《中國高考評(píng)價(jià)體系說明》[1]關(guān)于“四翼”對(duì)高考的考查要求指出，素質(zhì)教育各個(gè)階段的教育教學(xué)目標(biāo)具有一定的連續(xù)性，體現(xiàn)在前一階段學(xué)習(xí)成果是后一階段學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)．高考試卷中應(yīng)包含一定比例的基礎(chǔ)性試題，引導(dǎo)學(xué)生打牢知識(shí)基礎(chǔ)．各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間不是割裂的，而是處于整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之中．