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2023年10月28日，“中小學(xué)生連上廁所的時間都快沒了”登上各大平臺熱搜。許多家長對此深有體會，稱早就想吐槽了。有網(wǎng)友調(diào)侃，“拖堂3分鐘，提前坐好2分鐘，課間哪有10分鐘？”此前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1908名中小學(xué)生家長進行的一項調(diào)查顯示，75.2%的受訪家長稱，身邊中小學(xué)“安靜的課間10分鐘”現(xiàn)象普遍，且在小學(xué)中最為突出。許多學(xué)生家長在社交平臺上指出孩子在課間10分鐘不能去操場，不能上下樓，不能出教室，甚至無法離開所在的過道。

各抒己見

@想要自由：課間10分鐘去哪兒了？時間不會消失，只不過，這個時間本該在操場自由嬉戲的孩子們，很多卻被困在教室里，“圈養(yǎng)”起來了。課間十分鐘變成了上一節(jié)課45分鐘的延續(xù)，或者是下一節(jié)課45分鐘的預(yù)熱。而這，無疑會對孩子身心健康成長有消極影響。

@勞逸結(jié)合：該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩，張弛有道，才可能產(chǎn)生好的教育效果。所以，學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生課間10分鐘走出去，讓孩子利用課間10分鐘做做游戲、說說閑話，呼吸一口新鮮的空氣，及時釋放學(xué)習(xí)的壓力，從而提高學(xué)習(xí)效率。

@追根溯源：學(xué)校也好，家長也好，有很多共同的愿望，比如希望孩子出成績，不希望出一丁點安全事故。想出成績，那就延長學(xué)習(xí)時間；為了不出事，就讓孩子們課間盡量不出教室。這種行為表面上是為了孩子，其實限制了孩子們的“自由生長”。

我的感悟

教育的本質(zhì)，是讓人成為大寫的人，學(xué)生需要的不僅是成績與安全的“被保護”，也需要回到那個原本精彩校園，成為更立體、多面、活躍的人。變了味的課間也許并不能一下子讓成績突飛猛進，把這十分鐘還給孩子，讓課間發(fā)揮出原本的作用，當(dāng)學(xué)生們走出教室，可以盡情利用碎片時間運動、調(diào)整，有序開展各類活動，享受課間的樂趣，讓十分鐘回歸喧鬧聲。而在這之前，讓學(xué)生和家長對室外活動有正確的安全風(fēng)險意識，相關(guān)部門對關(guān)于學(xué)生意外傷害防控機制的建設(shè)，都不可欠缺。