摘要：文章通過(guò)對(duì)廣西南寧市興寧區(qū)涉農(nóng)人員和組織參與高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)的情況進(jìn)行調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的關(guān)鍵直指電商直播的需求點(diǎn)，以此為切入點(diǎn)，探究電商直播對(duì)廣西農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化發(fā)展的影響，為廣西高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作的高質(zhì)量發(fā)展提供建議和方案。

黨的二十大以來(lái)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，廣西作為全國(guó)農(nóng)業(yè)大省區(qū)，與東盟開(kāi)展農(nóng)業(yè)合作交流，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。“十三五”期間，廣西第一產(chǎn)業(yè)的增加值平均增速達(dá)4.76%，農(nóng)村居民人均可支配收入年平均增速9.36%，分別高出全國(guó)平均增速1.38和0.94個(gè)百分點(diǎn)；2023年，廣西區(qū)內(nèi)第一產(chǎn)業(yè)增加值4468.18億元，比上年增長(zhǎng)4.7%，對(duì)整個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率為19.5%。

南寧在廣西農(nóng)業(yè)布局中的地位

南寧位于廣西南部，?地處亞熱帶、?北回歸線以南，全年?雨量充沛，?優(yōu)越的自然條件有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。南寧地接西南、華南，是華南經(jīng)濟(jì)圈、西南經(jīng)濟(jì)圈、中國(guó)-東盟經(jīng)濟(jì)圈的交匯點(diǎn)，是非常重要的中樞城市，長(zhǎng)期以來(lái)占據(jù)著重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地位。近年來(lái)，在廣西壯族自治區(qū)政府的規(guī)劃和大力引導(dǎo)下，南寧不斷探索農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)路徑，不斷提升“邕”字特色農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)外影響力。南寧市多個(gè)特色蔬果產(chǎn)業(yè)在全區(qū)、全國(guó)領(lǐng)先，2023年全市沃柑種植面積高達(dá)92萬(wàn)畝（約613.3平方千米），約占全國(guó)四分之一；茉莉花種植面積高達(dá)13萬(wàn)畝（約86.7平方千米），約占全國(guó)五分之四；火龍果種植面積為19萬(wàn)畝（約126.7平方千米），年產(chǎn)量超過(guò)43萬(wàn)噸，約占全國(guó)火龍果總種植面積的五分之一，砂糖橘產(chǎn)量也位居全國(guó)前列。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2023年南寧市的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)增加值環(huán)比增長(zhǎng)4.5%，在西部省會(huì)城市中名列前茅。

興寧區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

興寧區(qū)位于南寧市東北部，東北走向，是南寧市歷史最悠久的城區(qū)之一，轄區(qū)內(nèi)以商貿(mào)見(jiàn)長(zhǎng)，整個(gè)城區(qū)面積為732平方千米。近年來(lái)，興寧區(qū)積極凸顯區(qū)域優(yōu)勢(shì)，打造區(qū)域品牌，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

聚焦優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

興寧區(qū)擁有豐富的農(nóng)業(yè)資源，當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)重點(diǎn)培育各鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，落實(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局。其中，三塘鎮(zhèn)以打造都市休閑農(nóng)業(yè)為主線，打造“農(nóng)業(yè)+”特色品牌，完善短途觀光旅游配套設(shè)施，主推生態(tài)旅游“城市田園”；五塘鎮(zhèn)的土地資源較為豐富，同時(shí)具備優(yōu)秀的育種人才隊(duì)伍，當(dāng)?shù)卣畬?yōu)質(zhì)的育種人才隊(duì)伍與本地優(yōu)質(zhì)糧食和精品瓜果產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，通過(guò)“五塘苦瓜”品牌輻射帶動(dòng)其他特色農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展；昆侖鎮(zhèn)依托紅色文旅資源，輔以中藥產(chǎn)業(yè)，打造昆侖大道沿線中醫(yī)藥養(yǎng)生經(jīng)濟(jì)帶，創(chuàng)建“昆侖藥谷”，助推生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)發(fā)展。

