中考閱讀熱考主題：成長

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手拿一卷報紙上樓，同事見了揶揄我：“還有看紙質讀物的？”我笑笑，這是一種習慣吧。想起來，自己的閱讀真自看報始呢。

上世紀七十年代，我隨母親住在鄂南大市中學。學校訂的報刊，那可是僻壤窮鄉(xiāng)看外面世界的一扇窗口。記得郵遞員老肖的郵鈴自坡下推上來，老師們便蜂擁著接過帶著油墨香的報刊饕餮般地選擇各自喜歡的報紙雜志翻起來，看到高興處，眉飛色舞，忍不住和其他人分享。而且，學生們讀報的風氣也非常濃厚。大概從彼時起，我便喜歡上了看報。

報紙被擱在教工辦公室的一角，那時，我草草地吃了飯，擱下碗筷便出門，像一道電閃進教工辦公室。辦公室一角，梯形報架上，一排報夾，夾著《人民日報》《解放軍報》《光明日報》等。

在教工辦公室里，我翻過所有的副刊，直翻得一雙手十個手指頭墨黑。雖然那時的文藝作品不可避免地打著時代的烙印，充斥著戰(zhàn)斗的昂揚的精神，我到現(xiàn)在也不記得都看到了什么，讀到了什么，但仍然陶冶著一個鄉(xiāng)村少年的心靈，悄悄地播下了追求文學的種子。

在石山小學讀四年級時，教語文課的龐老師要我們訂《咸寧報》，我們的熱情一時高漲，班上幾乎人人一份《咸寧報》。每當龐老師捧著一摞雪白的《咸寧報》走進教室時，同學們都舉起樹枝般的小手去接報紙。教室里頓時像潑了蛋的鳥巢，嘰嘰喳喳喧鬧不停。調皮的同學揚著報紙，像揮動旗幟，在教室里招展，嘩啦啦作響。也有安靜的同學，撲在報紙上，恨不能把報紙上的字吃掉。我則一如既往地從后往前翻，有文藝副刊時，每篇文章，每節(jié)段落，每個句子，我一字不落?？吹胶玫木渥?，拿起筆使勁地畫著波浪線，還把名言警句，抄到筆記本里；遇到喜歡的大塊文章，毫不客氣地剪下來，貼在自己的筆記本里。以往在大市中學看報，因為不是自己的報紙，碰到好的文章，也不敢開天窗。

剪貼摘抄，我有幾個厚厚的報刊剪貼本，里面全是那時我認為的錦繡文章。記得有一首小詩，是我語文老師的兒子寫的，詩曰：天剛蒙蒙亮/翻身就起床/手拿糞耙和糞筐/學習大寨小朋友/從小就把農民當……當時，在報紙上看到熟悉的名字，我艷羨不已，幻想著自己的名字也能有一天變成鉛字：那可是作家啊。剪貼本成了我的寶，以后，每次寫作文時，我都會翻開筆記本，在里面采擷自己的“金薔薇”，再化作雋言妙句，點綴在自己文章的字里行間。

讀高中時，周末上街，路過縣文化館，我發(fā)現(xiàn)門前有一扇櫥窗，是個閱報欄，里面貼著新出的報紙，令人欣喜萬分。只要有文藝副刊，我就會進城，站在文化館的櫥窗前，把文藝作品的每個字都看完，有時還會站在報欄前不停地摘抄，筆走龍蛇，字潦草得只有自己認識。猶記得《文匯報》刊發(fā)盧新華的《傷痕》時，洛陽紙貴，有逢人說項斯之況。我下課后，從學校跑到文化館，閱報欄前已水泄不通。我從人隙間好不容易鉆到報欄前，臉幾乎貼著了櫥窗的玻璃。因為貼得太近，隔著玻璃看報紙上的文字，歪歪扭扭，像蝌蚪一般，但并不妨礙我如饑似渴地讀著這篇小說。其帶血淚的文字，令我想起蒙冤的父親，不禁號啕大哭，人們愕然，以為這孩子中了魔。

而今，電子設備智能得能直逼人的大腦，各種文章，古今中外，一點就來，方便之極，我也會捧著手機看。但說到喜歡，我還是喜歡看紙質的書和報。在紙質書報上，可以任憑我畫畫戳戳，恣意地寫下自己的批注和感想。更過癮的是，如果遇上不喜歡的文章，可以棄之如敝屣。快意恩仇，一樂也。

感謝報刊，把我?guī)狭碎喿x之路。

（選自2023年4期《閱讀時代》，有刪改）

從同事的揶揄寫起，暗示讀報是“我”的生活日常，很自然地引起對往事的回憶。

老師們眉飛色舞地讀報，學生們讀報風氣濃厚，這樣的讀報氛圍潛移默化地影響了“我”。交代了“我”喜歡看報的原因。

吃飯有多馬虎，去辦公室速度有多快，“我”讀報的熱情就有多高。

時過境遷，閱讀的內容也許會忘記，但是那份情懷還在，少年時代的閱讀是行走人生的底氣。

把教室比作“潑了蛋的鳥巢”，把報紙比作“旗幟”，鮮活的比喻寫出了報紙發(fā)下后教室里熱鬧的場景，突出報紙對孩子們的引領作用，表現(xiàn)了孩子們對報紙的喜愛之情。

如饑似渴的閱讀，感同身受的大哭，讀報之人的愕然，正側結合寫出了“我”讀報的癡迷程度。

呼應開頭，強調而今自己還是喜歡看紙質的書報，突出文章的主旨。

小文和小語一起閱讀本文并進行交流。請你在橫線上補全他們對話的內容。

小文：圍繞讀報，作者主要寫了學生時代的哪幾件事？你能用簡潔的語言概括出來嗎？

小語：沒問題。文章主要寫了三件事：（1）______________________________

小文：概括得真好！我挺喜歡文中的比喻句的，比如（2）______________________________（賞析一個比喻句。）

小語：我印象最深的是語文老師兒子寫的詩，（3）______________________________（分析引用這首詩的作用。）

小語：學校的《淺草》雜志正在征集作品，下設“美文美語”“悅讀感悟”“寫法指津”欄目。你覺得本文放在哪個欄目比較合適？請你寫一段推薦語。

小文：我覺得放在（4）______________________________欄目比較合適，我的推薦語是（5）______________________________（提示：①圍繞欄目特點；②結合文章內容；③不少于80字。）

（參考答案見下期）