四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院·書法學(xué)院美術(shù)（書法）碩士研究生，四川省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，成都市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品曾入展守正·拓新——四川省第二屆高校師生書法篆刻作品展、四川省第四屆婦女書法篆刻作品展、四川省第二屆青年書法篆刻作品展、四川省第二屆行草書大展、第六屆“翰墨天府”書法作品年度展、“生如夏花”綿陽市第四屆婦女書法篆刻作品展、綿陽市第三屆書法篆刻作品展等。

學(xué)書以來，吾常癡迷于王鐸。啟功先生曾云：“覺斯筆力能扛鼎，五百年來無此君。”初窺此句，余迷茫而不得其法，遂依“學(xué)人便是悟其人之路”的想法去尋找共鳴，漸悟王鐸書學(xué)思想中“拓而為大”之觀念于其書風(fēng)形成的重要性?！巴囟鵀榇蟆蹦送蹊I書法之實(shí)踐，尤其臨摹經(jīng)典作品不拘泥于原作形式，善于“放大”原作筆法，夸張其特點(diǎn)。此于學(xué)米芾字法時(shí)表現(xiàn)最甚。其以大小觀照、疏密對(duì)比之特點(diǎn)重新架構(gòu)米芾字法，作品更具張力與創(chuàng)新，獨(dú)具面貌。

“拓而為大”之觀念與方式為余書法創(chuàng)作提供了諸多新思路。首先是對(duì)筆法傳承與創(chuàng)新關(guān)系之啟示，“拓而為大”觀念強(qiáng)調(diào)扎根傳統(tǒng)而創(chuàng)新的重要性。正如白石老所言“學(xué)我者生，似我者死”，“學(xué)古而不泥古”的學(xué)書思路乃余求索精進(jìn)之主脈與導(dǎo)向。其次是對(duì)書法表現(xiàn)形式影響之啟示，“拓而為大”使王鐸書法創(chuàng)作逐步走向“大幅式”風(fēng)格面貌，作品別具韻味。吾書強(qiáng)化這一表現(xiàn)形式，通過調(diào)整字之大小、間距和布局，使作品更具張力與沖擊力，從而體會(huì)“大”字真意。最后是學(xué)習(xí)方法之啟示。王鐸書法臨摹曾強(qiáng)調(diào)先須“如燈取影”，臨寫“酷似”，再“拓而為大”與“不規(guī)規(guī)摹擬”。此法讓我悟得深耕基礎(chǔ)乃重中之重，“深入淺出”方為學(xué)書正確路徑與方法。

王鐸“拓而為大”之觀念對(duì)余創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。吾師興國先生嘗言，理論與技法，猶藝舟雙楫缺一不可，遂促余刻苦求學(xué)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，余當(dāng)砥礪前行。