梳理優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，培強(qiáng)領(lǐng)軍品牌

興寧區(qū)在特色種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)方面勵(lì)精圖治，引入優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)落戶(hù)轄區(qū)，蓄力打造良種稻米產(chǎn)業(yè)和家禽育種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)生鮮農(nóng)產(chǎn)品的深加工，提升品類(lèi)附加值。目前，“五塘大米”“五塘苦瓜”“興寧小麻雞”等農(nóng)業(yè)品牌已經(jīng)成為興寧區(qū)閃亮的名片；壇白蔬菜產(chǎn)業(yè)示范園、六塘村韋村坡柑橘種植示范園和八塘村壇屋坡葡萄種植產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)是區(qū)政府傾力打造的優(yōu)勢(shì)特色種植產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)，同時(shí)以集約化生產(chǎn)和生態(tài)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局發(fā)展生豬養(yǎng)殖、改良牛羊品種，廣西壯牛、廣西民盛等畜牧領(lǐng)軍企業(yè)，培育培強(qiáng)農(nóng)工商集團(tuán)智慧牛業(yè)。

依托示范園區(qū)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條

興寧區(qū)依托優(yōu)質(zhì)糧食、高品質(zhì)瓜果蔬菜、特色養(yǎng)殖等的產(chǎn)業(yè)園區(qū)和特色產(chǎn)業(yè)基地，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，拓展農(nóng)業(yè)文化旅游項(xiàng)目，推出都市休閑農(nóng)業(yè)體驗(yàn)游項(xiàng)目以吸引周邊民眾。

本次調(diào)查的范圍為興寧區(qū)，主要調(diào)查對(duì)象是高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)的參與者。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析

本調(diào)查報(bào)告主要從調(diào)查對(duì)象的背景、培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求三個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。本次調(diào)查對(duì)象為292人，覆蓋了興寧區(qū)的三塘鎮(zhèn)、昆侖鎮(zhèn)和五塘鎮(zhèn)。

涉農(nóng)人員基本信息分析

對(duì)于調(diào)查對(duì)象的背景，我們對(duì)他們所在地域、性別、年齡、文化水平、職業(yè)、從事農(nóng)業(yè)的時(shí)長(zhǎng)、涉農(nóng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)年收入以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查分析。

1.調(diào)查樣本基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析

調(diào)查對(duì)象大部分來(lái)源于三塘鎮(zhèn)，性別比與調(diào)查總體相吻合。超過(guò)57%的受訪人群年齡集中在35歲—54歲，此階段的人群為青壯年，處于勞動(dòng)的黃金年齡階段，其中，處于45歲—54歲的占比為22.6%。調(diào)查對(duì)象中36%的職業(yè)為涉農(nóng)人員。

對(duì)于涉農(nóng)時(shí)間，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的時(shí)間分析數(shù)據(jù)呈現(xiàn)兩極化，涉農(nóng)時(shí)間在2年內(nèi)的幾乎占據(jù)40%，10年以上的占比30%左右。從該項(xiàng)數(shù)據(jù)可以得知，近年來(lái)有許多新人進(jìn)入涉農(nóng)行業(yè)，這個(gè)數(shù)據(jù)未來(lái)或許會(huì)進(jìn)一步增長(zhǎng)。大多數(shù)調(diào)查對(duì)象的文化程度不高（以初高中文化水平為主，占比為51%，其次為大專(zhuān)，占比10%），這為如何有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，使知識(shí)易于接受提供了直接參考。

2.年收入及農(nóng)事產(chǎn)業(yè)鏈分析

從調(diào)查對(duì)象從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)年收入層面分析，高達(dá)62%的人群年收入低于1萬(wàn)元，這與參與培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)之一“提高收入”有著直接的關(guān)聯(lián)性。

