抹綠，把花兒的臉頰涂得五顏六色。

夏天，南風畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天亮晶晶的星星，還畫出池塘里呱呱叫的青蛙和粉紅粉紅的荷花。

秋天，西風畫出一派豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了，遍地的稻穗都金燦燦的。秋風還畫出人們臉龐上那美麗的笑容。

冬天，北風愛用白顏料畫出雪景。山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅紅的。

風，是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。

7.短文中加點的“頰”字按部首查字法，應(yīng)先查部首“ ”，再查 畫。（4分）

8.風給春天的 " 和 " 涂色；

畫了夏天的 、 、 和荷花；畫了秋天 " " " " " 的景象和人們的 ；畫了冬天的 。（16分）

9.你喜歡哪個季節(jié)的風畫的畫？為什么？（5分）

" " " " " " " " " " " " " " ""

任務(wù)三：妙筆生花·記錄與大自然的故事。（15分）

10.小女孩堆了一個雪孩子，雪孩子會幫助小女孩做什么呢？請仔細觀察右圖，展開想象寫一段話。