文題在線

本次的習作主題是“猜猜他是誰”。“誰”告訴我們，這次習作的寫作對象是“人”，最好是自己熟悉的人。“猜”的根據(jù)是什么呢？就是這個人的特點，也就是他與眾不同的地方。就像我們一提起豬八戒，腦海里立刻就想到他肥頭大耳、貪吃的樣子。

仔細回憶一下你身邊的人，確定好寫作對象，可以直接用習作題目《猜猜他是誰》，也可以用人物特點擬題，如《我們班的“小書蟲”》等等。

大手導寫

要想寫好此次習作，我們可以從以下幾方面入手：

一、如何描寫他的外貌

針對外貌，勾畫形象。一個人的外貌可以從五官、衣著、神情等方面來描寫。但是，要抓住人物外貌最有特色的地方寫，不用什么都寫。如果眼睛有特色，就重點寫眼睛；衣著有特色，就重點寫衣著。

二、如何寫出他的性格

具體事例，突顯特點。只是描寫外貌，可能大家還猜不出他是誰，我們還可以通過典型事例，進一步描寫人物的性格特點。

三、如何突出他的愛好

比如，突出人物愛講笑話的特點，就可以選擇一個他講笑話的事例，運用動作、語言、神態(tài)描寫來把人物寫具體，還可以運用比喻、擬人等修辭手法將人物特點鮮明地刻畫出來。

四、如何展現(xiàn)他的品質(zhì)

1.借助典型事例，用動作、語言、心理、神態(tài)描寫等突出人物的特點。

2.運用比喻、擬人等修辭手法寫得生動形象。

作文誤區(qū)

癥狀一：詳略不當

本次習作要求具體寫一個人的外貌、性格、愛好等特點，而有的同學選擇寫了外貌、性格，沒有通過具體事例來說明，詳略不當。

癥狀二：缺乏結(jié)尾

有的同學雖然將一個人的外貌、性格、愛好都具體寫了，但是缺少自己或者大家對他的評價作為總結(jié)。

思維導圖

下面是一幅描寫人物的思維導圖：

我們以這位同學的外貌和所做過的一兩件事情進行構(gòu)思，簡要地列出作文提綱。

開頭：寫一寫他的外貌。（詳）

中間：寫他做過的一兩件事。（詳）

結(jié)尾：寫自己或大家對他的評價。（略）

提綱完成后，我們不妨從這幾個方面入手：①清楚這位同學的外貌特點，知道幾件能夠體現(xiàn)他的性格、特長的事情；②按照一定的順序進行寫作，敘事要具體。③用上自己積累的好詞佳句喲！