數(shù)據(jù)顯示，50%以上的人認(rèn)為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)最大的困難是生產(chǎn)技術(shù)和市場(chǎng)銷(xiāo)售，解決生產(chǎn)和銷(xiāo)售問(wèn)題是讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順暢和提效的根本手段。其中，銷(xiāo)售方面的困難主要為銷(xiāo)售不暢。數(shù)據(jù)顯示，銷(xiāo)售不暢問(wèn)題主要集中在產(chǎn)品的市場(chǎng)化，如產(chǎn)品定位和品牌運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)宣傳；開(kāi)拓線上銷(xiāo)售渠道也出現(xiàn)困難。

培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求分析

1.直播需求及參培意愿

直播技術(shù)是調(diào)查對(duì)象最迫切的培訓(xùn)需求。其中，直播平臺(tái)（軟件）的學(xué)習(xí)和操作需求排第一，其次是直播拍攝器材的使用，排在第三位的是直播內(nèi)容策劃。該數(shù)據(jù)為后期培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)提供了依據(jù)。

調(diào)查對(duì)象參加培訓(xùn)的意愿，調(diào)查顯示超過(guò)70%以上的人愿意參與培訓(xùn)，培訓(xùn)意愿較為強(qiáng)烈。參培經(jīng)歷的數(shù)據(jù)顯示，從未參加過(guò)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的比例高達(dá)48%，只參培過(guò)1次的為29.6%，說(shuō)明仍有大量的農(nóng)民從未參加過(guò)任何相關(guān)培訓(xùn)。目前調(diào)查對(duì)象已經(jīng)或正在接受的農(nóng)民培訓(xùn)有種養(yǎng)殖技術(shù)技能培訓(xùn)、高素質(zhì)農(nóng)民綜合素質(zhì)培訓(xùn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論培訓(xùn)，這說(shuō)明現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民不再滿(mǎn)足于基本的生產(chǎn)技能培訓(xùn)，還希望提升技能服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理水平，以達(dá)到增收目的。

2.參培主體和目的

在參加過(guò)培訓(xùn)的調(diào)查對(duì)象中，大部分是從政府部門(mén)獲得培訓(xùn)信息。從政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)通知和鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知通告欄獲得培訓(xùn)信息的占比最多。值得注意的是，電視、手機(jī)、報(bào)刊成為農(nóng)村地區(qū)重要的獲取信息的渠道，這顯示出互聯(lián)網(wǎng)（特別是移動(dòng)端）和新聞媒體的重要性。這可以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在后期選擇信息發(fā)布媒介提供參考。對(duì)于參培目的，78%的調(diào)查對(duì)象將提高生產(chǎn)技能排在了一位，29%的受訪者把增加收入排在了第二位，這兩項(xiàng)選擇基本覆蓋整體需求。之后是獲得知識(shí)、獲得政府扶持和補(bǔ)貼。

3.培訓(xùn)主體的培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)及參培方式需求

培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)包括技術(shù)支持、市場(chǎng)需求信息等，有40%的人未得到過(guò)幫助。調(diào)查對(duì)象能接受的培訓(xùn)方式有教室面對(duì)面授課和戶(hù)外現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；參加培訓(xùn)的主要困難是沒(méi)有時(shí)間、培訓(xùn)時(shí)間與農(nóng)忙沖突、培訓(xùn)重理論不重實(shí)踐、增產(chǎn)難以及致富慢；調(diào)查對(duì)象認(rèn)為農(nóng)民培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題是缺乏針對(duì)性和時(shí)效性。這三項(xiàng)數(shù)據(jù)為后期制訂培訓(xùn)方案和解決培訓(xùn)存在的問(wèn)題提供了有效參考。

4.培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式以及時(shí)間需求

（1）培訓(xùn)內(nèi)容：數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象將農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)排在第一位，其次是市場(chǎng)及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)信息，排在第三的是創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能。

（2）培訓(xùn)方式：調(diào)查對(duì)象愿意接受的培訓(xùn)方式有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)地觀摩會(huì)。一般而言，涉農(nóng)人員的學(xué)歷水平不高，圖片、視頻或遠(yuǎn)程授課形式不利于他們理解和及時(shí)溝通反饋，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)和觀摩能使其獲得專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，面對(duì)面的交流能有效解決他們遇到的實(shí)際技術(shù)難題。尤其對(duì)于大齡農(nóng)村勞動(dòng)力，信息技術(shù)的入門(mén)較為困難，導(dǎo)致參與性較差，教學(xué)質(zhì)量反饋不佳。

（3）時(shí)間需求：調(diào)查對(duì)象希望培訓(xùn)的場(chǎng)所在培訓(xùn)教學(xué)基地以及家庭農(nóng)場(chǎng)，說(shuō)明大家更喜歡以面對(duì)面的方式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐實(shí)操學(xué)習(xí)。大多數(shù)人希望培訓(xùn)時(shí)間在3天以?xún)?nèi)。數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象期望得到短期培訓(xùn)，因?yàn)槠渲饕獮榧彝趧?dòng)力，較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)會(huì)影響其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。其中，選擇1月—3月以及10月—12月參加培訓(xùn)的人最多，選擇在7月—9月參與培訓(xùn)的人最少，這與農(nóng)耕工作的繁忙程度有關(guān)。

提高農(nóng)民培訓(xùn)質(zhì)量的建議

提升農(nóng)民培訓(xùn)保障

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，不少農(nóng)民獲取信息方面的能力較為薄弱，對(duì)政府政策知之甚少，第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法使得他們?nèi)肯硎苷恼呒t利。在不降低培訓(xùn)效果的前提下，第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的壓力無(wú)疑會(huì)增大，對(duì)于培訓(xùn)過(guò)程中的必要支出需要進(jìn)一步加大資金支持力度，如培訓(xùn)師資、教材等資料、售后服務(wù)等的成本費(fèi)用。利潤(rùn)空間的壓縮會(huì)導(dǎo)致第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投入意愿降低，培訓(xùn)預(yù)算資金的科學(xué)統(tǒng)籌、培訓(xùn)全程的監(jiān)督機(jī)制、招標(biāo)需求、采購(gòu)方式等需要進(jìn)行科學(xué)專(zhuān)業(yè)的論證才能保證良好的培訓(xùn)效果。

按專(zhuān)業(yè)編班，提高培訓(xùn)的針對(duì)性

在設(shè)置培訓(xùn)課程的時(shí)候，建議依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色需求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行編制，如聘請(qǐng)蔬菜糧食種植專(zhuān)家就種植戶(hù)面臨的技術(shù)難點(diǎn)、市場(chǎng)需求等展開(kāi)授課，組織實(shí)地參觀項(xiàng)目，考察規(guī)模的種植家庭農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社等、組織五塘鎮(zhèn)王竹村的糧食種植戶(hù)參加糧食專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班、組織苦瓜主產(chǎn)區(qū)的學(xué)員參加蔬菜專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班。在組織培訓(xùn)過(guò)程中，可以聯(lián)合村鎮(zhèn)街區(qū)行政區(qū)域的劃分，將學(xué)員按不同的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分班教學(xué)，開(kāi)展技能培訓(xùn)，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)來(lái)提升培訓(xùn)效果。

開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的、科學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，新型職業(yè)農(nóng)民與傳統(tǒng)農(nóng)民相比具備一定的文化知識(shí)，在對(duì)新技能的掌握方面有著強(qiáng)烈的需求。他們擁有一定獲取信息的能力，對(duì)培訓(xùn)需求有著較為清晰的認(rèn)知，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容提出如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速掌握最新的知識(shí)和技能，以提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品市場(chǎng)化的能力的要求。本次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，不同人群的培訓(xùn)需求存在較大差異。本次調(diào)查主要對(duì)直播技術(shù)進(jìn)行深入挖掘，數(shù)據(jù)顯示，興寧區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)電商直播的需求較高。

創(chuàng)新培訓(xùn)形式，進(jìn)行精準(zhǔn)培訓(xùn)

培訓(xùn)的目的是滿(mǎn)足農(nóng)民的生產(chǎn)和銷(xiāo)售（創(chuàng)業(yè)）需求，因此培訓(xùn)形式要符合多樣化和個(gè)性化的要求，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、直觀的培訓(xùn)更容易被接受。

在培訓(xùn)的宣傳渠道上，可以利用政府相關(guān)部門(mén)的廣泛影響力，使用村民常接觸的宣傳平臺(tái)，如村鎮(zhèn)的宣傳欄。同時(shí)，可以借助網(wǎng)絡(luò)與媒體豐富宣傳渠道，讓更多的新型職業(yè)農(nóng)民獲得全面的參培信息。

重視針對(duì)女性農(nóng)民的培訓(xùn)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，女性新型職業(yè)農(nóng)民所占比例為52.4%，高于男性。在鄉(xiāng)村振興事業(yè)中，巾幗力量是不容忽視的存在，女性在家庭、社會(huì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一直都扮演著非常重要的角色。在培訓(xùn)中，要重視女性農(nóng)民，增加女性農(nóng)民參培的機(jī)會(huì)，可以為女性農(nóng)民量身打造合適的培訓(xùn)內(nèi)容，提升其參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，發(fā)揮女性農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，吸納、發(fā)掘和培養(yǎng)一批優(yōu)秀女性農(nóng)民，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展積累優(yōu)質(zhì)人力資源。

重視青年農(nóng)民的參與度

青年農(nóng)民是農(nóng)村建設(shè)的重要力量，減少涉農(nóng)人才外流，應(yīng)進(jìn)一步滿(mǎn)足青年農(nóng)民的需求。近年來(lái)，政府大力倡導(dǎo)返鄉(xiāng)青年農(nóng)民投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，不少青年農(nóng)民返鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，如何吸引青年農(nóng)民參與培訓(xùn)，讓其成為推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要力量，需要積極研究青年農(nóng)民的需求和發(fā)展方向，使培訓(xùn)內(nèi)容和授課方式符合他們的職業(yè)規(guī)劃。

重視電商直播在高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)課程體系中的作用

電商直播可以通過(guò)直播平臺(tái)向農(nóng)民傳授電商知識(shí)和技能，幫助他們了解電商銷(xiāo)售、推廣方式和現(xiàn)代物流等相關(guān)內(nèi)容，提升他們的電商運(yùn)營(yíng)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，從而增加收入和改善生活。此外，電商直播還可以打破地理限制，農(nóng)民足不出戶(hù)就能參與到市場(chǎng)活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)線上線下的無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

增加新媒體運(yùn)營(yíng)技術(shù)在參培課程中的比重

近幾年，人們對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)技術(shù)展現(xiàn)出充分的熱情，越來(lái)越多的消費(fèi)者通過(guò)新媒體平臺(tái)獲知產(chǎn)品信息，所以教會(huì)參培者熟練使用新媒體軟件，可以助力產(chǎn)品宣傳和品牌建設(shè)。數(shù)據(jù)顯示，雖然眾多調(diào)查對(duì)象對(duì)直播運(yùn)營(yíng)有著強(qiáng)烈需求，但是如果沒(méi)有前期宣傳和后期優(yōu)化，電商直播的效果會(huì)大打折扣，要重視新媒體運(yùn)營(yíng)技術(shù)在參培課程中的設(shè)置問(wèn)題。

重視城區(qū)高等學(xué)校的技術(shù)資源

興寧區(qū)轄有三所高等學(xué)校，三所學(xué)校的學(xué)科各具特色，區(qū)政府要打好職業(yè)技術(shù)教育賦能地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展這張好牌。高校有著較為豐富的教育資源、優(yōu)良的師資團(tuán)隊(duì)以及完整的社會(huì)培訓(xùn)體系和機(jī)制，要積極將高校的優(yōu)質(zhì)師資和教育資源與高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)相結(jié)合，探索培訓(xùn)學(xué)習(xí)與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合的途徑，激發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。

廣西高校中青年教師（科研）基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“鄉(xiāng)村振興背景下廣西農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)扶貧供應(yīng)鏈模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021KY1117）；廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度廣西大學(xué)生就業(yè)研究專(zhuān)項(xiàng)課題“廣西高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021ZJY1454）。

（作者單位：廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）